Конспект занятия по лепке «Музыкальные инструменты» (гитара)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по лепке «Музыкальные инструменты» (гитара)

Цель: создание художественного образа гитары

Задачи:

Обучающие: 

- Формировать представление о музыкальных инструментах.

- учить детей лепить гитару конструктивным способом, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином - скатывание, вытягивание, прищипывание, придавливание.

Развивающие: 

- Развивать творческие способности, трудолюбие, аккуратность, мелкую моторику рук, внимание, активизировать словарный запас, развивать связную речь.

Воспитательные: 

    Воспитывать любознательность и интерес к творчеству, самостоятельность и аккуратность.

Оборудование и материалы: доски для лепки, пластилин, дидактический материал -  картины с гитарой, игрушка медвежонок.

Предварительная работа: беседа с детьми о музыкальных инструментах; рассматривание иллюстраций; отгадывание загадок.

Ход занятия

- Сегодня по дороге в детский сад я встретила медвежонка, он был очень грустным и очень сильно плакал. Я решила спросить у него, что случилось, и он мне рассказал.

- Хотите узнать, почему он так грустил?

- Ну, тогда слушайте внимательно.

- Однажды маленькому медвежонку Барни, проснувшись рано утром, захотел поиграть. Но все игрушки, которые у него были, его не радовали и надоели, ведь он в них играет каждый день и ничего его не радовало ни красный паровозик, ни большой зеленый самосвал.

И тут он придумал, что именно сегодня тот день, когда он просто обязан стать самым настоящим музыкантом. Вот только осталось решить маленькую проблему, у него дома совсем не было музыкальных инструментов. И тогда маленький медвежонок Барни решил, что ему нужна помощь таких же маленьких и музыкальных девочек и мальчиков и он отправился на поиски детишек.

Долго он ходил бродил, песенки пел, но детишек он так и не нашел.

- Я обещала медвежонку что мы ему обязательно поможем.

- Поможем ему ребята?

- Медвежонок передал мне для вас музыкальные загадки и картинки к этим загадкам, но только он предупредил, что загадки очень трудные и он боится, что мы запутаемся. Но я уверена, что мы с вами вместе всё сможем.

        Слушаем внимательно.

1. Три струны играют звонко

Инструмент тот- «треуголка»

Поскорей узнавайка

Что же это… (Балалайка)

2. Звенит струна поет она

И песня всем ее слышна

Шесть струн играют что угодно

А инструмент тот вечной модный

Он никогда не станет старым

Тот инструмент зовем (Гитарой)

3. Я стою на трех ногах

Зубы белые,педаль

Как зовут меня…. (Рояль)

4. Сверху кожа, снизу кожа

В середине пусто…. (Барабан)

-  Молодцы, ребята! Я не сомневалась, что мы с вами справимся.

- Загадки мы отгадали, теперь давайте посмотрим на картинки и на музыкальные инструменты, которые у нас есть. Чем они отличаются?

(Воспитатель совместно с детьми рассматривает картинки и музыкальные инструменты, проговаривает их отличия друг от друга)

- Медвежонок сказал, что очень хотел бы гитары для себя и своих друзей. Давайте сегодня попробуем ему помочь и что сделаем? Но прежде чем лепить, давайте рассмотрим их 

(Воспитатель показывает детям виды гитар, лепит образец)

- Какой это инструмент? Что ему необходимо, чтобы он заиграл?

(струны из белого пластилина)

- Вначале разомнем пальчики перед работой

Пальчиковая гимнастика «ОРКЕСТР»

Наши пальчики – артисты:                (Сжимать и разжимать пальцы обеих рук)

Пианисты, баянисты,        (Пальцы обеих рук выполняют движения, соответствующие игре на перечисленных музыкальных инструментах)

Скрипачи и трубачи,

Гитаристы, гармонисты, -

Все хорошие артисты                (Поочередное соединение всех пальцев с большим)

Музыканты хоть куда,                (То же в обратном порядке)

Веселят народ всегда!                (Хлопать в ладоши)

- Молоды! Отправляемся с вами в мастерскую.

- Присаживайтесь на места и начинаем лепить.

(Воспитатель помогает, индивидуально объясняет, если требуется).

- Какие замечательные музыкальные инструменты у вас получились. Барни очень рад и говорит вам большое спасибо, теперь он сможет собрать из своих друзей музыкальный оркестр.

Рефлексия.

- Ребята что больше всего понравилось на занятие? А что было сложно?

- Молодцы!