Открытое занятие с детьми 6-7 лет по изобразительной деятельности в технике пластинография "Ветка рябины"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад №3 «Буратино »

Открытое занятие по изобразительной деятельности с детьми  6–7 лет в технике пластинография

«Ветка рябины»

Подготовила:

Воспитатель: Нуржанова А. С.

                                      Город Соль-Илецк 2025г.

Открытое занятия по лепке с детьми 6-7 лет в технике пластилинография «Ветка рябины».

Цель: Развитие изобразительных умений и навыков, используя нетрадиционные приемы лепки – технику пластилинографии, умение отображать в изображении основные свойства объекта – цвет, форму, соотношение частей по размеру и взаимному расположению.
Задачи:
- Закрепить навыки лепки из пластилина: раскатывание, сплющивание, сглаживание, для создания ягод, веток, листьев рябины; закреплять умения использовать в работе стеку.
- Способствовать умению композиционно располагать изображение ветки рябины на бумаге, отображая характерные особенности листьев и ягод.
- Развивать у детей эстетическое восприятие осенней природы, желание передать её красоту в лепке.
Средства: Ветка рябины с красными кистями ягод, дощечки для лепки, салфетки, пластилин разных цветов, стеки и шаблоны с изображением  ветки  рябины, аудиозапись, образцы.

Ход деятельности

Мотивация
Воспитатель: Ребята, посмотрите за окно, какое сейчас время года? (ответы детей)
Почему Вы решили, что это осень, а не другое время года? (ответы детей)
Ребята, а где можно увидеть листья? (ответы детей)
А какие деревья Вы знаете? (ответы детей)
Отгадайте загадку:
Весною зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.
Что за дерево?
Дети: рябина
Правильно, это рябина.
Предлагаю вам, ребята, изобразить веточку рябины на бумаге, как будто мы видим ее перед собой.
Рассматривание образца.
Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим ветку рябины. Что у неё есть?
Дети: ветка коричневого цвета, листочки овальные, вытянутые. Очень хорошо видны ягоды.
Воспитатель: Какой формы ягоды? Как расположены?
Дети: Ягоды округлой формы держатся на веточке-кисточке.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какую пользу приносит рябина?(ответы детей)
Рябина очень красивое дерево и полезное. Ягодами рябины питаются птицы (а именно синички, скворцы и даже вороны). Любят ягоды и медведи, лоси. Для людей тоже рябина полезна, ягоды и листья рябины обладают целебными свойствами, содержат витамины, убивают микробы, их сушат, варят варенье, добавляют в чай, компот.

Динамическая пауза
У реки росла рябина, (Из положения упор присев постепенное выпрямление туловища, руки вперед вверх.)
А река текла, рябила. (Повороты вправо, влево с плавными движениями рук.)
Посредине глубина. (Наклоны вперед, руки прямые.)
Там гуляла ры-би-на. (Приседы.)
Эта рыба — рыбий царь (Прыжки.)
Называется — пескарь. (Ходьба на месте.)

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какие правила надо соблюдать, чтобы работать правильно и аккуратно.
Воспитатель: Все правила вспомнили, все готовы приступить к работе?
Показ способов выполнения работы, закрепление последовательности выполнения работы, индивидуальные указания, общая техника безопасности работы с шаблоном.

Выполнение работы
Отщипываем кусочки красного пластилина и круговыми движениями катаем маленькие шарики. Это наши ягодки. Ягодки должны быть выпуклые.
Теперь нам надо сделать листочки. Отщипнем кусочек пластилина и скатаем короткую толстенькую колбаску. Это наш листочек. Приклеивая на бумагу, прилепим его посильнее, чтобы он сплющился. Листочки не выпуклые, а плоские.
Накатаем еще несколько мелких колбасок – это будут веточки самой грозди, на них висят ягодки. Обратите внимание, веточки грозди расходятся из одной точки.

Рефлексия
Воспитатель: Посмотрите, какая чудесная ветка рябины у нас получилась. У вас получились очень аккуратные листья и ягоды, они красиво расположены на листе бумаги, веточка ровная, очень похожа на настоящую!
Расскажите, какие цвета использовали, чем дополняли работу? Ответы детей
Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня занимались? Что вам сегодня больше всего понравилось, показалось интересным? Что вам показалось сложным? Ответы детей.
Перед вами лежат осенние листочки: веселые, стеснительные, грустные, удивленные. Предлагаю вам выбрать листик по вашему настроению и прикрепить к своей работе.