ХЭР лепка "Птичка - синичка" коллективная работа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

НОД по продуктивному виду деятельности

старшая группа

Тема: «Птичка -синичка» коллективная работа (лепка).

Цель: Закрепить знания детей о жизни птиц в зимнее время.

Задачи:

Образовательные:

• Уточнить представления детей об изменении образа жизни птиц в природе;
• Расширить представление детей о птицах нашей местности, об условиях их обитания, о роли человека в жизни птиц;
• Продолжать учить делить пластилин на кусочки, пользоваться стекой, закреплять названия геометрических фигур.

Развивающая:

• Развивать мелкую моторику.

Воспитательная:

• Воспитывать самостоятельность, аккуратность, усидчивость.

Оборудование: Картинки с изображением синичек, образец выполненный воспитателем, пластилин, дощечки, стеки на каждого ребенка. Кормушка для коллективной композиции.

Предварительная работа: беседа с детьми о зимующих птицах, о том, как человек помогает птицам зимой. Чтение стихотворений о птицах; загадывание загадок; рассматривание тематического альбома «Зимующие птицы», уточнение названий; наблюдение за птицами, прилетающими на участок.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята, а вы любите гулять?

Дети: да.

- Скажите, ребята, где вы любите гулять?

Ответы детей

Воспитатель:

- Сегодня я приглашаю вас на прогулку в зимний лес.

Одеваем воображаемые рукавички, шапку, шубку.

-В зимний лес на прогулку приглашаю вас пойти,

Интересней приключений, нам ребята не найти.

Друг за другом становитесь, крепко за руки беритесь.

По дорожкам, по тропинка, не спешим, не отстаём

В лес мы дружно все пойдём.

- Ребята посмотрите как красиво в лесу! Сколько снега.

Предлагаю детям рассмотреть иллюстрации с изображением птиц.

Отгадайте загадки и найдите картинки-отгадки.

Всех за день я навещу,

Всё, что знаю, - растрещу.

(Сорока)

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдёт приют:

Не боится он простуды –

С первым снегом – тут как тут!

(Снегирь)

Окраской - сероватая,

Повадкой - вороватая.

Крикунья хрипловатая —

Известная персона. Кто она?

(Ворона)

Птичка — невеличка

Ножки имеет, а ходить не умеет.

Хочет сделать шажок —

Получается прыжок.

(Воробей)

Кто это? (Птицы.) Почему? (Тело покрыто перьями, умеют летать; у них два крыла, клюв, две лапы, хвост.) Мы знаем, что есть птицы домашние, зимующие и перелетные. Какие это птицы? Почему?

- Пользу или вред приносят птицы?

- Что делают птицы клювом и лапами?

- Чем питаются птицы? Что склевывают птицы на деревьях (остатки семян, плодов, насекомых), если этот корм сейчас?

Воспитатель:

– К нам из леса прилетела ещё одна птичка

Спинкою зеленовата

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. (Синица)

Сегодня мы с Вами поговорим об этой птичке и каждый из Вас при помощи пластилина сделает синичку. Но сначала внимательно рассмотрим ее.

Что есть у птички? (туловище, голова, клюв, хвост, крылья).

Какой формы тело птички? (обводящий жест) (Овальное, как яйцо).

Какой формы голова? (круглая). На что похожа? (на шарик). В какой части тела находится голова птички? (в начале тела).

Какой у птички хвост? (длинный, прямой).

Посмотрите, что у птички есть на голове? (глаза, клюв).

Сколько глаз у птички? (два). Сколько крыльев? (два)

Подвижная игра «Шустрая синица»

Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)

Прыг – скок, прыг – скок, (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки – на плетень, (прыжки на месте на левой ноге)

Тири – тири, (прыжки на месте на правой ноге)

Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

Воспитатель, в пошаговом объяснении, изготавливает птичку (наглядный образец) и объясняет детям задание.

Смотрите внимательно и запоминайте.

Из большого куска желтого пластилина буду лепить туловище. Какой оно формы (овал). Покажите, как надо лепить овальную форму (дети показывают).

Да, надо раскатать пластилин прямыми движениями: туда-сюда (леплю туловище). С одной стороны тела будет голова, а с другой что? (хвост).

Теперь буду лепить голову из черного пластилина (голова шарик). Как будете лепить голову, покажите руками.

Правильно, будем скатывать комок круговыми движениями. Что надо сделать, чтобы получилось птичка? Правильно. Соединим две части: туловище и голову, плотно прижмем (показываю) и пальчиками примажем слегка пластилин черного цвета к туловищу птички.

Теперь прищипнуть клюв, осторожно, чтобы не испортить голову, вот так (показ): двумя пальцами сверху и снизу, а теперь также сбоку.

А теперь из черного пластилина сделаем хвост (показ), правильно раскатываем между рук небольшую колбаску, а затем прикрепляем ее к туловищу птички. Кончик хвоста нужно сдавить пальчиками, чтобы он стал плоским.

Крылья с двух сторон туловища (показ) лепим из черного пластилина и прикрепляем к туловищу птички. Если прикрепить крылья вдоль туловища, то птичка будет сидеть, а можно сделать летящую птичку.

Вот и получилась птичка.

Напоминаем детям об аккуратном пользовании пластилином, уточняем последовательность лепки, даем указание начать лепить.

Дети выполняют задание.

Индивидуальная работа с детьми: помогаем отдельным детям разделить пластилин, напоминаем способы лепки овала, шара, упражняем детей в оттягивании и прощипывании (показ на своем куске), хвалим самостоятельных, аккуратных детей, еще раз показываем технику сглаживания поверхности предмета.

Целая стая синичек прилетела к нам. Вот они, какие красивые. Молодцы ребята! Хорошо потрудились, вылепили замечательные фигурки синичек.

Давайте их прикрепим птичек на кормушку.

Дети любуются выполненной работой.