Конспект образовательной деятельности в области «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация) в старшей группе на тему: «Космонавт в открытом космосе»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект образовательной деятельности в области «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация) в старшей группе
на тему: «Космонавт в открытом космосе»

Дата: Программа ДОО: «От рождения до школы»

Время: Воспитатель: Нечаева Е.А.

Задачи:

1. образовательные: расширить знания детей о космосе; учить вырезать фигуры людей в скафандрах, различные планеты, звезды, пользоваться шаблоном; закрепить умение располагать предметы, по всему периметру листа

2. развивающие: развивать чувства композиции и эстетического вкуса

3. воспитательные: воспитывать аккуратность, трудолюбие, способность добиваться хорошего результата

Интегрируемые образовательные области: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Словарная работа: Космос, планета, ракеты, космонавт, спутник, скафандр.

Предварительная работа: Беседа на тему: «День Космонавтики», просмотр презентации « Космонавт».

Индивидуальная работа:

Оборудование и материал: набор для аппликации: цветная бумага, листы чёрного картона, шаблоны (космонавт, звезда, планета), маркер черного цвета, простой карандаш, ножницы, клей ПВА, кисточки, салфетки, изображения космонавта в космосе, фото Земли, планет.

Методическое обеспечение:

Ход образовательной деятельности:

1 часть

Воспитатель: Послушайте загадку и отгадайте тему нашего занятия:

Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит. (Космонавт)

Итак, тема нашего занятия "Космонавт в открытом космосе», будем наклеивать планеты, звезды и космонавта в открытом космосе.

Воспитатель: 12 апреля весь мир отмечает День космонавтики. Это - особенный праздник. В 1961 году гражданин нашей страны Ю. А. Гагарин совершил первый космический полёт. До этого времени космическое пространство долго исследовали, изучали учёные многих стран. Прежде, чем послать в космос человека, туда отправили собак - Белку и Стрелку, они - то и проложили первый космический путь в неизведанное пространство. И только потом полетел человек.

В детстве многие мечтали.
В звёздный космос полететь.
Чтоб из этой звёздной дали.
Нашу землю осмотреть.

Воспитатель: А что вы знаете о космосе? Какие планеты находятся в нашей Солнечной системе?

Дети: Сатурн, Плутон, Марс, Юпитер, Венера, Земля, Меркурий, Уран, Нептун
Воспитатель: Отгадайте космические загадки?

ЗАГАДКИ.

Космические профессии.

Очень интересные.
Каждый мальчишка стать им рад
Названье профессии (Космонавт).

Остроносая машина.
Облетает всю планету.
Транспорт космоса….(Ракета).

Сверкая огромным хвостом в темноте,
Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной… (Комета)

Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам… (Луна)

Желтая тарелка на небе висит.
Желтая тарелка всем тепло дарит. (Солнце)

По темному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звезды)

Воспитатель: Молодцы, ребята, с космическими загадками вы отлично справились. А теперь давайте выполним аппликацию. Но прежде чем мы с вам её начнем делать, нужно отправиться в космос. Что нам для этого нужно?

Дети: Ракета, скафандр, еда.

Воспитатель: Все верно вы сказали! Космонавтам нужен особый космический костюм - это скафандр. Он защищает тело человека и позволяет дышать. Давайте мы с вами оденем костюм скафандр.

Физкультминутка "Скафандр космонавта".

На голове у космонавтов шлем (наклоны и повороты головы).

Комбинезон должен быть удобным и не сковывать движения (повороты и наклоны корпуса).

Руки защищены перчатками (вращение кистями рук, сжимание-разжимание кистей вверху, впереди, внизу).

Сапоги космонавта на очень плотной подошве (ходьба на месте, прыжки).

На спине за плечами ранец с важными устройствами и баллонами с воздухом (поднятие и опускание плеч, вдох-выдох).

Обсуждаем ход работы

1. На белом листе обводим шаблон космонавта и вырезаем, клеем на черный картон.

2. Далее по шаблону обводим ракету и вырезаем, клеем на чёрный картон

3. Для оформления фона вырезаем из цветной бумаги звезды, планеты и располагая их хаотично на листе.

2 часть

По ходу выполнения аппликации читаю детям одну из глав сказки Н.Носова «Незнайка на Луне». Обращаюсь к иллюстрациям в книге и комментирую их.

Побуждаю детей использовать весь лист бумаги, равномерно располагая фигуры космонавтов. Предлагаю детям дополнить сюжет изображениями планет, ракеты. Провожу индивидуальную работу.

3 часть.

Выставка детских работ. Даю дифференцированную положительную оценку детских работ по критериям: содержание сюжета, плотность заполнения листа. Обращаю внимание на приемы построения фигуры космонавтов и передачу выразительного образа с помощью бумаги. Привлекаю детей к анализу работ товарищей, задавая вопросы: в каком рисунке заполнен весь лист бумаги, где наиболее выразительными интересными тебе кажутся космонавты, планеты, ракеты.

- Сегодня мы с вами слетали в космос и познакомились с планетами. Наши космонавты получились самыми подготовленными и быстрыми. Вы оказались настоящими художниками – иллюстраторами.