Позновательное развитие во 2 младшей группе Тема: Большие и маленькие облака"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель:Сформировать интерес к явлениям неживой природы, солнцу, луне, звездам. Побуждать устанавливать простейшие связи неживой природы: на небе светит солнышко- наступило утро. на небе луна и звезды- наступила ночь. Учить наклеивать готовые формы в определенные части, воспитывать самостоятельность и интерес в выполнении коллективной работы.

1. ПРОГУЛКА

Содержание организованной деятельности детей:

Наблюдение на утренней и вечерней прогулке 

\На вечерней воспитатель обращает внимание детей на небо, предлогает поискать солнце. Его нет, оно скрылось за горизонт. Делает вывод, что наступил вечер, скоро будет ночь, будет еще темнее, на небе появится луна и звезды. Их будет видно, когда станет темно.

Во время  утренней прогулки, воспитатель обращает внимание детей на небо. Просит найти солнце на небе, дает правильное словесное определение явлению, которое демонстрируется "На небе ярко, светит солнце". От него светло днем . Солнце греет нас. По небу плывут облака, они закрывают солнце и тогда становится не так светло.

2. БЕСЕДА О ЯВЛЕНИИ НЕЖИВОЙ ПРИРОДЫ.

Воспитатель напоминает детям о вчерашней вечерней прогулке. Дети вспоминают какое было небо, было ли солнце и облака. Воспитатель просит выбрать ту картинку на которой изображен вечер .

Воспитатель: Ребята я знаю оин способ, который даст нам возможность любоваться облаками даже ночью. Мы сделаем с вами коллективную работу "Облачко"

3.АППЛИКАЦИЯ "БОЛЬШОЕ ОБЛАКО"

Воспитатель предлогает каждлму ребенку приклеить ватку на заранее заготовленное облако.

Воспитатель зачитывает стихотворение:

Проснулось как то солнышко

Пора ему умыться

Но из постели выброться

Оно все не решится

С подушкой не растанется:

-Посплю часок другой.

И тучкою пушистою 

накроюсь с головой.

Воспитатель: и вот набежали белые облака и тучки. Они бывают маленькие и большие. Но сегодня мы с вами вместе сделаем большое облако.

Ребята возьмите себе эти кусочки ваты и приклейти на наше большое облако. 

Воспитатель хвалит детей за проделанную работу и вывешивает облако на стенд.

4. РЕФЛЕКСИЯ.

Воспитатель: а давайте поиграем в игру "Солнышко"

Дети становятся в круг и проводится короткая физ.минутка.

Прячет ножки, прячет ручки (дети закрывают ноги руками, затем прячут ручки за спины)

Прячет личико в подушку (показывают ладошки, затем пальцы сгибают в кулачки)

Прячет щечки, прячет ушки (закрывают руками уши, затем щеки)

Прячет голову большую 

И прическу золотую (обхватывают голову руками)

Натянуло одеяло- (закрывают ладонями глаза)

Нам без солнца грустно стало.

Ребята что появляется на небе днем?

А что появляется на небе ночью?

Какие бывают облачка?