Конспект открытого занятия по аппликации во второй младшей группе "Тюльпан"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №44

Калининского района Санкт - Петербурга

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию

во второй младшей группе

аппликация «Тюльпан»

СОСТАВИЛ:

воспитатель Долгополова А.В.

Санкт – Петербург

                                                           2025

Конспект занятия во второй младшей группе по художественно-эстетическому развитию

Цель: формирование экологического восприятия детей младшего возраста средствами художественного творчества.

Задачи:

Образовательные:

-Познакомить с частями цветка.

-Самостоятельно составлять и наклеивать изображение цветка на листе картона из готовых частей, правильно располагать их.

Развивающие:

-Развивать навыки выполнения аппликации, учить аккуратно пользоваться клеем.

Воспитательные 

-Воспитывать эстетическое восприятие, любовь к цветам; вызывать у детей эмоциональный отклик на полученный результат.

Методические приемы:

Наглядные: сюрпризный момент-живые цветы.

Словесные: смысловые вопросы к детям, поощрение.

Практические: выполнение творческих заданий.

Предварительная работа: рассматривание цветов, уточнение и закрепление названий; наблюдение на прогулке в клумбе.

Раздаточный материал: Бумажные тарелочки, вырезанные из цветной бумаги цветок тюльпана, зеленый стебель, лист цветка; клей, салфетки бумажные, клеёнка.

Ход занятия:

1. Вводная часть

Организационный момент

Дети свободно располагаются по группе, приветствуют гостей.

Воспитатель: Дети, предлагаю поиграть в игру «Доскажи словечко». Будьте внимательны!

Какое сейчас время года? (весна)

Ярко светит и греет…. (весеннее солнышко)

Растет зеленая и сочная…. (травка)

Прилетели …. (птицы)

Растут и расцветают …. (цветочки)

Сюрпризный момент

Воспитатель вносит в группу букет живых тюльпанов, предлагает детям полюбоваться цветами, вдохнуть аромат.

Воспитатель: Ребята, как называются эти цветы, вы знаете? Ответы детей

Воспитатель: А из каких частей состоят наши цветы, что есть у цветка? Ответы детей

2. Основная часть

Воспитатель: Настоящие цветы скоро завянут, и нам придется их выбросить. А давайте мы с вами сделаем свои цветочки, которые у нас никогда не завянут, вы согласны? Ответы детей. На столе все заготовки разложены.

Воспитатель: посмотрите все сюда, мы с вами сделаем вот такой цветок.

(показать детям образец цветка).

Практическая работа

Воспитатель: Ребята давайте составим картинку, как у меня, попробуйте сами её выложить. У кого получилось вы молодцы, а теперь вместе со мной. Берем стебель, размещаем его по середине, берем листья размещаем по сторонам, цветок размещаем на стебле. Сейчас, я взяла стебель, нанесла клей аккуратно по длине, чтобы хорошо приклеить к картону. А теперь я приклеила листочки, наносим клей сверху вниз или наоборот. И снова аккуратно приклеиваем. На листья наносим клей и аккуратно приклеиваем, промакните салфеткой лишний клей, разглаживаем, промакаем салфетками.

Воспитатель: отлично ребята – подойдите ко мне, давайте немного отдохнём.

Физминутка

Просыпается цветок

Тянет к солнцу лепесток (руки поднимаем наверх)

И от ветра он качается (качаются руки наверху)

Низко, низко к земле наклоняется (наклоняются)

А потом опять поднимается (руки поднимают наверх)

И всем мило улыбается! (улыбаются)

Воспитатель: Ребята, чего не хватает у цветка? Ответы детей

-Правильно, молодцы, теперь приклеим сам цветок. Вот так. Наш цветок готов. Дети под руководством воспитателя выполняют работу. По окончании, все детские работы выставляются на столе.

3. Подведение итогов

Воспитатель: Какие красивые получились у ребят цветочки. Давайте вспомним, как они называются. Ответы детей

-Молодцы, ребята. Вы сегодня постарались: у вас получились прекрасные цветы. Кто помнит, что же это за цветок? (Ответы детей) А если он зацветает рано, то можно про него сказать первоцвет? (Ответы детей).