Конспект ОД во второй младшей группе «Покормите птиц зимой».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ОД во второй младшей группе

«Покормите птиц зимой».

Цель: Создать положительный эмоциональный фон, формировать представления детей о жизни птиц зимой, развивать мелкую моторику рук, развивать познавательный интерес у детей к жизни птиц.

 Образовательные задачи:

- закреплять знания детей о характерных признаках зимы, о зимних явлениях природы.

.Развивающие задачи:

- развивать диалогическую речь, навыки коллективного общения

- развивать познавательные процессы: память, воображение, речь, внимание, мышление

 Воспитательные задачи:

- воспитывать сочувствие, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.

Методы и приемы: демонстрация картинок, совместная игровая и трудовая деятельность, художественное слово, похвала, использование аудиозаписи.

Словарная работа: синица, снегирь, воробей, кормушка

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое, физическое, музыкально-эстетическое развитие.

Раздаточный материал: картинка с кормушкой и птицами, пластилинжелтого цвета, влажные салфетки, , клеёнки.

Предварительная работа: беседы о птицах : «Как живут птицы зимой», «Кто заботится о пернатых?», рассматривание иллюстраций, альбомов на тему: «Птицы», «Зима», наблюдения за сезонными изменениями в природе зимой.

Планируемые результаты работы: у детей проявится интерес к зимующим птицам, активизируются мыслительные процессы, в ходе общения каждый ребёнок проживёт определённые положительные эмоции и останутся в памяти хорошие впечатления.

Ход ОД.

1. часть.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята почему на улице так холодно, морозно?

Скажите, какое сейчас у нас время года?

Дети: Зима.

- Многие птицы улетели в теплые края, а другие остались с нами в городе. Эти птицы называются «зимующие», давайте повторим это слово (хоровые и индивидуальные ответы детей).

Давайте вспомним, каких птиц мы видим  в городе зимой? (Ответы детей, перечисление зимующих птиц, в это время вывешивается на мольберт иллюстрации с изображением  птиц), воспитатель уточняет, что все эти птицы называются зимующие.

Рассматривание иллюстраций с изображением воробья, синицы, снегиря.

- Давайте вспомним, что вы знаете о птицах? назовем части тела птицы  (голова, туловище, крылья, хвост, лапки, на голове клюв, глаза).

Молодцы, а теперь послушаем как поют птицы (прослушивание пение птиц)

Здесь очень много птиц и все они одновременно поют и просят нас помочь им. Птицам очень холодно и трудно добывать пищу.

-А как вы думаете, люди могут им помочь?

-А как? (сделать кормушки, сыпать туда корм)

-А чем питаются птицы? (семечками, зернами, крошками)

- Ребята, посмотрите сколько птичек к нам в группу прилетело, давайте их зернами угостим. Согласны?

Выполним пальчиковую гимнастику «Кормушка»

Сколько птиц в кормушке нашей (ритмично сжимать и разжимать пальцы)

Прилетело. Мы расскажем.

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей,

 Дятел в пестрых крылышках.

Всем хватило зернышек.

-А сейчас мы слепим зернышки для наших птичек.

Показ способа скатывания пластилина в маленькие шарики и размещением их на листе бумаги.

Физкультминутка «Шустрые синички».

Скачет шустрая синица, (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте на правой ноге)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку, (присели)

Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)

И с дорожки — на плетень,

Тири-тири, Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

Продуктивная деятельность.

Ребята, к кормушке прилетели птицы. Сколько их? (много) Посмотрите, какие птицы собрались около ваших кормушек. Давай назовем каждую.

Дети: У кормушки снегирь, воробей, синица.

А теперь слепим им зернышки.

Молодцы! Здорово получилось.

Вы слышите, это птички у кормушки щебечут, радуются, благодарят вас за угощение. Посмотрите за окно, кто сегодня прилетел в нашу столовую? Теперь, ребята, эти синички расскажут всем птицам в округе, что в детском саду у них много добрых друзей, которые готовы помочь птичкам пережить холодную зиму. Дома вы тоже можете устроить птичью столовую за окном или на балконе.

Воспитатель: Ребята вам понравилось помогать птицам? Молодцы!

До свидания!