Конспект ОД по изобразительной деятельности "Кукольная мебель"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Изобразительная деятельность Лепка  

Тема: «Кукольная мебель» 

Создать условия для:

- выражения детьми своего мнения,

- самостоятельного выбора партнёров;

- развития навыков взаимодействия со сверстниками;

Задачи:

- закрепить умения лепить с натуры знакомые предметы - кукольную мебель, передавая их характерные особенности;

- развивать умения разрезать вытянутые пластилиновые столбики на части, используя стеку, соединять детали в целое;

- закрепить умение лепить предметы пластическим, конструктивным и комбинированными способами;

- продолжить осваивать приёмы лепки: скатывания, сглаживания, выравнивания, примазывания;   - продолжить развивать умения делать предметы устойчивыми;

- развивать мелкую моторику рук,  творческое воображение;

- воспитывать интерес к лепке, аккуратность; бережное отношение к мебели

Материал: пластилин, стеки, пластины для лепки, салфетки, кукольный домик.

Ход деятельности:

1. Вводная часть: 

- Ребята, в младшей группе  неприятность, потерялась кукольная мебель. Посмотрите домик у них пустой. Дети плачут.  Можем мы им помочь?

- Обратите внимание на дом.  Он частично заставлен мебелью, некоторые комнаты пусты.

 - Как вы думаете, что за комната на втором этаже? (Спальня)

 - Как вы догадались? (стоит кровать)

 - Какие комнаты могут располагаться на первом этаже?

 - Перечислите предметы мебели, которые  могут находиться в гостиной?  (диван, кресло, журнальный столик)

- А в кухне?  (стол, табурет)

2. Основная часть:

 - Ребята, но вы не забывайте, что домик игрушечный и мебель в нем тоже игрушечная. Подумайте и скажите, из чего мы можем быстро сделать кукольную  мебель?

- Прежде чем начать работать, настроим  наши пальчики, чтобы они хорошо потрудились, чтобы мебель была прочная, крепкая, красивая, аккуратная.

Пальчиковая игра

Это стул — на  нем сидят (левая ладонь в кулачке прижимается к правой, вытянутой пальцами вверх).

Это стол — за ним сидят (левая в кулачке, правая  открытая ладошка лежит сверху)

Вот кровать – на ней лежат (руки согнутые в локтях перед грудью лежат одна на другой)

В шкаф мы вещи убираем (имитация складывания вещей)

И трудиться все шагаем (пальчики обеих рук шагают по коленкам)

Самостоятельная работа детей подгруппами

- Ребята, сегодня вы работаете тройками – а это как?  Посмотрите друг на друга, и определитесь, кто с кем будет работать (шепотом)

- Первая тройка лепит предметы мебели для кухни.

-Вторая, для гостиной. 

- Третья – для спальни -Проходите на свои рабочие места.

- Теперь вы должны договориться, какой предмет мебели каждый из вас  будет лепить.

- Посмотрите на картинки обратите внимание на характерные особенности предмета мебели, из каких частей состоит предмет.

(Индивидуальная работа с детьми: делайте мебель не очень крупной, а колбаски-ножки не слишком тонкими, иначе они не удержат сиденье и столешницу)

-Ребята ставят  свои предметы мебели в домик.

-  Какая получилась мебель? Почему?

3.Заключительная часть:

- Ребята, кому и как помогли?

- Что вам понравилось больше всего?

-  Как вы думаете, малыши будут рады, что в домике появилась новая мебель?

- Теперь мы этот домик отнесем малышам в группу.