Перспективное планирование в первой младшей группе Лепка (Художественно-эстетическое развитие)
материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Месяц

неделя

Тема, литература

Программное содержание

Материалы и

оборудование

Методы и приёмы

Совместная деятельность с

детьми

Совместная

деятельность

с родителями

Сентябрь

2 неделя

Безопасность – это важно!

«Светофорик»

Интернет - источник

Рассказать о назначении светофора в целом, учить раскатывать комочки круговыми движениями в ладонях, закреплять умение сплющивать комочки, продолжать учить детей надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе; развивать мелкую моторику, воспитывать самостоятельность.

Макет светофора, кукла Катя,  пластилин, (красный, желтый, зеленый) дощечки, салфетки

Беседы с детьми. рассматривание предметов. индивидуальный подход воспитателя.

 Д/и «Светофор»

Беседа на тему: «Как лепить с ребенком».

4 неделя

Детский сад

«Вкусное печенье»

(картинки из теста)

И.А.Лыкова. с. 24

Вызвать интерес к созданию объемных и силуэтных фигурок из теста. Показать способы получения изображений с помощью формочек для выпечки. Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения. Воспитывать любознательность, инициативность, интерес к изобразительной деятельности.

Тесто, формочки для вырезания теста, цветные клеенки, бумажные салфетки.

Беседы с детьми. рассматривание предметов,

индивидуальный подход воспитателя.

Д\игра «Угадай, чья фигура?» Экспериментирование с тестом и формочками. Выставка детского творчества

Консультация

«

Октябрь

2 неделя

Осень. Сезонные изменения в природе

«Падают, падают листья…»

И.А.Лыкова. с. 28

Учить детей создавать рельефные изображения из пластилина - отщипывать кусочки жёлтого, красного, оранжевого цвета, прикладывать к фону и прикреплять (прижимать, примазывать) пальчиками не выходя за контур.

Небольшие листы или полоски бумаги коричневого, терракотового, серого и тёмно-зелёного цвета (для дорожки) с контурным изображением листьев

беседа, чтение, анализ; использование образца, показ действий; помощь в овладении навыками;

пальчиковая игра

Чтение стихотворения В.Шипуновой «Бродит мишка по дороге…»

П\игра «Как ходит мишка?»

Рассматривание осенних листочков.

Закрепить умения отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней

пластилин; салфетки бумажные и матерчатые; игрушка - мишка; осенние листья для создания игровой ситуации.

4 неделя

Расту здоровым

«Витамины»

Г.И. Винникова. «Занятия с детьми   2-3 лет»; с. 99.

Учить отрывать куски от большого кома и лепить шарики; воспитывать интерес к лепке.

Пластилин, дощечки, салфетки.

беседа, чтение, анализ; использование образца, показ действий; помощь в овладении навыками;

экологическая игра

Экологическая игра «Найди и назови овощи на картинке».

Игровая ситуация «Кукла заболела».

Выставка работ детей на тему: «Витамины».

Ноябрь

2 неделя

Все профессии важны,

все профессии нужны.

«Поможем доктору Айболиту вылечить медвежат»

Г.И. Винникова. «Занятия с детьми   2-3 лет»; с. 106

Формировать умение лепить фрукты округлой формы; воспитывать отзывчивость, доброту, желание помогать игровым персонажам.

Пластилин, дощечки, салфетки, телефон

Чтение стихотворения В.Берестова «Большая кукла»;

рассматривание картинок (фрукты);

сюжетно-ролевая игра «Кукла заболела».

Игра с куклой «Кукла заболела».

Выставка работы детей.

4 неделя

Я и мир вокруг.

Домашние животные

«Горох для петушка».

Г.И. Винникова;

«Занятия с детьми   2-3 лет»; с. 102        

Продолжать учить лепить предметы круглой формы, скатывая кругообразными движениями ладоней, горошки, играть с ними; закрепить способ открывания кусочка пластилина от целого куска

Игрушечные петушки для каждого ребенка, комок пластилин в виде шара, влажные тряпочки дощечки.  

Чтение потешки «Петушок, петушок»,

рассматривание иллюстраций сказки «Кот, петух и лиса»

Чтение художественной литературы «Кот, петух и лиса»

Игры с пластилином: скатывание кома пластилина между ладонями.

Декабрь

2 неделя

Я и мир вокруг.

Дикие животные (Звери)

«Вот ежик – ни головы, ни ножек!»

И.А.Лыкова. с. 40

Учить детей моделировать образ ёжика: вставлять «иголки» в «туловище», вылепленное педагогом. Передавать характерные особенности внешнего вида ежа. Формировать умение нанизывать пластилиновые шарики на «иголки» ежа. Развивать чувство формы, мелкую моторику, координацию в системе «глаз-рука». Воспитывать самостоятельность.

Незавершённые фигурки ёжиков - пластилиновые конусы ,материал для «иголок» ежа: спички; для глаз и носа материал на выбор; стеки, клеёнки, салфетки бумажные и матерчатые;

Беседа,

использование образца, показ действий;

помощь в овладении навыками.

Теневой театр «Ежик».

 Предложить детям свободно поработать с пластилином

4 неделя

Новый год!

Лепка (рельефная)

«Вот какая елочка!»

И.А.Лыкова. с. 45

Продолжать учить создавать образ елки в сотворчестве с педагогом и другими детьми: раскатывать жгутики и прикреплять к стволу-столбику. Закрепить умение раскатывать комок пластилина прямыми движениями ладоней (путем многократного повторения одного действия). Знакомить с зеленым цветом (по ассоциациям). Развивать чувство формы, мелкую моторику.

Мягкий пластилин зеленого и

темно- синего цвета, стеки,

салфетки бумажные и

матерчатые, клеенки, картон

Беседа,

использование образца, показ действий;

помощь в овладении навыками;

д/и

Чтение стихотворения

Е. Ильиной «Наша елка».

Д\и «Что бывает такого цвета?».

Беседа с детьми о новогоднем празднике.

Январь

2 неделя

Рукотворный мир. Вещи и предметы вокруг нас

«Снеговики играют в

снежки».

И.А.Лыкова. с.48

Вызвать интерес к созданию сюжетной композиции .Учить лепить шар - раскатывать круговыми движениями ладоней. Развивать чувство формы, мелкую моторику. Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Пластилин белого цвета, картон голубого цвета для фона, мелкие пуговички или бусинки для глаз снеговиков, салфетки бумажные и матерчатые.

Беседа, чтение, анализ; использование образца, показ действий; помощь в овладении навыками ;д/и.

Рассматривание иллюстраций с изображением снеговика; потешка

«Валенки, валенки».

Рекомендации

«Слепить снеговика вместе с детьми на прогулке»

4 неделя

Народное творчество

«Матрешки»

Интернет - источник

Продолжать знакомить детей с русско-народной игрушкой – матрешкой; развивать интерес к лепке, умение отщипывать кусочки пластилина, катать из них маленькие шарики, надавливать на них указательным пальцем прилепляя к бумаге (украшаем наряд матрешки);

развивать мелкую моторику;

Матрешки, бумажные заготовки матрешек по количеству детей, готовая работа - образец, пластилин, салфетки.

Беседа, чтение, анализ; использование образца, показ действий; помощь в овладении навыками.

Рассматривание игрушки-матрешки.

Д\и «Укрась матрешку».

Консультация «Игрушка – одно из важнейших средств воспитания»

Февраль

2 неделя

Виды транспорта

«Самолет»

Д.Н.Колдина Лепка с детьми 2-3 лет. с.34.

Продолжить учить детей раскатывать на дощечки движение вперед – назад пластилиновые столбики и соединять их. Учить детей сопровождать слова стихотворения соответствующими движениями. Развивать внимание.

Картинки с изображением самолета, машины и корабля. Пластилин, картонка – подставка для готовой поделки, дощечки для моделирования.

Беседа, использование образца, показ действий помощь в овладении навыками, д/и, п/и

Рассматривание картин с изображением самолета, машины и корабля, д/игра «Чего не стало?», п/игра «Самолеты», выполнение работы.

Выставка работ детей на тему: «Самолет».

4 неделя

Защитники Отечества

«Бублики – баранки»

И.А.Лыкова. с.56

Вызвать интерес к лепке баранок и бубликов. Формировать умение раскатывать столбик (цилиндр) и замыкать в кольцо. Показать варианты оформления лепных изделий (посыпание манкой, маком, протыкание дырочек карандашом, пластиковой вилкой или зубочисткой). Развивать восприятие формы и мелкую моторику.

пластилин, стеки, манка, мак, карандаши, пластиковая вилка или зубочистка, веревочка у воспитателя, клеенки,  салфетки бумажные и матерчатые; связка бубликов для показа детям, колечки пирамидок для обследования формы

Беседа, чтение; использование образца, показ действий;

помощь в овладении навыками

д/и.

Рассказывание русской народной потешки

«Ай качи – качи – качи!».

Рассматривание баранок и бубликов.

Д\и «Собери связку бубликов».

Закрепить умение раскатывать столбик (цилиндр) и замыкать в кольцо.

Март

2 неделя

Весна. Сезонные изменения

в природе

«Вот какие у нас сосульки!»

И.А.Лыкова. с.56

Учить детей создавать ассоциативные образы природных объектов. Закрепить умение лепить цилиндры (столбики) и заострять один конец пальчиками. Продолжать учить пользоваться стекой. Вызвать интерес к моделированию сосулек разной длины и толщины. Развивать чувство формы, мелкую моторику. Воспитывать интерес к природе и передаче своих впечатлений в изобразительной деятельности.

Силуэт крыши из гофро - картона, пластилин белого, голубого, синего цвета, стеки, клеенки, салфетки бумажные и матерчатые.

Беседа, загадывание загадки, пение;

использование образца, показ действий;

помощь в овладении навыками.

Загадывание загадки Е. Михайленко.

Пение русской народной песенки «Вот какой денек хороший…».

Наблюдение на прогулке за сосульками на крышах.

4 неделя 

Я и мир вокруг.

В мире животных

«Окно для петушка»

Д.Н.Колдина Лепка с детьми 2-3 лет. с.35.

Продолжать учить детей раскатывать из пластилина прямыми движениями рук приблизительно одинаковые столбики и соединять их концы. Учить понимать содержание стихотворения

Вырезанный из картона домик с нарисованными или наклеенным петушком, пластилин, дощечка для моделирования

Беседа, чтение, пение;

использование образца, показ действий;

помощь в овладении навыками

Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса».

Пение песенки про петушка из сказки.

Рассматривание домика с нарисованным петушком.

Консультация для родителей «Значение лепки в жизни детей».

Апрель

2 неделя

Неделя космоса

«Солнышко – коло-колнышко»

И.А.Лыкова. с.68

Вызвать яркий эмоциональный отклик на фольклорный образ солнца. Учить лепить солнце в виде пластилиновой картины из диска (сплющенного шара) и лучиков (жгутиков). Развивать чувство формы, ритма, мелкую моторику.

Картон или плотная бумага квадратной формы голубого цвета для фона, пластилин желтого, оранжевого, красного цвета (на выбор), бумажные салфетки, клеенки

Беседа, чтение;

использование образца, показ действий;

помощь в овладении навыками

 Чтение заклички о солнышке, беседа, выполнение работы.

Рассматривание изображений солнца.

Разучивание заклички о солнышке.

4 неделя

Береги  планету

«Птички в гнездышке»

И.А.Лыкова. с.74

Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Птенчики в гнездышке».  Учить детей лепить 1-3 птенчиков по размеру гнездышка. Инициирование дополнение и обыгрывание композиции (червячки в клювиках). Развивать чувства формы и композиции.

Пластилин коричневого и желтого цвета, бусины, салфетки бумажные и матерчатые, клеенки или дощечки для лепки, поворотный диск для показа поделки со всех сторон.

Беседа, чтение;

использование образца, показ действий;

помощь в овладении навыками

Чтение стихотворения В.Шипуновой «Птички в гнездышке».

Рассматривание изображений птенцов.

Выставка работ детей на тему: «Птички в гнездышке».

Май

2 неделя

Я и мир вокруг.

Путешествия

Лепка рельефная (коллективная композиция)

«Вот какой у нас салют!»

И.А.Лыкова. с.74

Вызывать интерес к созданию рельефной композиции в сотворчестве с педагогом и другими детьми. Дать представление о салюте как множестве красивых разно-цветных огоньков. Учить создавать образ салюта из пластилиновых шариков разного цвета- выкладывать на фон и слегка прижимать

пальчиком.

Основа для коллективной композиции - картон или плотный лист бумаги темно- синего, фиолетового или черного цвета, разноцветный пластилин, стеки.

Беседа;

использование образца, показ действий;

помощь в овладении навыками.

Д/и.

Чтение отрывка из стихотворения О. Высотской «Салют».

Рассматривание иллюстраций с изображением салюта.

Воспитывать интерес к наблюдению красивых явлений в окружающей жизни.

4 неделя

Встречаем лето. Сезонные изменения в природе

«Вот какой у нас мостик»

И.А.Лыкова. с.78

Вызвать интерес к моделированию мостика из 3 – 4«брёвнышек» и созданию весенней композиции (ручеёк, мостик, цветы). Продолжать учить лепить столбики (цилиндры) – брёвнышки для мостиков. Развивать чувство формы и величины (длины), способности к композиции

Листы бумаги или картона зеленого цвета (формат не больше машинописного листа), пластилин синего, коричневого. желтого, белого цвета, стека, салфетки, клеенка.

Беседа, пение;

использование образца, показ действий;

помощь в овладении навыками.

Д/и.

Пение песенки Т. Волгиной «Я на лошади скачу».

Конструирование мостика из конструктора «Лего».

Обыгрывание ситуации.

Конструирова-ние мостика из конструктора «Лего».