Конспект по лепке "Птички прилетели и клюют зёрнышки" в средней группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по лепке в средней группе

«Птички прилетели на кормушку и клюют зёрнышки»

Программное содержание:

1.Учить детей лепить из пластилина птицу, передавая простую форму, величину частей тела, наклон головы.

2.Закреплять приемы лепки: сплющивание, оттягивание, умение делить пластилин на три неравные части.

3.Подводить к сюжетной лепке через совместное составление композиции из отдельных работ.

4.Развивать активность мышление и воображения, координацию движений рук.

Сюрпризный момент: прилетел воробушек, рассматривание, вызвать желание слепить маленьких друзей воробушек.

Материалы: игрушка- воробей, пластилин, стеки, доски для лепки, картонная кормушка.

Ход занятия

Вводная часть:

- Прыг да скок,

Ну за птица?

Всё на месте не сидится,

С виду нет его храбрей

Шустро скачет (воробей).

Воспитатель: Дети, посмотрите к нам прилетел воробей, он рассказал что у него нет друзей, а ведь вы знаете, что воробьи любят летать стаями. Давайте сделаем друзей для воробышка.

Воспитатель: Посмотрите внимательно, как он выглядит. На что похожа голова воробья? (на шар). Она меньше, чем туловище? (да)

Воспитатель: На что похоже тело воробья? (оно похоже на овал, один конец, где хвостик уже другого)

Воспитатель: Какой клювик у птички? (остренький)

Воспитатель: Какой хвостик? (вытянутый и слегка приплюснутый)

Воспитатель: Посмотрите ребята, я принесла кормушку. Давайте, слепим воробушков, которые прилетят на кормушку.

Воспитатель: Как называют птиц, которые остаются зимовать? (зимующие)

Воспитатель: Какие птицы остаются зимовать? Назовите их (ответы детей)

Воспитатель: Чем будем угощать воробушек на кормушке? (зернышками)

Воспитатель: Молодцы, а теперь посмотрите, как надо лепит воробья.

Основная  часть:

- Кусок пластилина делим на тир части: пополам и одну половинку ещё пополам.

- Из большего мы будем лепит туловище, оно похоже на овал (показ действий)

- У птички есть хвостик, оттягиваем из узкой части хвост и сплющиваем его пальцами (показ действий)

- А голову как будем лепить (катаем шарик) и потом не забываем о клювике, его надо прищипнуть.

- Мой воробушек клюёт зёрнышки, поэтому его голова опущена вниз.

- Из второй маленькой части лепим подставку. Для этого катаем шарик и сплющиваем его. Посмотрите, какой воробушек у меня получился.

- А теперь предлагаю вам слепить друзей для нашего воробья. Но сначала мы разомнемся.

Физкультминутка.

Птички прыгают, летают,                машут руками и подпрыгивают

Птички крошки собирают.              «клюют» пальчиками на ладошке

Перышки почистили,                       погладить руки

Клювики почистили.                        погладить носики 

Птички летают, поют,                      машут руками

Зернышки клюют.                            «клюют» пальчиками на ладошке

- А теперь попробуйте слепить воробушков. ( В ходе работы спрашиваю о том, как надо делить пластилин? Какой формы тело у воробья, голова? В конце стекой делаем глазки у воробья).

Готовые работы дети выкладывают на кормушки.

Заключительная часть:

Рефлексия:

- Посмотрите, какие воробушки  у нас получилось. Какие работы вам понравились больше всего?

- Что для вас было трудным, а что легко? Почему?

- Как вы справлялись со своими трудностями?

- Молодцы, ребята, замечательных друзей для воробушка вы слепили, я думаю, они подружатся.