Конспект по лепке «Цыпленок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект по лепке «Цыплята»

во второй младшей группе

 Цель: учить детей лепить цыпленка, передавая сходство с реальным образом.

Задачи:

- продолжать формировать умение лепить предметы, состоящие из двух частей знакомой формы, передавая форму и величину частей;

- закреплять умение соединять части, плотно прижимая, их друг к другу;

- учить изображать детали (клюв) приёмом прищипывания.

- развивать воображение, мелкую моторику рук.

- воспитывать у детей  интерес к художественному творчеству; любовь к животным.

 Материал: игрушка – цыплёнок, пластилин, доски, зелёный лист картона для размещения готовых работ.

 Ход работы

Воспитатель:

- Ребята, у меня для вас есть сюрприз, а какой вы узнаете, если отгадаете загадку:

Был белый дом,

Чудесный дом.

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо, —

Такое теплое, такое —

Пушистое и золотое!

Дети: Цыпленок

Воспитатель показывает детям игрушку цыпленка.

Воспитатель:

- Правильно - это цыпленок к нам пришел в гости.

Воспитатель:

- Давайте посмотрим на него и расскажем, какой цыпленок?

(ответы детей: желтый, пушистый, маленький и т.д.)

Воспитатель:

- А какой формы у цыпленка туловище, голова.

(ответы детей: круглые)

Воспитатель: - Вышел наш цыпленок на зеленую травку. А кругом никого нет, грустно стало цыпленку. Давайте слепим для него друзей - цыпляток! Но сначала я предлагаю вам поиграть  в цыплят.

Физкультминутка  "Цыпленок"

Озорной цыпленок жил,

Головой весь день крутил. (шагаем)

Влево, вправо повернул,

Ножку левую согнул,

Потом правую поднял

И на обе снова встал.

Поднимал и опускал (2-3 раза)

Вверх, вниз, вверх, вниз.

Наклонился влево, вправо.

Хорошо на свете, право!

А потом гулять пошел, червячка себе нашел. (шагаем)

 Воспитатель:

- А теперь рассаживайтесь на свои места и будем лепить цыплят из пластилина.

Дети  садятся за столы.

Воспитатель:

- Для начало нам надо размять пластилин. Теперь разделим пластилин на два куска. Один должен быть больше для туловища, а другой меньше - голова. Возьмем большой кусок пластилина и скатаем шар. Кладем пластилин между ладонями и круговыми движениями скатываем круглый, ровный, гладкий шарик. Вот такой красивый получился шар! А теперь нужно из маленького куска пластилина скатать шарик поменьше – это будет голова цыпленка. После этого маленький шарик положим на большой и прижмем его. Вот и получился цыпленок, осталось только прищипнуть клюв. Это делается так. Указательный и большой пальцы прикладываю к голове цыпленка и прищипываю пластилин. Клюв у цыпленка маленький и острый. Затем таким же приемом делает хвостик.

Воспитатель:

- Перед тем, как начать лепить, давайте потренируем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика: “Цыплята”

Раз, два, три, четыре пять (Соединяют пальцы обеих рук, образуя шар)

Будем мы цыплят считать (Ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Раз – цыпленок на крыльце, (Загибают по одному пальчику на обеих руках,

Два – еще сидит в яйце,             начиная с больших, на каждый счет)

Три – цыпленок самый смелый,

А четыре – самый белый,

Пятый - маленький цыпленок, (загнув мизинец, прижимают кулачки друг к другу )

Кушать захотел спросонок

Воспитатель:

- Наши пальчики размялись и готовы к работе.

- Ребята, посмотрите, как много цыплят получилось! Давайте отнесем их к нашему цыпленку на полянку, чтобы они побегали по зеленой травке, подружились.

Воспитатель:

- Ребята, кого мы сегодня лепили? Что вам запомнилось? Что понравилось?

Ответы детей.