Аппликация «разноцветная гусеница»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Тема: «Насекомые»

Цель: закрепить представления детей  о насекомыми, их образе жизни и внешнем виде.

Задачи:

Образовательные

1. расширять представление детей о насекомых.

2.развивать внимание, речь детей.

3.развивать мелкую моторику рук.

4.развивать эстетическое восприятие, вкус.

5.Активизировать словарный запас

6. приобщать детей к искусству аппликации.

Развивающие:

1. Развивать умение  предварительно выкладывать на листе детали, составляя изображение гусеницы и наклеивать их

2. упражнять в умении  аккуратно пользоваться клеем

3.Развивать умения доводить начатую работу до конца.

4. Развивать мелкую моторику пальцев;

5. Развивать звуковую культуру речи, разговорную речь;

6. Развивать эстетический вкус и творческий интерес.

Воспитательная:

1. Воспитывать трудолюбие, аккуратность;

2. Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе;

3.Воспитывать усидчивость, аккуратность.

4.Формировать эмоциональную отзывчивость.

 Оборудование: Клей, готовые вырезанные круги из цветной бумаги, фломастер,образец готовой аппликации.

 Предварительная работа: Беседы о насекомых, об их разновидностях, отгадывание загадок, заучивание стихов, наблюдение на прогулке в детском саду, рассматривание картин и иллюстраций, просмотр презентаций.

Ход занятия

Воспитатель:

Здравствуйте ребята!

У меня для вас новость. К нам сегодня пришла гостья и хочет  подружиться с вами. А кто это, попробуйте отгадать:

Бабочкина дочка

Вся в мелких ярких точках,

Медленно ползет,

Листики грызет. (Гусеница)

Кто из вас знает какое насекомое превращается в бабочку?

Дети: ответы детей.(Гусеница)

Воспитатель: Вот о ней то и мы сегодня поговорим. Смотрите, какая симпатичная гостья к вам пожаловала.Она пришла к нам посмотреть чему вы научились и обрести себе новых друзей. Поможем ей в этом?

Дети: да!

Воспитатель :А вы знаете кто такая гусеница?!

Ответы детей:

Воспитатель: Я сейчас вам расскажу. Это личинка бабочки, похожая на червячка, с несколькими парами ног. Гусеницы бывают разные, цветные и яркие, гладкие и мохнатые. Если их очень много, то они могут даже нанести вред деревьям. Они не оставляют листьев на дереве и оно может погибнуть.

Бабочка откладывает свои маленькие личинки на листике или траве. Затем эти личинки усиленно питаются травой и листьями. Пока не превратятся в куколку. А из куколки превращаются в красивую бабочку. Давайте мы сегодня с вами сделаем гусеницу.

Дети: давайте

Воспитатель: Ребята, но вы наверное устали и прежде чем приступить к работе, давайте мы с вами немножко отдохнем.

Физкультминутка.

Рано гусеница встала (встать на ножки)

Потянулась, позевала (потянуться, позевать).

Раз, два, три , четыре, пять (похлопать)-

Вышла в сад она гулять (пошагать).

На травинку заползла (наклоны в стороны),

И, конечно, же устала (вздохнуть).

Раз, два, три, четыре, пять (похлопать) -

Захотелось ей поспать (руки под щеку).

Улеглась под одеяло (присесть, руки под щечкой),

Снов увидела не мало.

А когда пора настала (встать)

Бабочкой красивой стала! (покружиться, помахать руками)

Практическая работа.

Итог беседы:

Воспитатель: Какие бывают гусеницы? Чем питаются? Где живут?  В кого превращаются гусеницы?