Конструкт непосредственно образовательной деятельности
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие. Лепка. Возрастная группа: вторая группа раннего возраста. Тема занятия: «Самолет».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konstrukt_zanyatiya_lepka_samolet.docx | 17.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Конструкт непосредственно образовательной деятельности
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Тема занятия: Лепка «Самолет»
Возрастная группа: вторая группа раннего возраста
Цель: Ознакомление детей с частями самолета, по средствам лепки
Задачи:
-Образовательные:
- Учить детей раскатывать на дощечке движениями вперед-назад пластилиновые столбики;
- Учить накладывать пластилиновые столбики друг на друга;
- Учить делить большой кусочек пластилина на две части.
-Развивающие:
- Развивать внимание;
- Развивать мелкую моторику;
- Развивать диалогическую и монологическую речь;
- Развивать мышление;
- Развивать умение отвечать на простейшие вопросы;
-Воспитательные:
- Воспитывать силу воли (доделывать работу до конца);
- Воспитание аккуратность в работе;
- Воспитывать интереса к художественной деятельности.
Материалы и оборудование: пластилин, игрушка самолёт
Этапы, продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Методы, формы, приемы | Предполагаемая деятельность детей | Планируемые результаты | ||
1. Организационно-мотивационный этап | Мотивировать детей, создать благоприятный настрой | Слышите, что-то к нам летит, давайте посмотрим. Это самолёт и он предлагает нам с ним поиграть. Игра «Самолёты загудели». | Словесный: беседа Наглядный: показ самолёта | Дети внимательно рассматривают самолёт, играют с ним | Дети мотивированы на дальнейшую деятельность | ||
2. Основной этап | |||||||
2.1. Этап постановки проблемы | Поставить перед детьми проблемную ситуацию | - А вы хотите полететь на самолете? - Только самолет у нас один, а нас много. Я предлагаю вам слепить самолеты из пластилина и полетать каждому на своем самолете. | Словесный: беседа | -да Дети садятся на свои места за столиками | Дети настроены на дальнейшую деятельность | ||
2.2. ознакомления с материалом | Познакомить с техникой выполнения работы. | - Ребята, посмотрите, как я буду лепить самолет. Мой самолет состоит из крыльев и корпуса. Поэтому нужно два кусочка пластилина: маленький для крыльев и большой для корпуса. Я беру кусок пластилина и делю его на два кусочка: маленький и большой. Маленький откладываю на блюдце, а большой беру в ладошки катаю пластилин прямыми ладошками вперед-назад (показываю, чтобы получилась палочка. Кто не может, на ладошках, лепит на дощечках. | Словесный: рассказ Наглядный: показ выполнения работы | Дети смотрят за действиями воспитателя. | Дети ознакомлены с техникой выполнения работы. | ||
2.3. Этап практического решения проблемы | Слепить с детьми самолёт. | Во время лепки воспитатель подходит к каждому, помогает, хвалит, напоминает | Словесный: беседа Практическое действие | Дети лепят самолёт. | Закрепление с детьми знаний о самолёте | ||
3. Заключительный этап | Повторить из чего сделан самолёт, какие детали есть у самолёта. | -Посмотрите, какие красивые самолеты получились из корпуса и крыльев, которые вы сделали сами. Мы их поставим на аэродром – место, где стоят все самолеты и отдыхают после полета. | Словесный: беседа | Дети рассматривают свой самолёт, рассказывают какие части есть у самолёта. Ставят самолёты на аэродром | Дети умеют отвечать на простейшие вопросы. | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КОНСТРУКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ВОСПИТАННИКАМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
НОД по познавательному развитию. Тема: Транспорт...
Конструкт непосредственной образовательной деятельности для воспитанников старшей группы по познавательной деятельности «Спасатели спешат на помощь»
Для воспитателей...
Конструкт непосредственно образовательной деятельности "Счет и измерения в прошлом и сегодня"
Конструкт НОД составлен в соответствии с ФГОС ДО. Возрастная группа: 5-6 лет (старшая группа). Образовательная область: «Познавательное развитие». Вид НОД: математическое развитие. Форма НОД: «Река вр...
КОНСТРУКТ непосредственно-образовательной деятельности образовательная область «Познавательное развитие» с использованием технологии ТРИЗ (системный оператор) «Где прячется энергия?» или «В поисках энергии»
муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение - детский сад №17 комбинированного вида « Земляничка» ...
КОНСТРУКТ непосредственно-образовательной деятельности образовательная область «Познавательное развитие» тема:«Путешествие в еловый лес»
Тема: «Путешествие в еловый лес»Вид группы: общеобразовательнаяВозрастная группа: 5-6Длительность: 20-25 минутФорма совместной деятельности: занятие-путешествиеПредварительная работа: закрепление пред...
Конструкт непосредственной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста 4-5 лет по образовательной области «Познавательное развитие» Тема: «Знакомство с прялкой и веретеном»
Возрастная группа: дети дошкольного возраста 4-5 лет.Форма организации: подгрупповая.Интеграция видов деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие фольклора, двигательная...
Конструкт непосредственно образовательной деятельности Театрализованная деятельность
Театрализованная Игра "Теремок"...