по познавательное развитие с детьми средней группе «Домик для Зайчика»
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

№

Этап занятия

Структурные компоненты деятельности

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1

Вводная часть

Приветствие

Игровая ситуация. Воспитатель, приветствуя, входит в группу к детям

Звук птиц и природы.

-Здраствуйте дети!

-Давайте познакомимся ребята! Меня зовут Аржаана Семеновна! Я воспитатель из детского сада «Чечек»

- Какие звуки вы слышите?

-Это звук природы, это означает природа завет нас, сегодня в ясную погоду хотите со мной идти?

-Давайте погуляем в лес!

- Здраствуйте!

- да познокомимся!

- Да.

- Пение птици и звук природы.

-Да.

1 мин

2

Основная часть

Воспитатель и дети пришли в лес.

Проблемная ситуация

Загадка про зайца.

Просмотр отрывки из сказки

          Физминутка

«У медведя дом большой»

Показ слайда

- Показ воспитателя

Во  время работы воспитатель индивидуально работает всеми детьми.

Спортивная игра: «Веселая ступенька Зайчика»

Цель: науить детей правильно ходить по элементам ходьбы ступеньке - платформы.

- Вот и мы пришли в лесу.

- Какие животные живут в лесу?

- Ой, вы какие умнички молодцы ребята.

А теперь я вам загадываю загадку, а вы будете отгадывать загадку.

- «Зимой белый, летом серый»

-Молодцы ребята.

- Слышите ребята, кто-то плачет?

Воспитатель вместе  с  детьми ищет плачушего.

- Здравствуй, Зайка!  Почему ты плачешь?  

- Здравствуйте! Меня выгнала хитрая лиса из моего дома, у лисы дом растаял, и меня выгнала.

- Есть такая сказка «Заюшкина избушка» , а давайте посмотрим.

- У лисы дом какой был?

- А у зайца дом, какой был?

- Лиса, какая в мультфиле ребята?

- Ребята, поможем построить дом для зайчика?

 и он не будет грустить.

-Но сначало перед работы давайте разамнемся.

У медведя дом большой,
А у зайки маленький,
Вот медведь идет домой,
А за ним и заинька.

- Сейчас дети нам предстоит трудная, но интересная работа, будем строить дом  зайке. Присаживайтесь на свои места…

- А из чего можно сделать дом ребята?

- Мы будем делать домики из воздушного пластилина. Сделаем бревнышки, а из них крепкий и прочный дом.

- с начало сделаем стену домика, берем, пластилин отщипываем от большого куска.

- Что еще нужно делать? …Сделаем крышу…  Ставим крышу домика тоже с палочкой. Что мы еще несделали?

-Наши домики почти готовы, окна и дверь доделаете  на следующей занятии,да?!

-  Ну, вот ваши дома для Зайчика почти  готовы!! Какие красивые домики у вас получились.

-Посмотрите, Зайчик  у нас теперь веселый стал, и благодарит вас за такие чудесные домики.

- Давайте, потанцуем для Зайчика веселый спортивный  танец, и он очень  обрадуется.

Зайчик, зайчик

По дорожке

Он ушами

Шевелится

Это зайчик чик.

- Да.

- Заяц, волк, медведь, лиса…

«Заяц»

- Да

- дети ищет и находят игрушку маленького белого зайца,

Дети смотрят на телевизоре фрагмент мульфильма  

- Ледяной

- Деревяный.

- Хитрая

-Да

- Дети все делает физминутку с движениями.

-  можно строить кирпича, из дерева…

- Окна и дверь.

- Дети вместе с воспитателем танцуют на ступеньке-платформе.

3 мин

1 мин

10 мин

3 мин

4

Открытие детьми новых знаний, способа действий

Дети научилис строить дом, отгадывать загадку.

5

-Чтобы построить дом для зайчика, что мы использовали дети?

- Пластилин, какого цвета ребята?

- Мы использовали мягкий пластилин, и картон.

- плстилин коричневый и желтый.

6

Заключительная часть

Потведение итога

-  Куда мы ходили, кого встретили?

- Почему плакал зайчик?

- Кто выгнал?

-Что мы построили? Из чего?

- Вам понравилось играть с Зайчиком?

-В лес, Зайчика.

- Отмен мнениями детей с воспитателем.

2 мин

7

Рефлексия

- Молодцы, ребята! Помогли Зайчику. Мы научились построить домики. Научились ходить на ступеньке- платформе. Всегда помогайте друг другу и близким. Спасибо вам за участие.

Не заметно пойдут далекие, трудные дороги, когда все веселы и дружны.

Тувинская традиция

- с пустыми руками не ходить в гости.