Конспект занятия по нетрадиционному рисованию ладошкой «Петушок»
учебно-методический материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Задачи. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (всей ладошкой) способом примыкания. Развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук. Упражнять детей в рисовании пальчиками (гребешок и бородку). Формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Ход занятия Конспект занятия по нетрадиционному рисованию ладошкой «Петушок»

1. Организационная часть. В записи звучит голос петушка. Воспитатель спрашивает, кто это поет, пойдем поищем петушка. Дети идут стайкой за воспитателем по группе, находят петушка. Рассматривают его, обращая внимание на гребешок, бороду, крылышки, красивый разноцветный хвост.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Маслена головушка,

Шелкова бородушка!

Что ты рано встаёшь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Дети под музыку показывают, как петушок машет руками - «крыльями», как ходит, высоко поднимая ножки. Воспитатель хвалит ребят и говорит, что петушку скучно одному и предлагает детям нарисовать петушку друзей.

2. Практическая часть

Воспитатель приглашает детей по одному, кисточкой раскрашивает ребенку  ладошку гуашевыми красками, объясняя «нарисуем на ладошке петушка: туловище, головку и разноцветный хвостик, вот какой красивый получился петушок». А затем помогает оставить отпечаток ладошки на листе. Младший воспитатель моет деткам ладошки.

Затем совместно с воспитателем дети красной краской рисуют петушку гребешок и бородку, а восковыми камешками подрисовывают ножки петушку и клюв.