Конспект по лепке
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке в группе раннего возраста.

на тему: «Блюдце для кошечки».

Цели: закреплять умение скатывать шары из пластилина круговыми движениями рук, расплющивать заготовку, аккуратно класть готовое изделие на дощечку.

Материалы и оборудование: сюжетные картинки, игрушка котенок, образец изделия, блюдца разного цвета, пластилин, салфетки, дощечки.

Ход.

1.        Организационный момент.

Воспитатель: - Отгадайте, кто к нам пришел.

Выгнул спину он дугой, Замяукал. Кто такой? Потянулся сладко -    

Вот и вся зарядка.

    - Узнали нашего гостя? (Ответы детей, воспитатель показывает детям игрушечного котенка.) Конечно, это кошка.

2.        Основная часть. Чтение стихотворения.

Воспитатель: - Вчера кошка  ходила гулять и очень замерзла. Ведь на улице еще зима. Всюду лежит снег. А у неё кроме своей шубки ничего больше нет. Вот поэтому она и поспешила домой. Послушайте стихотворение О. Высотской «Холодно».

Кто мяукнул у дверей: - Открывайте поскорей! - Очень холодно зимой. Мурка просится домой.

(Воспитатель показывает сюжетные картинки и просит детей ответить на вопросы): 

                       - Что нарисовано на картинке?        

                     - Почему вы думаете, что на картинке изображена зима?

                          - Как кошка просила хозяев открыть дверь?

(Воспитатель предлагает детям прочитать стихотворение вместе с ним).

                                                 Физкультурная минутка.

Мыли мылом ушки,

Мыли мылом ножки,        Изображат

Ах, какие ладушки,        Ладошки поднять над головой.

Ладушки-ладошки.        Ладошками покрутить над головой.

Наварили кашки,

Помешали ложкой,        Пальчик крутят по ладошке.

Ах, какие ладушки,

Ладушки-ладошки.

3.        Лепка блюдец.

  - Кошка так замерзла, что сразу стала просить у хозяйки тепленького молочка. Как вы думаете, в какую посуду нужно налить молочко? (Ответы детей.) Кошка любит пить молоко из блюдечка. (Показывает блюдце.) Давайте сделаем красивые разноцветные блюдца. Ведь у нас есть пластилин разных цветов. Посмотрите, у меня в коробке есть и зеленый, и красный, и синий, и желтый пластилин. Можно выбрать любой. Но прежде чем начать лепку, посмотрим, какую же форму имеет блюдце. (Предлагает пальцем обвести контур блюдца, а затем нарисовать его пальцем по воздуху.) Блюдце круглое. Поэтому сначала мы должны скатать из кусочка пластилина шарик. (Показывает приемы скатывания из пластилина небольших шариков.) Но шарик не похож на блюдце. Поэтому мы его расплющиваем, придавив ладонями, и у нас получается красивое блюдечко, которое понравится котенку. (Показывает приемы расплющивания шарика и демонстрирует готовое изделие. Воспитатель предлагает выбрать пластилин понравившегося цвета, дети начинают лепить. В процессе лепки педагог контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания).

4 часть. Заключительная.

(Работы детей раскладываются на дощечке).

           - Покажите блюдца, назовите, какого они цвета. (Ответы детей.) Красивые разноцветные блюдца мы подарим кошечке. По-моему, они ей очень нравятся. Слышите, как она радостно мурлыкает: «Мурр...Мурр!»