Конспект занятия в старшей группе по художественному творчеству (аппликация) «Воздушный транспорт»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе по художественному творчеству (аппликация) «Воздушный транспорт»

Цель занятия: Выполнить объёмную аппликацию.

Задачи:

• закрепить знания детей о воздушных видах транспорта;
• упражнять в умении классифицировать транспорт по видам;
• активизировать словарь детей словами-названиями транспортных средств;
• упражнять в умении давать полные развёрнутые ответы;
• закрепит умение работать с бумагой и клеем, создавать из элементов целостную композицию;
• развивать любознательность, мышление, фонетический слух, мелкую моторику;
• воспитывать уважение у собственному труду.

Ход занятия:

- Как вы думаете, для чего нужны воздушные шары? (для праздников, для хорошего настроения).

Чтение стихотворения:

Чтобы не было мне скучно,

Я забаву отыщу:

Я надую шар воздушный,

И на волю отпущу.

Пусть летит он в небеса,

Прямо к белым облакам.

Пусть отыщет чудеса,

И о них расскажет нам!

- Ребята а вы знаете, воздушные шары нужны не только для праздников. Есть воздушные шары, с помощью которых можно путешествовать по воздуху.

- Ребята, а как называется транспорт, с помощью которого можно передвигаться по воздуху? (воздушный). Вот сегодня мы с вами и вспомним виды воздушного транспорта. Рассказ воспитателя о видах воздушного транспорта.

-Ребята, вот видите сколько много видов воздушного транспорта придумал человек! А какие новые виды узнали вы сегодня? А давайте проверим хорошо ли вы запомнили виды воздушного транспорта? (д/и «Четвертый лишний».

Физкультминутка. Дети должны показать вид транспорта, услышав соответствующий звук.

Ребята, а вы бы хотели полетать на воздушном шаре? Ребята, история воздушного транспорта началась с воздушных шаров. Шары для полётов делают очень большого размера, снизу к ним привязывают корзину (короб), в котором могут находиться несколько человек. Шар надувают тёплым воздухом с помощью горелки, и он взлетает, поднимая за собой корзину с людьми.

Рассматривание картинок.

- на что похож шар? (круг, овал)

- на что похожа корзина? (прямоугольник, квадрат)

Давайте с вами попробуем сделать воздушный шар.

Аппликация «Воздушный шар»

Дети наклеивают на голубой лист бумаги детали изображения – шар, корзину. Затем приклеивают нитки – стропы. Из смятых салфеток белого цвета делают облака. Воспитатель обращает внимание детей на то, что облака можно расположить и ниже воздушного шара. Так как воздушный шар может подниматься выше облаков.

Рассматривание выполненных работ.

Ребята, а как вы думаете, мы сможем улететь на таком воздушном шаре? Почему? А с помощью какого транспорта мы можем летать? Тогда мы используем наши работы для украшения раздевалки.