Конспект занятия по аппликации c элементами рисования «Портфель школьника»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по аппликации c элементами рисования «Портфель школьника»

Цель: изготовить аппликацию школьного портфеля. Закрепить знания о школьных принадлежностях.

Задачи:

Развивающие:

1. Развивать глазомер, мелкую моторику рук, пространственное изображение.

2. Развивать творческие способности, фантазию.

3. Развивать художественный и эстетический вкус.

4. Развивать наблюдательность и внимательность, умение обсуждать и рассуждать, анализировать, обобщать, выполнять практическую работу.

#1056;азвивать навыки мыслительного анализа последовательности изготовления изделия и практического выполнения задания, способности действий пооперационного контроля.

6. Продолжать закреплять умение работать ножницами, соблюдая технику безопасности.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь и интерес к школе

2. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, усидчивость, интерес к творчеству.

Коррекционные:

1. Актуализация словаря по теме «Школа» «Школьные принадлежности»

2. Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия, мышления, творческого воображения, общей и мелкой моторики.

Предварительная работа: У каждого на столе заготовлены распечатки рюкзаков, в середине в районе кармана проделано отверстие канцелярским ножом, с обратной стороны приклеен лист бумаги, размером с этот карман, получился отсек для школьных принадлежностей.

Также на столе распечатки со школьными принадлежностями из загадок, ножницы и цветные карандаши (фломастеры) на каждого ребенка.

Ход занятия

Ребята послушайте внимательно и отгадайте загадки.

1. Два конца, два кольца, посредине гвоздик. (Ножницы)
2. Эта книга в школе пригодится, Ведь по ней все будем мы учиться. (учебник)
3. То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей-ка. (тетрадь)
4. Отгадай, что за вещица, — Острый клювик, а не птица, Этим клювиком она. Сеет-сеет семена. Не на поле, не на грядке — На листах твоей тетрадки. (ручка)
5. Я резиновый трудяга, И со мной бела бумага, нет на ней ни закорючек, ни следов от синей ручки, даже их стираю я – по плечу мне их дела! (ластик)
6. Сильно ластика боится, От него он растворится, Рисовать им все так рады, Наточить лишь только надо (карандаш)
7. Он в поделках – лучший друг, Знают это все вокруг, Хоть бумагу, хоть картон: Все соединит вам он.(клей)
8. На листы меня кладут, Ровно линию ведут. Без меня черта, как змейка. Кто же я, ответь? (линейка)

- Ребята, о чем все эти загадки? (школьные принадлежности)

Совершенно верно! Сегодня я вам предлагаю вырезать и украсить школьные рюкзаки, а также сложить в них все самое необходимое.

Проговорить с детьми ход работы, а также правила безопасности при работе с ножницами.

Пальчиковая гимнастика перед началом работы:

Скоро в школу мы пойдем

(«шагают» пальцами по столу)

И портфель с собой возьмем.

(загибают пальцы по одному)

Книжки, ручку, карандаш

Мы в портфель положим наш.

(соединяют и разъединяют пальцы)

Будем мы читать, писать,

(хлопают в ладоши)

И учиться все на «пять»!

(показывают пять пальцев)

Приступают к работе.

Рефлексия:

-Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили? Что нужно ребенку на уроке в школе?

Что с вами делали? У вас у всех получились замечательные школьные портфели. Совсем скоро вы все пойдёте в школу, где вас встретит ваша первая учительница. Она вам откроет мир в новую жизнь, где вы уже не будете дошкольниками, а станете взрослыми и самостоятельными.