Конспект занятия для младшей группы «В гости к Солнышку»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия для младшей группы «В гости к Солнышку»

Возрастная группа: младшая (3-4 года)
Продолжительность: 15 минут.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие.
Используемые технологии: Интерактивная доска или большой телевизор/монитор, ноутбук/планшет педагога, колонки.

Цель: Создание условий для развития познавательной активности и эмоциональной отзывчивости детей.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знание основных цветов (желтый, красный, синий).

Закрепить понятия «один» и «много».

Активизировать словарь: солнышко, лучики, тепло, светло, птички, тучка.

Развивающие:

Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, мелкую моторику.

Развивать умение согласовывать движения со словами.

Воспитательные:

Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание помогать.

Формировать интерес к совместной деятельности.

Оборудование и материалы:

ИКТ-оборудование: Ноутбук/планшет педагога, проектор и интерактивная доска (или большой экран), колонки для звука.

Дидактический материал: Презентация «В гости к Солнышку», созданная в PowerPoint. Аудиозапись песни «Я на солнышке лежу».

Раздаточный материал: Вырезанные из желтой бумаги «лучики» (полоски) по количеству детей, вырезанные «солнышки» (желтые круги) без лучей по количеству детей, клей-карандаш.

Ход занятия:

1. Организационный момент (2 минуты)

Педагог: Здравствуйте, мои хорошие! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. А теперь посмотрите на меня. Сегодня к нам пришел в гости веселый друг. Хотите узнать, кто это?

(Дети собираются вокруг воспитателя. Создается атмосфера ожидания чуда).

2. Основная часть (10 минут)

Введение в игровую ситуацию. Просмотр презентации (5 минут)

Педагог включает проектор и на интерактивной доске появляется первый слайд: темный экран с закрытыми глазками и грустным смайликом. Слышен звук ветра.

Педагог: Ой, что это? Почему так темно и грустно? Давайте вместе скажем волшебные слова:

«Солнышко, проснись!
Солнышко, улыбнись!»

Педагог нажимает на кнопку мыши/экрана. Раздается веселая музыка, слайд меняется: появляется яркое, улыбающееся солнышко, но у него совсем нет лучей! Экран становится светлым.

Педагог: Вот наше солнышко! Какое оно красивое! Но что-то с ним не так? Посмотрите, чего не хватает у солнышка? (Дети отвечают: лучиков). Правильно! Его лучики спрятались, и солнышко не может согреть землю. Давайте ему поможем!

Слайд 2: «Найди лучики»
На экране изображение солнца без лучей, а вокруг спрятаны желтые лучики (за птичками, цветочками, облаками).

Педагог: Лучики спрятались! Давайте их найдем! Где же первый лучик? (Педагог подзывает ребенка, тот подходит к доске и пальчиком тыкает в спрятанный лучик. При нажатии лучик «перелетает» к солнышку и появляется звуковой эффект – звонкий звук). Молодец, Сашенька! Нашел один лучик! А теперь давайте найдем много лучей! (Процедура повторяется 2-3 раза с другими детьми).

Слайд 3: «Считаем лучики»
У солнышка уже есть несколько лучей.

Педагог: Сколько у солнышка стало лучей? Много! Давайте вместе посчитаем: один, два, три... Много! Теперь солнышко стало веселее!

Слайд 4: «Помоги птичкам»
На экране солнышко с лучами, летают птички. Появляется тучка, под ней птички выглядят грустными.

Педагог: Посмотрите, к солнышку прилетели птички! Им так тепло и весело! Но вдруг набежала тучка... Птичкам стало холодно и темно. Давайте прогоним тучу! Дуйте все вместе сильно-сильно! (Дети дуют на экран. Педагог нажимает кнопку – тучка улетает). Ура! Мы справились! Солнышко снова светит, птички радуются!

Презентация заканчивается, на последнем слайде — улыбающееся солнышко с множеством лучей. Звучит отрывок из песни «Я на солнышке лежу».

Физкультминутка (2 минуты)

Педагог: Солнышко нас согрело, и мы с вами превратимся в маленьких солнечных зайчиков!

Встали дети-зайчики, (Дети встают)
Потянулись к солнышку. (Поднимают ручки вверх, тянутся)
Вправо, влево наклонились (Наклоны в стороны)
И обратно возвратились. (Выпрямляются)
Все мы солнышком согреты, (Обнимают себя за плечи)
Мы – ребята-молодцы! (Хлопают в ладоши)

Продуктивная деятельность «Собери солнышко» (3 минуты)

Педагог: Солнышко так нам помогло, что мы сделаем для него подарки! У вас на столах лежат солнышки, но у них тоже нет лучей. Давайте их сделаем!

Дети проходят за столы, где их ждут заготовки. Педагог показывает, как наклеить лучики вокруг желтого круга. Дети выполняют работу самостоятельно при минимальной помощи взрослого.

3. Итог занятия. Рефлексия (3 минуты)

Педагог: (Подходит к каждому ребенку) Какое красивое солнышко у тебя получилось! Оно такое же теплое и яркое, как и наше на экране! Где мы сегодня побывали? (В гостях у солнышка). Кому мы помогали? (Солнышку, птичкам). Что мы делали? (Искали лучики, прогоняли тучку, делали солнышко). Вы сегодня все были такие молодцы, дружные и помогали солнышку! Оно вам говорит «Спасибо!».

Занятие заканчивается, дети под спокойную музыку несут свои поделки в раздевалку, чтобы показать родителям.