Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в нетрадиционной технике лепки - «Пластилинографии» в средней группе «Синичка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №46»
(МАДОУ «Детский сад № 46»)

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в нетрадиционной технике лепки - «Пластилинографии» в средней группе «Синичка»

Выполнила: воспитатель

Аноскина Д.Д.

Цель: закрепить знания детей о жизни птиц в зимнее время, развитие умения работать в технике «Пластилинография».

Задачи:

1. Продолжать обучать приемам выполнения изобразительных работ в технике « пластилинография» на основе совершенствования навыков применения традиционных приемов: отщипывание, скатывание колбасок и шариков пальцами, размазывание на основе

2. Развивать речь через художественное слово; расширять словарный запас, творческое воображение

3. Развивать мелкую моторику

4. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней

Активизация словаря: синичка

Материал к занятию: иллюстрации и фотографии синиц, картон с контурными рисунками, набор пластилина, салфетка для рук, стека, доска для раскатывание пластилина, аудиозапись «Голоса птиц».

Раздаточный материал: салфетки, пластилин: желтый, черный, белый, картон с контурными рисунками, доска для пластилина.

Предварительная работа.: С детьми проводится беседа о зимующих птицах (синица, снегирь, воробей); ознакомление с внешним видом синицы и образом ее жизни, наблюдение за синицами на прогулке, рисование птиц.

Ход занятия

1. Вводная часть:

Воспитатель: ребята, к нам прилетела какая – то птица. Отгадайте, кто она?

Меж деревьев я летаю,

Разных мошек собираю.

В кустиках еду ищу,

Крошки хлеба подберу.

Сообразительная птичка

А зовут меня (Синичка)

Воспитатель: правильно, дети, вы узнали синицу. Ребята, синичка нам хочет что – то сказать. Она просит о помощи. У нее нет друзей. А как мы можем ей помочь? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте рассмотрим синицу на картине. У синички черная шапочка на голове, желтое брюшко с черной полоской посередине, черный хвост, маленький клюв. Это очень подвижные, быстрые птицы, питаются ягодами, семенами, насекомыми.

Воспитатель: давайте с вами превратимся в маленьких синичек!

Физкультминутка «Скачет шустрая синица»:

Скачет шустрая синица (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)

Прыг – скок, прыг – скок, (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево - вправо)

И с дорожки – на плетень, (прыжки на месте на левой ноге)

Тири – тири, (прыжки на месте на правой ноге)

Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

2. Основная часть:

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам нарисовать с помощью пластилина (Дети садятся за столы).

Воспитатель: начнем закрашивать синичку с головы, для этого нам понадобится черный цвет пластилина. Отщипните маленький кусочек пластилина, прижмите к контуру и аккуратно размазывайте по поверхности основы. Затем замазываем черным пластилином хвост и на брюшке желтого цвета делаем черную полоску посередине. Щечки синички красим белым пластилином. Из маленьких кусочков пластилина черного цвета скатаем шарики- это будут глаза птички.

Для того, чтобы наши поделки получились красивыми, нам необходимо подготовить наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика:

Синичка, синичка (дети скрещивают кисти рук, машут ими)

Воробью сестричка (делают ритмические хлопки)

Воробей- воришка (указательным и средним пальцами прыгают по столу)

Залез амбаришко клевать просо (указательными пальцами стучат)

Своим носом по столу.

Воспитатель: Сейчас, ребята приступаем к работе.

Дети выполняют работу за столами. Звучит спокойная музыка. При выполнении детьми работ, в случае затруднения воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

3. Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, давайте полюбуемся, какие замечательные синички у нас получились! Теперь наша синичка очень рада, что у нее появилось много друзей!

(Еще раз побеседовать с детьми о том, как помочь птицам зимой.)

Правильно, ребята! Зимой обязательно надо подкармливать птиц, чтобы они не голодали. Самое главное правило для человека – не вмешиваться в природу и беречь маленьких пернатых друзей! Без них наша жизнь станет скучной и однообразной.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня потрудились на славу. Были очень старательными и аккуратными. Молодцы!