Конспект занятия по лепке на тему: «Сливы и лимоны»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ивановская СОШ

Оренбургского района» Оренбургской области

Конспект занятия по лепке

на тему: «Сливы и лимоны»                                                  

                                            Выполнила:

                                                                                            Суярембетова Миннурия .Рамильевна    

  Воспитатель МБОУ «ИвановскаяСОШ»

Оренбургский район, с. Ивановка

2025г.

Конспект  по лепке в средней группе 

«Сливы и лимоны»

Цель: Формировать умение лепить предметы округлой формы.

Программные задачи: активизировать освоенные способы лепки (раскатывание шара, оттягивание, защипывание, умение работать со стекой, выравнивание). Дать представления о здоровом образе жизни, развивать мелкую моторику пальцев рук, развивать речь детей, творческое восприятие и воображение, память. Развивать чувство формы, пропорции, согласованности обеих рук, воспитывать эстетические чувства, аккуратность, дружелюбное отношение к окружающим.

Материалы и оборудование: пластилин, доски для лепки, стеки, салфетки по количеству детей, магнитофон. 

Демонстрационный материал: игрушка Зайчик, корзина с муляжами фруктов, мультимедийная доска и проектор, схемы лепки лимона и сливы.

Содержание

Мотивация:

На столе корзина с фруктами. Зайчик спрятан за настольной ширмой. 

Воспитатель: К нам в гости кто-то пришел, хотите посмотреть кто?

 Воспитатель убирает ширму и показывает ребятам зайчика.

Зайчик: Здравствуйте ребята. Скажите какое сейчас время года?

-Осень!

-А после осени какое время года наступает?

-Зима.

-Правильно. Мне нравятся зимние игры: катание на саночках, лыжах, коньках, игры со снежками. 

Постановка цели:

Но, чтобы не болеть зимой, нужно укреплять свое здоровье. Что нам в этом поможет?

-Зарядка, прогулки по свежему воздуху.

-Правильно! А ещё помогут нам витамины, которые находятся во фруктах и овощах. Вот в корзинке у меня лежат фрукты. Отгадайте загадки, а отгадки найдите в корзине:

1. Круглое, румяное, я расту на ветке;

Любят меня взрослые и маленькие детки.    (Яблоко)

Золотист один бочок,

Красноват другой бочок.

Посередине, в сердцевине-

Притаился червячок.( Яблоко)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

Любят меня детки. (Яблоко)

2. Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож.   (Груша)

3.Этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растет…(Банан)

4. Что б простудой не болеть,

Надо с сахаром поесть.

Лучше в чай добавить дольку,

 Будет сразу много толку. (Лимон)

Очень жёлтый, как солнца луч.

 И, на вкус он так могуч.

 Витаминов в нём не счесть,

Целым вам его не съесть.

 В нём так много кислоты,

Сразу скорчишь мину ты. (Лимон)

5. Летом в платьице зеленом.

А по осени-в лиловом.

Ароматна и красива.

Узнаете,это …(Слива)

На ветвях они висели.

Как созрели, посинели.

Смотрят сверху вниз пугливо,

Ждут, когда сорвут их…(Сливы)

Синий мундир,

Желтая подкладка,

А в середине-сладко.( Слива)

6. Он на юге вырастал,

В гроздь свои плоды собрал,

А суровою зимою

Придет изюмом к нам домой. (Виноград)

Спелых ягод гроздь свисает, Всех прохожих удивляет. Украшает летний сад Вкусный сочный…(Виноград)

Он на солнце созревает И без косточек бывает. Ну, не ягода, а клад Этот сладкий…(Виноград)

Убирать предметы пока не останется лимон и слива.

-Молодцы, ребята. Вы очень быстро отгадали мои загадки.

-Что же осталось? Слива и лимон. У меня есть друзья. Мои друзья, тоже не хотят болеть, и рады будут если вы поможете им запастись фруктами на зиму.

Совместная работа:

-Только где же вы возьмете столько фруктов? В корзинке мало?

-Мы вылепим из пластилина.

Зайчик садится за стол и смотрит на ребят.

-Как называется этот фрукт? Слива.

-Какая у неё форма, на что она похожа?

-Овальная форма, похожа на овал. Какого цвета?

-Синяя. У сливы имеется бороздка, идущая через весь фрукт.

Это что за фрукт?

-Лимон.

-А у лимона какая форма?

-Овальная.

-Какого цвета лимон?

-Жёлтого. У лимона на концах имеются маленькие носики.

-Какой фрукт больше? Какой фрукт меньше?

-Слива меньше, чем лимон. Лимон больше, чем слива.

Лепим из пластилина сливу.

Чтобы вылепить сливу, надо сначала слепить шарик, потом сплющить его, и сделать стекой надрез.

Возьмите синий пластилин половину бруска. Разогрейте его в ладонях, чтобы он стал эластичным и скатайте шарик. Округлите все выступающие места. Стекой сделайте надрез по всей длине, чтобы получилась бороздка.

Лепим лимон.

Чтобы вылепить лимон, надо сначала слепить шарик, потом сплющить его, оттянуть немного с обоих концов и стекой сделать точечки. Пластилин зажмите между двумя пальцами поочередно в нескольких направлениях. При этом надо постараться и выполнить носики одинаковыми – и по размеру, и по форме.

Физкультминутка.

«Зайка»

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайцу холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки. Движения по тексту стихотворения.

Самостоятельная работа:

Индивидуальный подход к детям, затрудняющимся выполнить работу. Готовые слепленные изделия выкладываются на тарелочку.

Выставка детских работ. Выходит зайчик.

-Спасибо вам ребята, какие прекрасные получились у вас фрукты. Я возьму их и угощу своих друзей, чтобы они укрепляли свое здоровье и никогда не болели. Переложить вылепленные фрукты в корзинку и отдать зайчику.

Рефлексия:

Что вам сегодня понравилось на нашем занятии? А что было для вас трудного в лепке фруктов? Ребята, а пока зайчик не убежал, давайте пригласим его потанцевать с нами после занятий.