Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в средней группе "Аисты прилетели"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Возрастная группа:

Средняя

Образовательная область

Художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие

Форма организации

Традиционное занятие

Виды деятельности:

Художественно эстетическая, коммуникативная

Цель:

Обобщение знаний о перелётных птицах

Задачи:

Образовательные задачи:

- Закреплять представления о перелётных птицах, их внешнем виде, образе жизни.

- Закреплять умение передавать пропорции изображаемой птицы.

Развивающие задачи:

- Упражнять в рисовании гуашью.

- Развивать творческое воображение, наблюдательность.

Воспитательная задача:

- Воспитывать доброжелательное отношение к птицам, желание им помогать.

Методы и приемы:

Наглядные: рассматривание иллюстраций, показ способов действий.

Словесные: беседа, рассказывание.

Практические: самостоятельная художественная деятельность детей, выставка работ.

Предварительная работа:

Беседы о перелётных птицах. Рассматривание иллюстраций с изображением перелётных птиц. Чтение рассказа Г.Скребицкого «Аистята»

Оборудование:

Ход

Организационный этап

Мотивационно-ориентировочный этап

Физкультминутка

Рефлексивный этап

Перспективный этап

Листы тонированной бумаги зелёного цвета А4, гуашь, кисти №4 и №2, стаканы-непроливайки, подставки под кисти, бумажные салфетки, иллюстрации с изображением аиста, аудиозапись с голосом аиста, беспроводная колонка.

- Ребята, мы уже много узнали о перелётных птицах, а сегодня мы с вами будем учиться рисовать одну из них. А какую, вы узнаете, когда отгадаете про неё загадку:

Это старый наш знакомый,

Он живёт на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту.

- Аист.

- Вы правильно догадались, это аист. (Показывает иллюстрацию с изображением аиста). А что вы знаете про аистов?

- Это перелётная птица, она вьёт гнёзда высоко на крыше или на дереве, питается лягушками и рыбой.

- Послушайте мой рассказ про аистов. Семьи у аистов создаются надолго. В стае может быть более 100 птиц. Белый аист живёт возле жилья человека. Люди помогают аистам делать гнёзда. Одним и тем же гнездом многие поколения аистов могут пользоваться более 100 лет. Каждую весну, когда птицы прилетают из Африки, всегда возвращаются в своё гнездо. Отремонтируют его и начинают ждать птенчиков.

Аисты — заботливые родители. Около месяца они по очереди высиживают яйца. После появления аистят у родителей одна забота — накормить своих детей, которые очень прожорливы и всё время требуют пищи. Взрослые весь день летают от гнезда к болоту и обратно, принося им лягушек, ящериц и змей.

Пока птенцы маленькие, родители не оставляют их одних (одна из птиц всё время рядом). В случае опасности аисты смело защищают своё жилище и аистят от непрошенных гостей.

Аисты довольно большие птицы, хотя и весят всего около четырёх килограммов. Благодаря небольшому весу могут долго парить в воздухе, широко раскинув крылья. Аисты не имеют голоса. Все свои чувства и эмоции они выражают громким щёлканьем клюва. А вот аистята умеют «разговаривать». Они выпрашивают пищу негромкими сипящими звуками. В конце августа аисты собираются в дальнюю и опасную дорогу.

Люди всегда относятся к аистам с любовью и уважением. Считается, что аист приносит людям счастье.

Физкультминутка. «Аист».

Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу.

Аист отвечает:

Топай правою ногою,

Топай левою ногою,

Снова – правою ногою,

Снова – левою ногою.

После – правою ногою,

После – левою ногою.

И тогда придёшь домой.

(Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене. И также плавно опускают.)

- Давайте рассмотрим, каков внешний вид аиста. Оперенье у аиста белое, только кончики крыльев чёрные. Клюв и ноги красные. У аистов длинная шея, длинный клюв и длинные ноги. Сейчас я покажу, как мы будем рисовать аиста.

Крупные детали мы будем рисовать толстой кисточкой. Берём белую гуашь. В центре листа рисуем большой овал - это будет туловище с крылом, над ним - овал поменьше - это будет голова аиста. Соединяем большой и малый овал плавной линией – изгиб шеи. Далее берём тонкую кисть и красную гуашь. От большого овала вниз проводим две тонкие длинные линии – это будут ноги нашего аиста. От маленького овала в сторону отводим прямую линию - клюв птицы. Внутри большого овала чёрной гуашью намечаем овал крыла с чуть заостренным концом книзу. Под ногами голубой гуашью нарисуем воду. Наш рисунок готов.

У нас получилась целая стая аистов. Сложно было рисовать? Что именно было сложно? Что понравилось?

- Ответы детей.

Вы все замечательно справились. Давайте поместим наши рисунки на выставку, чтобы все смогли полюбоваться этими красивыми и добрыми птицами.