Технологическая карта занятия по аппликации для детей второй младшей группы Тема: «гирлянда из варежек»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

№

Этапы, продолжитель

ность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность детей

Ожидаемый результат

1.

Организационно-мотивационный этап (вводная часть)

1. Заинтересовать детей предстоящей деятельностью.

Игра-хоровод «По сугробам мы шагаем»

«По сугробам мы шагаем, выше ножки поднимаем (ходьба с высоким подниманием колен)Чтоб быстрее ножки шли, сделаем дорожку (переход на дробный шаг)Топ-топ-топ-топ,сделаем дорожку (топанье на месте)Чтобы руки не мёрзли, мы наденем варежки, («надевают варежки»)Будем хлопать все в ладошки, не замёрзнут ручки, ножки» (хлопают в ладошки).

Ребята какое время года за окном?

Правильно, Зима! А как мы узнали что зима?

 Ответы детей.снег, холодно, тепло одеваемся

Дети внимательно слушают, отвечают на вопросы воспитателя отвечают.

Заинтересованность детей на предстоящую деятельность.

2

Основной этап

2.1

Этап постановки проблемы

1. Подготовить детей к выполнению творческой деятельности.

Ребята давайте сделаем украшения для нашей группы к зиме

Дети готовы приступить к украшению группы.

Дети готовы к выполнению предстоящей творческой деятельности.

2.2

Этап восприятия материала

1. Закреплять у детей знания о формах и величине;

2. Развивать у детей чувство формы, способности к композиции;

3. Воспитывать у детей уверенность, инициативность в изобразительной деятельности;

4. Заинтересовать детей аппликацией;

5. Формировать познавательные          процессы (восприятие, память, мышление, воображение).

Посмотрите! У нас есть варежки, но они не украшены, и не очень красивые. Сейчас мы с вами их украсим, Вы согласны дети?

Воспитатель приглашает детей сесть за столы, малышам раздаёт варежки.

-Посмотрите, что лежит у вас на столе?

-Покажите на пальчиках, сколько у вас варежек?

-Правильно, одна варежка. У каждого  из вас по одной варежке.Клей,, кисточки

-А ещё что есть у вас на столе?  Верно, квадратные  фигуры каким цветом: красный, синий, желтый, зеленый

Покажите мне зеленый квадрат, а желтый? Синий? Красный?

Молодцы!

 Дети, давайте украсим варежку узорами их этих разноцветных квадратов. 

Красный, синий, зеленый, желтый

У детей сформированы представление о фигуре и ее цвете.

2.3

Этап практического решения проблемы

1. Учить детей приклеивать форму на плоскую поверхность

3. Учить разглаживать пальцами поверхность приклеенного предмета;

4. Развивать посредством работы с клеем аккуратность.

Положите квадраты на варежку так, чтобы варежка стала красивой.

Для этого набираем на кисточку небольшоеиколичество клея и наносим на белую сторону наших квадратиков, после этого квадратик переворачиваем и кладем на то место где вы хотите его приклеить, аккуратно придавливаем салфеткой по всей поверхности квадратика.Готово!

Остальные квадратики приклеиваем так же

Дети отвечают на вопросы воспитателя, проговаривая дальнейшие действия, вспоминая их порядок и правильность.

Сформировано умение создавать композицию

Сформирован навык набора клея на кисточку и его нанесения на приклееваемый объект. Сформирован навык приглаживания наклеваемой фигуры.

3.

Заключительный этап

Анализ детских работ

Какие красивые 

получились у вас 

Варежки! Теперь давайте прикрепим их к ленте, и получится гирлянда!

Теперь мы повесим ее в нашей группе!

Дети смотрят на свои варежки

Выставка проделанной творческой работы