перспективный план "старшая группа"
календарно-тематическое планирование по аппликации, лепке (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | Примеча-ние | |
Сентябрь – 1 неделя | Тема: «Наш детский сад». Цель: воспитывать уважительное отношение к людям, к сотрудникам детского сада; развивать фантазию и воображение; прививать любовь к художественной литературе. | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Знакомство с многообразием слов, моделированием, рисование коротких отрывистых линий». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие (музыка). 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 12 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 57 | 1 сент понед | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Форма предметов» занятие № 1 2.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Познание предметного и социального мира) Т: «Мы приходим в детский сад». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика. Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.16 Парамонова с.22 | 2 сент вторнк | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Наши игры и игрушки». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Мой любимый детский сад». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Парамонова «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» с. 9 Н. Н. Леонова «Художественно-эстетическое развитие» с. 198 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 57 | 3 сент Среда | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Пересказ рассказа Н. Калининой «Разве так играют?» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие (музыка). 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение рассказа, беседа по содержанию, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О. С. Ушакова «Развитие речи детей 5-6 лет» с. 50 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.198 | 4 сент Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Освоение безопасного поведения) Т: «Внешность человека может быть обманчива». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Цветочная клумба». 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Море я бегу к тебе». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Н. Н. Авдеева с. 40 Парамонова с.18 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 5 сент | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Сентябрь – 2 неделя | Тема: «Осенняя пора, очей очарованье!». | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование. Т: «Вертушка» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие (музыка). 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | И. Агапова, М. Давыдов «200 лучших игрушек из бумаги и картона» с. 52 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 57 | 7 сент. пон | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) ФЭМП Т: «Форма предметов» занятие № 2 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Для чего нужны семена». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.39 Л. А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» с. 115 | 8 сент. втор. | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Осенний лес». 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Ранняя осень» -пейзаж. 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Н. В. Вролчкова с. 18. З. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 24. Н.Н.Леонова «Художественное творчество» с62 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 57 | 9 сент. сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Заучивание стихотворения А. Плещеева «Осенью». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие (музыка). 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, заучивание, упражнение на словообразование По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | З. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 27
Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.198 | 10 сент. четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Песок, глина- наши помощники» 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: «Натюрморт». 2-я пол.дня 3 Региональный компонент (экологическое воспитание). Т: «Морские путешествия». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е.А. Мартынова, И.М. Сучкова «Организация опытно-экспериментальной деятельности» с.219 Л. А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» с. 107 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 11 сент. пятн | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Сентябрь 3-я неделя | Тема: «Труд людей осенью» Цель: знакомить с трудом людей осенью | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: Сравнение слов по звучанию, знакомство с протяжённостью слов, звучанием их громко, звонко, тихо». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие (музыка). 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 16 и 18. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 58 | 14 сент. Пон. | ||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) ФЭМП. Занятие 3 Т: «Равенство и неравенство предметов» 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Откуда хлеб пришёл?». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Парамонова с.51 Волчкова В.Н, Степанова Н.В «Познавательное развитие в старшей группе» с 24 | 15 сент. Вторн | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи.Т: «Сельско - хозяйственный труд». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Овощи в корзине». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | З. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 34. Н. Н. Леонова «Художественно-эстетическое развитие» с. 64. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 58 | 16 сент. Сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление рассказа на предложенную тему» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие (музыка). 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Составление рассказа, артикуляционная гимнастика, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О. С. Ушакова «Развитие речи детей 5-6 лет» с. 95 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.199 | 17 сент. Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Освоение безопасного поведения) Т: «Ребёнок и природа». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Осенний натюрморт». 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Отдых на морском побережье». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Волчкова В.Н, Степанова Н.В «Познавательное развитие в старшей группе» с 195 Парамонова «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» с. 110 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 18 сент. Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды Работы | Методическая литература | ||||
Дата | ||||||||
Сентябрь – 4 неделя | Тема: «Земля – наш общий дом!». | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Друзья - притворяшки». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» с. 157. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 58 | ||||
21 сент. Пон | ||||||||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) ФЭМП. занятие № 4 Т: «Количественный состав числа» 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: Кругосветное путешествие | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Парамонова с. 85 Волчкова В.Н, Степанова Н.В «Познавательное развитие в старшей группе» с 123 | 22 сент. втор. | |||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Мир в котором мы живём». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Земля – наш общий дом». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | З. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 38. Н. Н. Леонова «Художественно-эстетическое развитие» с. 67. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 58 | 23 сент. сред | |||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Раз0витие речи Т: «Чтение стихотворения Я. Акима «Наша планета». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | З. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 39 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.199 | 24 сент. четв | |||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы;) Т: « Песчаный конус» 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: « Обезьянки на пальмах» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Мир Японского моря». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е.А. Мартынова, И.М. Сучкова «Организация опытно-экспериментальной деятельности» с.220 Парамонова 412. Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 25сент. пятн | |||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды Работы | Методическая литература | Дата | |
Октябрь 1-я неделя | Тема: «Мой город» Цель: воспитывать патриотические чувства к родному городу | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Деление слов на слоги, нахождение различий в двух похожих рисунках». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 20 и 22. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 61 | 28сен. Пон. | |
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) ФЭМП. занятие № 5 Т: «Цифры 3,4,5» 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Дом, в котором ты живёшь». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, игра, пальчиковая гимнастика, физ.минутка Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.106 Парамонова с57 | 29 сент. Вторн | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление рассказов по фотографиям достопримеча -тельностей города Артёма». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Символ моего города. Герб». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, артикуляционная гимнастика, составление описательного рассказа, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Проект «Мой любимый город. Методическая разработка. Парамонова 67. Интернет ресурсы Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 61 | 30 сент. Сред | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление рассказа по картине « Кошка с котятами» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Составление рассказа, артикуляционная гимнастика, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О.С. Ушакова с.26 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.200. | 1 окт. Четв | |||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения)Т: «Как вести себя в общественных местах». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Главный символ города Артёма (флаг)». 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Праздник День моря». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | О.Р Меремьянина «Развитие социльных навыков детей 5 -7 лет» с 106 Методическая разработка. Проект «Мой любимый город. Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 2 окт. Пятн. |
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |
Октябрь – 2 неделя | Тема: «Родная страна». Цель: формировать представления о России. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Дома на улице». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» с. 135. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 61 | 5 окт. пон | |
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Цифры от 1 до 5» занятие № 6 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Моя страна». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика, Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.131 З. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 51. Л. А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» с. 696. | 6 0кт. втор. | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Раз0витие речи Т: «Заучивание стихотворе- ния З. Александровой «Родина». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Русский национальный костюм». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | З. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 54. Леонова с 156 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 61 | 7окт. сред | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение стихотворения А. Прокофьева «Родная страна». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | З. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 53 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.200 | 8 окт. четв | |||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира) Т: «Разноцветные стёкла». 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: « Россия, великая наша страна» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Морские пастбища». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е. А. Мартынова «Экспериментирование» с. 189. Леонова с 224 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 9окт. пятн |
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |||
Октябрь – 3 неделя | Тема: «Мир предметов и техники». | |||||||
1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Знакомство с многообразием слов, нахождение несоответствий в рисунках, рисование дорожек». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 24 и 26. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 63 | 12окт. Пон. | |||||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. занятие № 7 Т:«Порядковый счёт» 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Путешествие в прошлое пылесоса». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика
Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.153 О. В. Павлова «Познание предметного мира» с.123 | 13окт. Вторн | |||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Творческое рассказывание. Поговорим по телефону». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Телевизор». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, артикуляционная гимнастика, составление рассказа, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Волчкова В.Н, Степанова Н.В «Развитие речи в старшей группе» с 7 А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 61. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 63 | 14окт. Сред | |||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление рассказа о наших помощниках в быту». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, составление рассказа. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 61-66. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.201. | 15окт. Четв | |||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (освоение безопасного поведения) Т: « Опасности вокруг нас» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Сотовый телефон». 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Удивительные рыбы». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Волчкова В.Н, Степанова Н.В «Познавательное развитие в старшей группе» с 186 А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 59. Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 16окт. Пятн. | |||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |||
Октябрь – 4 неделя | Тема: «Неделя безопасности». Цель: закрепить знания о правилах дорожного движения. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Дорожные знаки». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Интернет ресурс Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 88. | 19окт. Пон. | |||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие занятие № 8 Т: «Количество предметов» 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (освоение безопасного поведения) Т: «Безопасность на дороге». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.167 Волчкова В.Н, Степанова Н.В «Познавательное развитие в старшей группе» с 182 | 20 окт. Втор | |||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Красный, жёлтый, зелёный». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование.Т: « Правила движения достойны уважения» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 273. Н.Н. Леонова с.195 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 88. | 21окт. Сред | |||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение сказки Т. Александровой «Трёхцветик». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, вопросы, пальчиковая гимнастика, итог По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 273. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.215. | 22окт. Четв | |||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Безопасное поведение на улице» 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка.Т: «Светофор нас в гости ждёт освещает переход» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Реки на земле текут не зря». | Беседа, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, вопросы, игровые задания, итог Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Волчкова В.Н, Степанова Н.В «Познавательное развитие в старшей группе» с 189 Н.Н. Леонова с. 230 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 23Окт Пятн | |||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
октябрь – 5 неделя | Тема: «В мире животных. Дикие и домашние животные». | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Звук Ц и Ш». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 34 и 36. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 68 | 26окт Пон. | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. занятие № 9 Т: «Количественный и порядковый счёт» 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Дикие и домашние животные» | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с. 185 Интернет ресурсы | 27 окт Вторн | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение и пересказ рассказа Е. Чарушина «Лисята». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Рыжий котёнок 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, артикуляционная гимнастика, пересказ, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О. С. Ушакова «Развитие речи» с. 50. Леонова с 89 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 68 | 28окт Сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление рассказа на тему: «Мой домашний питомец». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Беседа, обсуждение ситуаций, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О. С. Ушакова «Развитие речи» с. 56. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.204. | 29 окт Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Животные рядом с нами» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Домашние питомцы». 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Путешествие в лес». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Парамонова с 357 Н. Н. Леонова с. 257 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 30 окт Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |||
Ноябрь – 1 неделя | Тема: «Семья и семейные традиции». | |||||||
1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Плетёные поделки» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Парамонова с 218 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с 204. | 2 ноя. Пон. | |||||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Деление предметов на части» занятие № 10 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Я и моя семья». | Объяснения, устный счёт, физ.минутка, работа с наглядным и раздаточным материалом, пальчиковая гимнастика
Беседа, вопросы, рассматривание иллюстраций, игра, загадки, обсуждение | Парамонова с.205 Волчкова «Познавательное развитие» с10 | 3 ноя. Вторн | |||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение и разучивание стихотворения Кто кому кто?». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Украсим скатерть для дома». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, артикуляционная гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 76. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 76. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 65 | 4 ноя Сред | |||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление рассказа по картине «Моя семья». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Составление рассказа, беседа, артикуляционная гимнастика, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Методическая разработка. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 77. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.203. | 5 Ноя. Четв | |||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира. Т: «Земля наша кормилица» 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация Т: «Рамка для семейного фото». 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Животный мир морей и океанов». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е.А.Мартынова, И.М. Сучкова «Организаци опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет» с232 . З.А Ефанова «Комплексные занятия» с 76 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 6 ноя. Пятн. | |||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |||
Ноябрь - 2 неделя | Тема: «Труд взрослых и профессии». Цель: познакомить с названиями профессий. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Арена цирка». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» с. 345. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 66. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 63 | 9 ноя. пон | |||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Ориентировка во времени» занятие № 11 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Кем быть? Кто важнее?». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.220 З. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 66- 67-73. | 10 ноя. втор. | |||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Пожарные машины». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Все профессии нужны, все профессии важны». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, артикуляционная гимнастика, пересказ, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О. С. Ушакова «Развитие речи» с. 97. Н. Н. Леонова с.142. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 63 | 11 ноя. сред | |||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Заучивание стихотворения В. Орлова «Портниха». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, обсуждение ситуаций, артикуляционная гимнастика, заучивание, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | З. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 70. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.202 | 12 ноя. четв | |||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы) Т: «У воды нет запаха». 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: « Все профессии важны, все профессии нужны» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Путешествие по морскому дну». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е.А. Мартынова, И.М. Сучкова «Организация опытно-экспериментальной деятельности» с.221 Парамонова с. 91 Интернет ресурсы Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 13 ноя. пятн | |||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Ноябрь – 3 неделя | Тема: «Декоративно-прикладное искусство». | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Плетёные поделки» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Парамонова с.218 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 68 | 16 ноя. Пон. | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Часть и целое» занятие № 12 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Краса ненаглядная». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, игра, пальчиковая гимнастика, физ.минутка. Беседа, вопросы, рассматривание иллюстраций ,чтение стихотворения В. Степанова Артист, д. и Гостиница, анализ занятия. | Парамонова с.234 Волчкова «Познавательное развитие» с 48 | 17 ноя. Вторн | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: Пересказ рассказа Н. Калининой « Разве так играют?» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Дымковская птица» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, артикуляционная гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О.С. Ушакова « Развитие речи» с 38 Художественное творчество Н.Н Леонова с.101 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 68 | 18 ноя. Сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Раз0витие речи Т: Составление рассказа по скороговорке 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Беседа, вопросы, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ .минутка, пальчиковая гимнастика, инсценировка, По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О.С. Ушакова « Развитие речи» с32 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.203. | 19 Ноя. Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Золотые руки мастеров». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Сказочная птица». 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Медузы». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ.
Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Волчкова «Познавательное развитие» с 57 Леонова с 260 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 20 ноя. Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Ноябрь – 4 неделя | Тема: «Мир комнатных растений». Цель: познакомить с названиями комнатных растений. | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: Звук «Ч-Щ» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 44-46 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 68. | 23 ноя. Пон | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Знакомство с цифрой 6» занятие № 13 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Комнатные растения в нашей группе». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.286 Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 101. | 24 ноя. втор. | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: Пересказ сказки « Лиса и рак» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Фиалка». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, артикуляционная гимнастика, рассматривание иллюстраций, пересказ, , итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О.С. Ушакова « Развитие речи» с 24 Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 98.. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 68. | 25 ноя. сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Раз0витие речи Т: «Составление описательного рассказа о комнатном растении «Бальзамин». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Беседа, артикуляционная гимнастика, обсуждение ситуаций, составление рассказа, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О. С. Ушакова «Развитие речи» с. 104. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.204. | 26 ноя. четв | ||||
2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: «Кактус». 1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Что любят растения?». 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Сказка – Морское колечко». | Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Интернет ресурс Е. А Мартынова «Экспериментирование» с. 174. Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 27 ноя. пятн | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||||
Декабрь – 1 неделя | Тема: «Зимушка - зима». Цель: закрепить умения определять и называть признаки зимы | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Снежинка» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Интернет ресурс Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 69. | 30 нояб. Пон | ||||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Равенство групп предметов» занятие № 14 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Времена года. Зима ». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.302 Л. А. Парамонова с. 275. | 1 дек. втор. | ||||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Когда это бывает?». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Зимний пейзаж». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, артикуляционная гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова с. 292. Н. Н. Леонова с. 97. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 69. | 2 дек. сред | ||||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Заучивание стихотворения «Зима». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, обсуждение, заучивание, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 107. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.204. | 3 дек. четв | ||||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира ) Т: «Как получить разноцветный лёд?». 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: « Снегири и яблочки» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Грибы». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е. А Мартынова «Экспериментирование» с. 174. Парамонова с.328 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 4 дек. пятн | ||||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Декабрь – 2 неделя | Тема: «Будь осторожен. Цель: закрепить знания о зимних играх и забавах». | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Звук Ч-Ш». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с.44-46 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 69. | 7 дек. Пон. | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Признаки предметов» занятие № 15 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (освоение безопасного поведения) Т: «Будь осторожен с огнём». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.328 Волчкова с. 178. | 8 дек. Вторн | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Не идётся и не едется, потому что гололедица» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Пожарная машина». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, составление описательного рассказа, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова с. 366. Интернет ресурс Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 69. | 9 дек. Сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Раз0витие речи Т: «Составление рассказа на тему: «Игры зимой». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение рассказа, беседа по содержанию, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О. С. Ушакова «Развитие речи» с. 67. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.205. | 10 дек. Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Обморожения». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: Огнетушитель 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Птицы». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 114., Интернет ресурс Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 11 дек. Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |
Декабрь – 3 неделя | Тема: «Зимние чудеса». | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: « Гирлянды» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Парамонова с.280 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 71. | 14 дек. Пон | |
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Знакомство с цифрой 7» занятие № 16 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Календарь» | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.348 Парамонова с.282 | 15 дек. втор. | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Зимние загадки». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Интересные снежинки». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, артикуляционная гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 129. Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 130. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 71. | 16 дек. сред | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи: «Заучивание стихотворения «Снег летит». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, обсуждение, заучивание, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 111. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.206. | 17 дек. четв | |||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира) Т: «С водой и без воды» 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: « Рождественские звёздочки» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Чудеса в лесу». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е.А. Мартынова, И.М. Сучкова с 222 Художественное творчество Н.Н. Леонова с.218 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 18 дек. пятн |
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |
Декабрь – 4 неделя | Тема: «Готовимся к новогоднему празднику». Цель: знакомить с традициями Нового года. | |||||
1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Звуки Р-Рь». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 48 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 71. | 21 дек. Пон. | |||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Состав числа 7» занятие № 17 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (освоение безопасного поведения) Т: «Как отмечать Новый год». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.369 Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 114. | 22 дек. Вторн | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: « Кто поляны белит белым» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Новогодняя ёлка». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, составление описательного рассказа, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Парамонова с.309 Парамонова Л. А. с. 323. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 71. | 23 дек. Сред | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Ёлка наряжается, праздник начинается!». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение рассказа, беседа по содержанию, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Парамонова Л. А. с. 325. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.205. | 24 дек. Четв | |||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: « Наряжаем ёлку» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: « Ёлочки-красавицы» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Телевизионная передача-Удивительные животные». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Н.В. Коломеец «Формирование культуры безопасного поведения» с 84 Парамонова с.332 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 25 дек. Пятн. |
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды Работы | Методическая литература | Дата | ||
Декабрь – 5 неделя | Тема: «Мебель». | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: « Ж Ш-Ж Щ» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 38 40 42 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 63 | 28 дек пон | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Количественный и порядковый счёт» занятие № 18 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Мебельная фабрика». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.393 Волчкова с. 35 | 29 дек втор. | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление описательных рассказов по серии сюжетных картин «Мой интерьер». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: « Мебель для дома» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, рассматривание сюжетных картин, артикуляционная гимнастика, составление рассказа, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Интернет ресурс Парамонова с.285 Интернет ресурсы Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 63 | 30 дек. сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Мебель». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Беседа, обсуждение ситуаций, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Морозова КРО Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.202 | 31 дек. четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира) Т: Секрет сосновой шишки 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: « Мебель» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Морские странники». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е.А. Мартынова с 194 Парамонова с. 184 Интернет ресурсы Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 15 ноя. пятн | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |
Январь – 1 неделя | Тема: «Посуда». Цель: расширять представление детей о посуде | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: Звук «Л-Ль М-Мь» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е.В Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с 50-52 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с 77 | 11 янв. Пон. | |
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) ФЭМП Т: «Знакомство с цифрой 0» занятие № 19 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Чайная посуда» | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с. 409 О.В Павлова «Познание предметного мира» с42 | 12 янв. Вторн | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: Составление корткого рассказа по содержанию стихотворения «Обед» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: Жостовский орнамент 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, рассматривание иллюстраций, составление описательного рассказа, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Ушакова с 65 Волчкова «ИЗО» с 63 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 77 | 13 янв. Сред | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Перессказ сказки «Лиса и кувшин» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Составление рассказа, беседа, обсуждение ситуаций, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Ушакова с 88 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.207 | 14 янв. Четв | |||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Жил – был самовар» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Кухонные принадлежности» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Муравьи – санитары леса». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | О.В Павлова с 52 Волчкова с 16 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 15 янв. Пятн. |
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Январь – 2 неделя | Тема: «Неделя творчества». Цель: знакомить с народными промыслами. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Скоростные горки» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Парамонова с.367 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 77 | 18 янв пон | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) ФЭМП. Т: «Знакомство с цифрой 8» занятие 20 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Народные игрушки» 1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Народные промыслы» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Матрёшки» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, составление описательного рассказа, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Парамонова с.428 О.В. Павлова с 91 Интернет ресурсы Леонова с 158 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 77 | 19 янв вт 20.01 | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление описательного рассказа о дымковской игрушке». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение рассказа, беседа по содержанию, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 147. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.207. | 21 янв. Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Ремесло и рукоделие» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: « Богородская игрушка» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Как лесные звери проводят зиму в лесу». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Л.В Коломейченко с 158 Н.Н. Леонова с.221 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 22 янв. Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Январь – 3 неделя | Тема: «Моря и океаны». Цель: дать представление о морях и океанах. | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Звуки Б-бь» 2. Художественно=эстетическое развитие (музыка). 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 54 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 76. | 25 янв. Пон | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Цифры от 1 до 8» занятие № 21 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Я и морские странники». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Л. А. Парамонова с. 451 Интернет источник. | 26 янв втор. | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речиТ: «Сказочка». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т:«Животный мир морей и океанов». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова с. 435. Леонова с 178 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 76. | 27 янв. сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение стихотворения «В порту». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение рассказа, беседа по содержанию, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова с. 439. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.207. | 28 янв. четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира) Т: «Вода бывает тёплой, холодной и горячей». 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация Т: «По морям, по волнам» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Вот так лес! Полон сказок и чудес!» | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е. А. Мартынова «Экспериментирование» с. 166. Парамонова с 433 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 29 янв. пятн | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Февраль – 1 неделя | Тема: «Друзья спорта». Цель: развивать интерес к физкультуре и к спорту. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Необычные превращения». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова с. 586. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 79. | 1 фев Пон. | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Количественный и порядковый счёт» занятие № 22 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (освоение безопасного поведения) Т: «Зимние игры и соревнования». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.468 Л. А. Парамонова с. 368 | 2 фев. Вторн | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: « Составление рассказа «Игры зимой» » 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Зимние забавы». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О.С. Ушакова с.73 Л. А. Парамонова с. 378. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 79. | 3 фев Сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление описательного рассказа по картине «На льду». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Составление рассказа, беседа, обсуждение ситуаций, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 166. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.208. | 4 фев. Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: « Виды спорта» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Спорт» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Муравьи – санитары леса». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Интернет ресурс Интернет ресурсы Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 5 фев Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |||||
Февраль – 2 неделя | Тема: «Юные путешественники». Цель: активизировать знания о глобусе. | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Звуки «К-Кь». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 56 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 79. | 8 фев. пон | |||||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Прямой и обратный счёт» занятие № 23 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Путешествие в горы». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.499 Л. А. Парамонова с. 633. | 9 фев. втор. | |||||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление описательного рассказа о глобусе, модели Земли». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Чунга - чанга» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 176 - 177. Интернет ресурс Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 79. | 10 фев. сред | |||||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение и пересказ отрывка из сказки В Сутеева «Цветик - Семицветик». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, обсуждение ситуаций, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 176. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.209. | 11 фев. четв | |||||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира) Т: «Этот удивительный воздух» 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: « Глобус» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Животные леса». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е.А. Мартынова, И.М. Сучкова «Организация опытно-экспериментальной деятельности детей» с.222 Е.А. Ефанова « Комплексные занятия» с.180 Интернет ресурсы Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 12 фев. пятн | |||||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |||||
Февраль – 3 неделя | Тема: «Защитники Отечества». Цель: закрепить знания о военных профессиях. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Пилотки» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Интернет ресурс Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 80. | 15 фев. Пон. | |||||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Знакомство с цифрой 9» занятие № 24 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Защитники Отечества». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.525 Л.В Коломейченко «Занятия по социально – коммуникативному развитию» с137 | 16 фев. Вторн | |||||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Есть такая профессия - защищать Родину». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Богатыри». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, рассматривание иллюстраций, составление описательного рассказа, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 178. Леонова Н. Н. с. 144. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 80. | 17 фев. Сред | |||||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Заучивание стихотворения Е. Благининой «Шинель». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение и заучивание стихотворения, беседа, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 166. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.210. | 18 фев. Четв | |||||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Кто нас защищает» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Галстук для папы» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Экспедиция в тайгу». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Интернет ресурс Парамонова с.459 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 19 фев. Пятн. | |||||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Февраль – 4 неделя | Тема: «Народная культура и традиции». Цель: познакомить с некоторыми народными промыслами. | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Звуки «». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий По плану музыкального руководителя Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. | 22 фев. Пон | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Цифры от 1 до 9» занятие № 25 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Традиции россиян». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, игра, физ.минутка пальчиковая гимнастика . Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, итог детской активности. | Парамонова с.543 Волчкова с50 | 23 фев. втор. | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление описательного рассказа о дымковской игрушке» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Узоры на платке» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 191. Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 188 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 80. | 24 фев. сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение и заучивание считалки О. Симонова «Сосчитай ребят». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, заучивание, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 190. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.210. | 25 фев. четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира) Т: « Парусные гонки» 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: «Берёзка» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Знатоки природы». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика.
Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е.А. Мартынова с.225 Художественное творчество. Н.Н Леонова с.224 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 26 фев. пятн | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Март – 1 неделя | Тема: «Женский праздник». Цель: расширять представления о празднике. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Цветок» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических | Интернет ресурс Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. | 1 мар. Пон. | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Знакомство с цифрой 10» занятие № 26 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Женский день». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.568 Ефанова с198 | 2 мар. Вторн | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Не может ослик сказать мама». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Милой мамочки портрет». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, рассматривание иллюстраций, составление описательного рассказа, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова с. 446 Леонова Н. Н. с. 147. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 82. | 3 мар. Сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Заучивание стихотворения И. Тереньтьева «Мимоза». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение и заучивание стихотворения, беседа, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 199. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.211. | 4 мар. Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Настоящая женщина» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: « Весенний букет» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Всегда и везде вечная слава воде!». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Коломейченко с 66 Парамонова с 473 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 4 мар. Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Март – 2 неделя | Тема: «Уроки вежливости и этикета». Цель: познакомить с правилами этикета | 1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Ориентировка на плоскости» занятие № 27 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Ежели вы вежливы». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, итог детской активности. | Парамонова с. 594 Меремьянина с38 | 9 мар. втор. | ||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Правила для воспитанных детей». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Украсим салфетку» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 209. Интернет ресурсы. Волчкова с 84. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 82. | 10 мар. сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение и пересказ рассказа В. Осеевой «Волшебное слово». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 212. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.212. | 11 мар. четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Почему цветы вянут?». 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т : «Сервировка стола» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Поможем воде стать чистой». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Сучкова И. М. с 238 Мартынова Е. А. Интернет ресурсы Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 12 мар. пятн | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Март – 3 неделя | Тема: «Весна пришла!». Цель: расширять представления о признаках весны | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: « Звуки Д-Дь Т-Ть» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических | Е.В Колесникова « Развитие фонематического слуха у детей» с 62 64 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. | 15 мар. Пон. | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Цифры от1 до 10» занятие № 28 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Путешествие в весенний лес». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, составление описательного рассказа, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. | Парамонова с.618 Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 220 | 16 мар. Вторн | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение отрывка из стихотворения Н. Л. Некрасова «Дед Мазай и зайцы». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Весенняя капель». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, составление описательного рассказа, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 218. Леонова Н. Н. с. 202. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 85. | 17 мар. Сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Заучивание стихотворения А. Плещеева «Уж тает снег…». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение и заучивание стихотворения, беседа, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 222. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.212. | 18 мар. Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (социального мира, освоение безопасного поведения) Т: « Безопасность весной» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Деревья в луже» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Пресный водоём». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Парамонова с.185 Интернет ресурсы Парамонова с.546 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 19 мар. Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Март – 4 неделя | Тема: «Неделя книги». Цель: закрепить знания о знакомых книгах и их авторах. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Книжка - малышка». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия». Интернет ресурсы. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 85. | 22 мар. Пон | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Деление на части» занятие № 29 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Откуда книга пришла». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.634 Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 235. | 23 мар. втор. | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Герои любимых сказок». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Винни - Пух» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 232. Леонова с 76 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 85. | 24 мар. сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение сказки П. П. Ершова «Конёк-Горбунок». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе.. | Чтение, беседа по содержанию, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 228. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.213. | 25 мар. четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Книги в разном переплёте». 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: «Царена- Лебедь» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Жители водоёма». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Мартынова Е. А. Н.Н. Леонова с.193 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 24 мар. пятн | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Март – 5 неделя | Тема: «Транспорт». Цель: расширять представления о транспорте | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Звуки Д-Дь Т-Ть» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических | Е.В Колесникова « Развитие фонематического слуха у детей» с 62 64 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. | 29 мар. Пон. | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Ориентировка на плоскости» занятие № 30 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (освоение безопасного поведения) Т: «Водный Транспорт». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.663 Парамонова с425 | 30 мар. Вторн | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение и заучивание стихотворения «Автобус» Мирясова В.И 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Воздушный транспорт». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, составление описательного рассказа, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 218. Метод разработка Леонова Н. Н. с. 202. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 85. | 31 мар. Сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «На чём ездят люди». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение и заучивание стихотворения, беседа, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Парамонова, с49 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.212. | 1 апр Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Поведение в общественном транспорте» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Кораблик» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Пресный водоём». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Парамонова с.185 Интернет ресурсы Парамонова с.546 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 2 апр. Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |
Апрель – 1 неделя | Тема: «Неделя здоровья». Цель: способствовать укреплению физического здоровья. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Кит». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 239. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 87. | 5 апрел Пон | |
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Дни недели, ориентировка во времени» занятие № 31 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Сохрани своё здоровье сам». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.682 Волчкова В.Н с 64 | 6 апрел втор. | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Полезные привычки». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Мыло душистое» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 240. Н. Н. Леонова, Т. С. Комарова с. 171. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 87. | 7 апр. Сред | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение стихотворения С. Михалкова «Как у нашей Любы разболелись зубы». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 244. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.213. | 8 апр. четв | |||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Как устроена дыхательная система человека». 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: «Доктор Айболит» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Реки». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика.
Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Мартынова Е. А. Сучкова И. М. с. 242. Интернет ресурс Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 9 апр. Пятн |
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Апрель – 2 неделя | Тема: «Космические просторы». Цель: расширять представления о космосе. | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: « Звуки Д-Дь Т-Ть З-Зь Ж С-Сь» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 66 68 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 87. | 12 апр. Пон. | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Прямой и обратный счёт» занятие № 32 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Солнечная система». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.704 Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 251. | 13 апр. Вторн | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение и заучивание стихотворения С. Михалкова «Ю. Гагарин в Степаново». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «В тёмном небе звёзды светят». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Горбатенко О. Ф. с. 108. Леонова Н. Н. с. 146
Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 87. | 14 апр. Сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Планета Земля – наш общий дом». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение стихотворения, беседа, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Интернет ресурсы. Проект о космосе. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.214. | 15 апр. Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира) Т: «Ю. А. Гагарин-космонавт, трудности испытываемые в космосе» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Ракета». 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Реки -2». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 242. Интернет ресурсы. Проект о космосе. Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 16 апр. Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Апрель – 3 неделя | Тема: «Одежда». Цель: закрепить знания об одежде. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Платье для мамы». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Интернет ресурс Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 88. | 19 апр. пон | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Признаки предметов» занятие № 33
2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (познание предметного и социального мира) Т: «Кто нас обувает и одевает». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.727 Волчкова с 33 | 20 апр. втор. | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Составление описательного рассказа по серии сюжетных картин «Одежда». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Ателье мод» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, составление рассказа, рассматривание иллюстраций, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О. С. Ушакова с. 103. Волчкова с 87 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 88. | 21 апр. сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: Ателье 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л.А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» с 229 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.214. | 22 апр. четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Кофты и кофтаны». 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: «Платье для моей куклы». 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Речные обитатели». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Парамонова с 216 Н. Н. Леонова с. 106. Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 23 апр. пятн | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Апрель – 4 неделя | Тема: «Деревья и кустарники». | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Звуки « Ш Л-Ль Б-Бь». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с.70 72 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 88. | 26 апр. Пон. | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Равенство предметов» занятие № 20 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Деревья и кустарники». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.428 Интернет ресурс | 27 апр. Втор | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Заучивание стих. Есенин «Черёмуха»». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: « Берёза» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Ушакова 258 Н.Н. Леонова с.162 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 88. | 28 апр. Сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Рассказывание по картине А.Саврасова Грачи прилетели» 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, заучивание, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Волчкова с 81 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.215. | 29 апр. Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Экспериментируем с корой дерева» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Ветка сирени» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Реки на земле текут не зря». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Н. Н. Авдеева с. 128. Н.Н. Леонова с. 230 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 30 апр. Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Май – 1 неделя | Тема: «9 мая – День Победы!». Цель: закрепить и расширить знания детей о героях. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Коробочка». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | И. Агапова с.54 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 88 | 3 мая | ||
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Признаки предметов» занятие № 21
2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «День Победы» | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с. 451 Ефанова с 284 | 4 мая | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Экскурсия к мемориалу погибших» - беседа. 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Букет сирени» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, составление рассказа, рассматривание иллюстраций, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 285. Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 277. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 91. | 6 мая. сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Чтение и заучивание стихотворения Н. Томилиной «День Победы». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 282. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.215. | 7 мая. четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Этот удивительный воздух». 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: «Этих дней не смолкнет слава» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Озёра». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Мартынова Е. А. Сучкова И. М. с. 255. Художественное творчество Н.Н. Леонова с 243 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 8 мая. пятн | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | ||
Май – 2 неделя | Тема: «Птицы». Цель: закрепить знания о птицах. | 1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Дни недели, времена года» занятие № 28 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Как узнать птиц?» | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с. 618 Волчкова с 33 | 11 мая Вторн | ||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Пересказ Е. Чарушин «Воробей»». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Воробей». 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Волчкова с 88 Н.Н Леонова «Художественное творчество» 100 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 91. | 12 мая Сред | ||||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Урок дружбы». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение и заучивание стихотворения, беседа, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Парамонова с 596 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.216. | 13 мая Четв | ||||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: «Вид с высоты птичьего полёта» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: «Сказочная птица» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Кто живёт в озёрах и болотах». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Л. А. Парамонова с. 593. Леонова с 260 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 14 мая Пятн. | ||||
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |
Май – 3 неделя | Тема: «Опыты и эксперименты». Цель: углубить представления о различных материалах. | 1. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Конструирование Т: «Превращение коробки». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова с. 679. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 92. | 17 мая пон | |
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Прямой и обратный счёт» занятие № 29 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Как действуют магниты на предметы». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы, загадка, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, обследование овощей и фруктов, проведение исследовательской деятельности. | Парамонова с.634 Е. А. Мартынова «Экспериментирование» с. 250. | 18 мая. втор. | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Сами виноваты». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Знакомство с техникой Кляксография» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, составление рассказа, рассматривание иллюстраций, итог детской активности. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Парамонова с 618 Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 307. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 92. | 19 мая. сред | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Путешествие в сказочный лес». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение, беседа по содержанию, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование, пересказ. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. А. Ефанова «Комплексные занятия» с. 305. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.216. | 20 мая. четв | |||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения) Т: Электрическая лампочка 2. Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Лепка. Т: «Красивый ковёр» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Жизнь пресного водоёма -2». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | О.В. Павлова «Познание предметного мира» с 134 Н.Н Леонова «Художественное творчество» 236 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 21 мая. пятн |
Месяц Неделя | Тема недели Цель | Тема НОД | Формы и виды работы | Методическая литература | Дата | |
Май – 4 неделя | Тема: «Экологическая тропа». Цель: расширять знания о насекомых и травах. | 1.Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) (Подготовка к обучению грамоте). Т: «Закрепление пройденного материала». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Сюрпризный момент, загадка, объяснения, беседа, вопросы, игровые упражнения, физ.минутка, артикуляционная и пальчиковая гимнастика, выполнение практических заданий. По плану музыкального руководителя. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Е. В. Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей» с. 74. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 92. | 24 мая Пон. | |
1. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) Математическое развитие. Т: «Ориентировка на плоскости» занятие № 30 2. Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой и неживой природы) Т: «Как вести себя на природе». | Объяснения, устный счёт, работа с наглядным и раздаточным материалом, работа в тетради, физ.минутка, игра, пальчиковая гимнастика Беседа, вопросы проблемно-поискового характера, экскурсия по д.саду, рассказы работников ДОУ, анализ детской активности. | Парамонова с.663 Л.А. Парамонова «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» с708 | 25 мая Вторн | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Заучивание стихотворения С.Есенина «Черёмуха». 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Рисование. Т: «Паучок на паутинке» 2-я пол.дня 3.Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физкультура. | Беседа, чтение, рассматривание иллюстраций, артикуляционная гимнастика, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, итог детской Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | О.С. Ушакова, Е.М. Струнина «Развитие речи детей 5-6 лет» с58 Н.Н. Леонова с.193 Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 92. | 26 мая Сред | |||
1 Коммуникативная деятельность (ОО речевое развитие) Развитие речи Т: «Заучивание стихотворения В. Степанова «Трудолюбивая пчёлка». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка 2-я пол.дня 3. Двигательная деятельность (ОО физическое развитие) Физическое развитие на свежем воздухе. | Чтение и заучивание стихотворения, беседа, артикуляционная гимнастика, дидактическая игра, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, упражнение на словообразование. По плану музыкального руководителя Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова с. 648. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с.217. | 27 мая Четв | |||
1.Познавательно- исследовательская деятельность (ОО познавательное развитие) (Исследование объектов живой неживой природы; познание предметного и социального мира) Т: «Удивительные плоды» 2 Изобразительная деятельность (ОО художественно-эстетическое развитие) Аппликация. Т: « Божьи коровки на лугу» 2-я пол.дня 3.Региональный компонент (Экологическое воспитание). Т: «Диагностическое обследование на конец учебного года». | Беседа, чтение, логические ситуации, рассказы детей и педагога из опыта, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. Рассматривание иллюстраций и образца с элементами беседы и объяснениями, самостоятельная работа индивидуальная помощь, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Беседа, игра, рассказ, рассматривание иллюстраций, физ.минутка, пальчиковая гимнастика. | Е.А.Мартынова, И.М. Сучкова «Организаци опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет» с270 Художественное творчество Н.Н. Леонова с.282 Разработанная программа для старшей группы «Край в котором ты живёшь». | 28 мая Пятн. | |||
1.Художественно-эстетическое развитие (конструирование) «Божья коровка». 2. Музыкальная деятельность (ОО художественно- эстетическое развитие) Музыка | Вводная беседа с объяснениями и вопросами, физ.минутка, пальчиковая гимнастика, рассматривание иллюстраций и образца, индивидуальная и самостоятельная работа, анализ детских работ. По плану музыкального руководителя Строевые и игровые упр., объяснения, показ, подвижные игры, беседа о пользе физических упр. | Л. А. Парамонова. Е. А. Мартынова «Физическое развитие по программе «Детство» с. 92. | 31 мая понед |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план группы среднего дошкольного возраста. Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»
Приобщение к элементарным общепринятым нормами правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми...
Перспективное планирование группы ГКП 1-го раннего возраста на сентябрь месяц
Перспективное планирование группы ГКП 1-го раннего возраста на сентябрь месяц...
Перспективное планирование группы выходного дня в детском саду.
Данный перспективный план составлен на учебный год по ФГОС....
Перспективный план (группа компенсирующей направленности 2 года обучения)- Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Изучив научно-методическую литературу по вопросу использования разнообразных нетрадиционных техник аппликации с детьми 5-7 лет, Комаровой Т.С., Петровой И.М., Богатеевой З.А., Пищиковой Н.Г. и д...
Перспективный план (группа компенсирующей направленности 1 года обучения)- Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Используя в своей работе нетрадиционные техники аппликации, мы усиливаем интерес ребёнка к данной деятельности. В процессе работы дети планируют свою деятельность, проявляют высокую активность и вариа...
Перспективное планирование группа раннего возраста
Перспективное планирование НОД -группа раннего возраста...
Перспективный план группы среднего дошкольного возраста Образовательная область «Речевое развитие», направление «Коммуникация» Непосредственно – образовательная область «Развитие речи»
Перспективный план группы среднего дошкольного возраста Образовательная область «Речевое развитие», направление «Коммуникация»Непосредственно – образовательная область &l...