Конспект занятия по конструированию на тему “Лес”
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по конструированию на                 тему “Лес”

Цель: Развивать умение детей самостоятельно выкладывать изображение на столе, опираясь на образец, развивать зрительно – моторную координацию, память, творческое воображение, фантазию; создавать радостное весёлое настроение. Воспитывать аккуратность, усидчивость. Совершенствовать речь детей, как средство общения.

Раздаточный материал. Счётные палочки.

Демонстрационный материал. Картинки с изображением леса, различных деревьев, Схемы – картинки (какие можно из палочек выложить различные деревья).

НОД

Воспитатель. – Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о лесе и его обитателях. Послушайте стихотворение о лесе Владимира Степанова «Что такое лес?».

Что такое лес?  

Сосны до небес,
Берёзы и дубы,  

Ягоды, грибы…
Звериные тропинки,

Пригорки и низинки,
Мягкая трава,
На суку сова.
Ландыш серебристый,
Воздух чистый-чистый.
И родник с живой
Ключевой водой.

Воспитатель. – Ребята посмотрите на картинки и фотографии, что на них изображено?   Ответы детей.

Воспитатель. – А скажите мне, вы когда-нибудь бывали в лесу? Что вы там видели?  Ответы детей.

Воспитатель. – В лесу очень много деревьев, они стоят близко друг к другу. Их кроны соприкасаются.  Крона дерева, это вся его разветвленная часть, то есть ветви.  Лес – это дом для мхов и трав, грибов, кустарников и деревьев, птиц, зверей и насекомых.

Воспитатель. – Ребята, а как вы думаете, для чего нам нужен лес?  Ответы детей.

Воспитатель. – Чем же является лес для человека? Лес – это место отдыха для человека. В лесу человек находит себе пищу (ягоды, орехи, грибы). Также в лесу растёт много лекарственных растений. Лесной воздух тоже лечит.

Посмотрите вокруг нас, как много вещей сделано из дерева (шкафы,  стулья, столы,  двери).  Дома тоже строят из дерева. А как лес может обогреть человека? Человек дровами обогревает дом, а дрова — это деревья, которые росли в лесу.

Воспитатель. – Ребята скажите, какие деревья и кустарники растут в лесу?

Ответы детей.

Воспитатель. – Ребята, я хочу загадать вам загадки, внимательно послушайте.

Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом,
Чудеса увидишь в нём.  (Лес)

Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки,
Сорвали все рубашки.   (Дерево)

Ее всегда в лесу найдешь –

Пойдем гулять и встретим:

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем.    (Ель, сосна).

 Воспитатель. – Молодцы. Ребята! Давайте немного отдохнем и проведём физкультминутку.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Прогулка по лесу».

Дети по лесу гуляли,                       Ходьба на месте.
За природой наблюдали.                 Повороты головой влево-вправо.
Вверх на солнце посмотрели,         Встать на носки.
И их лучики согрели.
Чудеса у нас на свете,                     Присесть, руки на поясе.
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,            Встать на носочках, руки на поясе.
Великанами мы стали. 
Бабочки летали,                                Бег на месте, плавно машем руками.
Крыльями махали.
Дружно хлопаем,                             Хлопки в ладоши.
Ногами топаем.                               Притопы на месте.
Хорошо мы погуляли                       Дети присаживаются на свои места.
И нисколько не  устали.

Воспитатель. – А теперь, я вам предлагаю построить из палочек хвойное дерево, (сосну, ель) или дерево ранней весной. И выкладывать мы его будем из счётных палочек.

Дети выкладывают деревья из счётных палочек по образцу.

Рассматривание работ.

Воспитатель. – Молодцы ребята!

Рефлексия.

Давайте все вместе встанем в круг.

А теперь мы улыбнёмся, крепко за руки возьмёмся, 

и друг другу на прощанье мы подарим обещанье:

 БУДЕМ С ЛЕСОМ МЫ ДРУЖИТЬ, ОХРАНЯТЬ ЕГО, ЛЮБИТЬ!