Занятия по лепке конструированным способом
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Этап, методы и приемы руководства

Содержание организованной образовательной деятельности

Условия реализации предметно-пространственной среды

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационно-мотивационный этап

Сообщение темы

Худ.слово

Проблемная ситуация

Вопросы

Он пятнистый великан

– Шея длинная, как кран:

По сафари ходит «граф»,

А зовут его (Жираф)

Жираф приехал к нам из Африки, он приехал на обследование к доктору Айболиту и удивился, что у нас совсем нет жирафов и сказал Айболиту, что его здесь никто не знает, он везде ходит и никто не понимает, кто он такой, может сделаем жирафу подарок, чтобы все узнали о госте? (Сделаем) Что мы можем сделать? (аппликацию, слепить жирафа, чтобы каждый узнал о нем)

Тогда начнем.

Слушают воспитателя, отвечают на вопросы, готовы помочь

Знакомство с предметом

Жираф - африканское животное. Обитают они в открытых степях - саваннах с редко расположенными деревьями и кустарниками. Живут небольшими стадами по 12—15 особей. Жираф очень миролюбивое существо. Он является самым высоким животным на земле, имея, средний рост в пять метров. Посмотрите какая длинная шея у жирафа и большое туловище. На что похожа шея? (треугольник, конус) Значит какой она формы? (треугольной)

Какой формы голова у жирафа? (овальной с заостренным концом, тоже похожа на консу)

Какой формы туловище? (полукруглой, форма дуги)

Что имеет туловище жирафа? (4 ноги)

Что украшает жирафа? (Рога, глаза, хвост, пятна)

Окрас каждого жирафа уникален. Ученые утверждают, что невозможно найти двух одинаково окрашенных жирафов. У жирафов есть два рога - оссиконы, даже у новорождённых детёнышей, у жирафенков.

Обучение техническим приемам лепки

Сейчас я вам покажу и расскажу, как слепить жирафа, смотрите внимательно.

1. Туловище. Я беру самый большой кусок оранжевый пластилина, разминаю его, чтобы он был пластичным, скатываю в шар и раскатываю в цилиндр, разрезаю с двух сторон, чтобы получились ноги, я вытягиваю цилиндр в дугу и получается туловище, чтобы жирафу было легче стоять я снизу делаю округлые ноги.
2. Шея. Я беру тоже большой кусок оранжевого пластилина, но чуть меньше прежнего, чтобы шея не перевешивала туловище, разминаю пластилин, скатываю в шар и раскатываю в цилиндр, прищипываю сверху и выравниваю, чтобы получился конус, конус должен получится длинный, ведь у жирафа длинная шея. Прикрепляю шею ближе к ногам, а не посередине туловища, сглаживаю, чтобы шея не отпала.
3. Голова. Беру небольшой кусок оранжевого пластилина, скатываю шар, вытягиваю, чтобы получился конус, прикрепляю к шее и сглаживаю.
4. Украшения. Сначала я сделаю оссиконы-рога. Возьму 2 маленьких куска и еще 2 куска оранжевого пластилина, но чуть поменьше. Скатываю все куски в шар, 2 куска которые побольше раскатываю в цилиндр и соединяю с шарами

Глаза. Возьму кусок черного пластилина и разделю надвое, скатаю в шар и сплюсну, присоединю к голове на небольшом расстоянии.

Хвост. Возьму кусок оранжевого и коричневого пластилина, скатаю в шар, оранжевый шар раскатаю в цилиндр, коричневый шар заострю вытянув одну часть, чтобы получился конус.

Пятна. Возьму коричневый большой кусок и разделю на много кусков, скатаю в шар, сплюсну и присоединю по всему туловищу и шеи.

Слушают воспитателя

Переход к практической деятельности

Вопросы

Напоминание

С чего начнем лепить? (с туловища)

Что слепим дальше? (шею, голову)

Что будет украшать жирафа? (рога, глаза, хвост и пятна)

Какой пластилин возьмете для туловища? (Самый большой кусок оранжевого пластилина)

Как слепить шею? (скатаем шар, раскатаем цилиндр и вытянем одну часть цилиндра, чтобы получился

Не забудьте, что нужно разрезать с помощью стеки две стороны цилиндра для ног у жирафа, пользоваться стекой аккуратно, не баловаться.

Работать только на дощечке с пластилином, когда берете пластилин другого цвета вытирать руки о тряпочку.

Отвечают на вопросы

Основной этап

Разминка для пальцев

Практическая деятельность детей

Руководство

Перед тем как начать нужно пальцы размять.

Погладить каждый пальчик, погладите руки, постучите о стол пальцами.

Посмотри, твоему жирафу будет трудно стоять, округли ноги. Какой кусок ты взял для шеи?

Взаимодействую с каждым ребенком, задаю наводящие вопросы, побуждаю к исправлению ошибок, слежу за поэтапностью выполнения работ.

Внимательно слушают воспитателя, отвечают на вопросы, выполняют работу

Заключительный этап

Самоанализ

Подведение итогов 

Какие замечательные жирафы получились, может кто-то хочет рассказать о получившимся жирафе?

Я сделаю выставку жирафов, чтобы все ребята наша детского сада их видели.

Внимательно слушают воспитателя, анализируют друг друга, отвечают на вопросы