НОД по художественному творчеству (по лепке) в 1-ой младшей группе Тема: «На день рождения к ежу»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

НОД по художественному творчеству (по лепке)

в 1-ой младшей группе

Тема:

«На день рождения к ежу»

Цель:

• Образовательная задача: способствовать расширению знаний в различии и названий основных цветов (красный, жёлтый, синий)
• Развивающая задача: развивать умение оттягивать комок пластилина прямыми движениями указательным пальчиком (лучики); оттягивать от комочков пластилина (дождик) прямыми движениями указательным пальчиком на ограниченном пространстве. Развивать мелкую моторику рук, образное логическое мышление, пространственное воображение, памяти, внимание.
• Воспитательная задача: вызвать у детей радостное настроение, удовлетворение от проделанной работы. Воспитывать умение заниматься вместе, не мешать друг другу, бережно обращаться с пособиями.
• Словарная работа:  красный, жёлтый, синий, разноцветная поляна.

 Материал:

Пластилин,  ДИ  «Собери цветок», лепестки, картина (с изображением солнца - без лепестков, тучки - без дождика), приглашение от ежа, ёжик, медведь, разноцветные стрелочки.

  Ход занятия:

Дети заходят в группу, на стульчики  сидит медведь, в лапах пригласительный билет, на первой странице изображение ежа.

Воспитатель: - Ребятки посмотрите, кто пришёл к нам в группу?

Дети: - Медведь.

Воспитатель: - А что у неё в лапах?

Дети: - Письмо.

Воспитатель: - Ребятки посмотрите, кто это?

Дети: - Ёжик.

Воспитатель: - А какой он?

Дети: - Колючий.

Воспитатель: - А для чего ему колючки?

Дети: - Для защиты от диких зверей.

Воспитатель: - А что любит ёж из еды?

Дети: - Яблоки, грибы, листья.

Воспитатель: - А для чего ему нужны листья?

Дети: - Для мягкой постели.

Воспитатель: - А где живёт ёжик?

Дети: - В лесу.

Воспитатель: - Давайте, посмотрим, что в конверте.

(Воспитатель достаёт письмо и читает его.)

Воспитатель:- Ребятки у ежа сегодня день рождения, и он нас приглашает в гости. А чтобы мы не потерялись, надо идти по  разноцветным стрелочкам.

Воспитатель: - Первая стрелочка какого цвета?

Дети: - Красная.  

Воспитатель: - Мы с вами дошли до полянки, но подул сильный ветер, как он подул, покажите? (дети дуют) И лепесточки разлетелись, как разлетелись? (дети кружатся) Д/и «Собери цветок» Вам нужно собрать цветы именно такие как серединка.

ДИ «Собери цветок»

Воспитатель: – Милана, у тебя каким цветом цветок?

Дети: - Красный.

Воспитатель: - А у тебя Настя?

Дети: - Синий.

Воспитатель: - А как можно сказать одним словом, каким цветом все цветы?

Дети: - Разноцветные.

Воспитатель: - Вот какая красота, правильно нашли цвета. А теперь пойдём?

Дети: - По зелёной стрелочке.

Воспитатель: - Ребятки, но на день рождения принято дарить подарки. Давайте и мы сделаем подарок, своими волшебными ручками. Он будет очень рад. А что можно подарить ёжику?

Дети: - Цветочек, грибочек, шарик.

Воспитатель: - А давайте мы ему подарим картину. Нам надо сделать у солнышка - лучики, вытянуть длинные палочки. Покажите как? (дети показывают). Из тучки капает дождик. Капельки  вытягиваем от большого кусочка. Покажите как? (дети показывают).

Воспитатель: - Данил делает лучики у солнышка.

Воспитатель:- Милана, Валерия, капельки под тучками.

(Самостоятельно выполняют работу, под руководством воспитателя)

Воспитатель:- А вот и сам ёжик, подарите ему картину.

Ёжик: – Спасибо ребятки, что пришли ко мне в гости.

Воспитатель: - И споём ему каравай. Ёжик всех любит и поэтому он вас угощает своими любимыми грибочками. Скажите ему спасибо и до свидания!