«Угощение для цыплят». Лепка.
план-конспект занятия по аппликации, лепке
Конспект занятия
по Художественно-эстетическому развитию
для детей раннего возраста (2-3 года)
Тема: «Угощение для цыплят». Лепка.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspet_ugoshchenie_dlya_tsyplyat_okonchatelnyy_variant.docx | 37.43 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 41
Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Конспект занятия
по Художественно-эстетическому развитию
для детей раннего возраста (2-3 года)
Тема: «Угощение для цыплят». Лепка.
Воспитатель:
Гулиева Гульзана Зохрабовна,
первой квалификационная категория
Используемые технологии:
- Познавательно-исследовательская деятельность.
- Игровая технология
- Здоровьесберегающая технология.
Санкт-Петербург,
2025
Тема: «Угощение для цыплят». Лепка.
Цель: формирование умений отламывать небольшой комочек пластилина от большого куска пластилина и скатывать его в шарик.
Задачи:
1.Образовательные
- учить отламывать от большого куска пластилина небольшой кусочек при помощи большого и указательного пальцев рук;
- упражнять в умении скатывать между ладонями круговыми движениями шарики;
- учить складывать готовые шарики в подготовленную форму;
- Обогащать словарь названиями некоторых домашних птиц ( курица; цыпленок).
2. Развивающие
- развивать мелкую моторику с помощью лепки;
- Развивать речь, воображение, внимание через игровой замысел.
3. Воспитательные
- воспитывать аккуратность во время работы с пластилином;
- воспитывать бережное отношение к домашним птицам;
- воспитывать отзывчивость, желание помогать.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций и плакатов по теме «Домашние птицы», дидактические игры и вкладыши по теме «Домашние птицы», восприятие художественной литературы и фольклора «Курочка Ряба», «Наши уточки с утра...», «Вышла курочка гулять...» и т.п.
Оборудование:
Игрушки: мама Курица, цыплята (по количеству детей), корзинка, пластилин жёлтого цвета, доски для лепки, тарелочки для выкладывания «угощений», салфетки, USB-колонка.
Ход совместной образовательной деятельности:
Деятельность педагога | Деятельность детей | |
Организация детей перед занятием: | Роль педагога заинтересовать и сопровождать детей по ходу занятия, вопросы поисково-исследовательские… | Действия детей, их предложения по ходу занятия (предположительно), самостоятельные поиски решения проблемных ситуаций… |
Дети играют в игровом центре группы. | ||
Мотивация | Приветствие. Воспитатель к детям: В колыбельной золотой Спало солнце за рекой, Встало солнце поутру Разбудило детвору. Просыпайтесь, хватит спать Будем вместе мы играть! Обращается к присутствующим: «Здравствуйте, дорогие гости! Очень рады видеть вас» (улыбается присутствующим ) Воспитатель обращает внимание детей на звук: «Курочка кудахчет» Воспитатель: Ребята, к нам кто-то еще в гости торопится. Подводит к источнику звука. В: Ребята кто это? Кто кудахчет? | Дети откликаются на приветствие воспитателя. Дети качают солнышко Дети показывают ладони пред собой Дети поднимают руки Дети качают руки над головой Дети держат руки перед собой! Дети подходят с воспитателем к источнику звука. Дети отвечают: -Курочка |
Проблематизация | В: (вводит персонаж-игрушка Курицы) -Здравствуй, Курчока! Курочка начинает жалобно кудахтать, плакать. В: Ребята, давайте спросим, что случилось у Курочки. В: Что случилось, Курочка? Курочка говорит, что потеряла своих цыплят и просит ей помочь найти их! Вы не видели моих цыпляток? (Курочка плачет). Они совсем одни и наверное проголодались. В: Ребята, поможем курочке? | Дети отвечают: Да Дети отвечают: Нет Дети отвечают: Да |
Целеполагание | В:(обращаясь к игрушке) Курочка, не беспокойся, найдем мы твоих малышей - цыплят. А найдем - покормим. Правда, ребята? | Дети соглашаются. |
Планирование будущей деятельности | В: Ребята, как будем искать цыплят? В: Будем ходить по группе и звать «Цып-цып-цып». А когда найдем, обязательно их покормим. В: Чем будем кормить цыплят? И как? В: Накормим цыплят зернышками. Слепим зернышки. | Возможные ответы детей Дети соглашаются. Возможные ответы детей Дети: Да |
Реализация плана | Воспитатель подводит детей к звуку пищащих цыплят. В. ивлекает из импровизированного укрытия Кто это? Правильно ребята- это цыплята нашей курочки. А как кричат цыплята? В: (обращается к курочке) Мы нашли цыплят! Цыплята, как ребята, любят поиграть. Воспитатель организует физминутку: под музыку. Шел цыпленок по дорожке, Воспитатель приглашает детей за столы для организации лепки «зернышек» для цыплят. Готовые «комочки» - «зернышки» дети складывают в тарелочки. Перед началом работы пальчиковая гимастика: Девочки и мальчики приготовьте пальчики! Будем весело играть Их сжимать и разжимать! | Дети заняты поисковой деятельностью и взаимодейтвуют с воспитателем по содержанию поиска: Дети отвечают: «цыплята!» Дети отвечают курочки! Дети отвечают Пи-Пи! Дети повторяют движения по тексту. Дети упражняются в отламывании маленького комочка пластилина от большого кусочка(в форме колбаски) и скатывании его в «шарик»- «зёрнышко» Дети повторяют движения по тексту. |
Оценка и рефлексия | В: Ребята, вот какие вы молодцы, как много зернышек у вас получилось! Ребята, покормим наших цыплят! В: «Цып-цып-цып», цыплятки, угощайтесь. В: Смотри, Курочка, ребята покормили твоих цыплят. Курочка говорит ребятам спасибо! Воспитатель к детям: - кто к нам в гости приходил? - кого искали? - кому лепили зернышки? -вам понравилось? - расскажем маме и папе о сегодняшнем спасении? Воспитатель организует прощание с Курочкой и цаплятами. | Дети соглашаются. Дети ставят у каждого цыпленка тарелочку с угощением(зернышками).
Дети отвечают: -Курочка -цыплята - зернышки; - да - расскажем До свидания, Курочка, цыплятки. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Угощение для кукол" Лепка.
Конспект занятия по изобразительной деятельности....
Конспект НОД "Угощение для бабушки"( лепка из соленого теста) с использованием ЭОР
Хлеб играет далеко не последнюю роль в питании человека. Лепка из соленого теста помогает развивать фантазию, моторику, глазомер.......
: Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием ЭОР «Угощение для бабушки» (Лепка из соленого теста.
Хлеб играет далеко не последнюю роль в повседневном питании. Лепка помогает развивать фантазию, мелкую моторику,глазомер....
Конспект НОД по изобразительной деятельности для детей с нарушениями слуха в средней группе Тема: «Угощение для ёжика» (лепка с использованием природного материала
laquo;Угощение для ёжика» (лепка с использованием природного материала)Цель: закреплять умения детей в работе с пластилином и природным материалом.Задачи: Общеобразовательные:...
КОНСПЕКТ ОД «Угощение для цыплят»
Знакомство детей второй младшей группы с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками....
Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности художественно-эстетической направленности "Угощение для цыплят"
Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности художественно-эстетической направленности "Угощение для цыплят"...