Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Пирамидка».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Департамент образования администрации города Южно-Сахалинска

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад

общеразвивающего вида № 21 «Кораблик»

города Южно-Сахалинска МАДОУ № 21 «Кораблик»

ул. Хабаровская 12, г. Южно-Сахалинск, Сахалинская область, Россия, 693010

тел. 43-00-69 ИНН 6501068709 ОГРН 1026500534202

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Пирамидка».

                                        Выполнила: Ким Марина Анатольевна

Март 2026г.

Цель: передать образ пирамидки. Развивать творческие способности.

Задачи:
Образовательные:
- Учить составлять  из деталей образ пирамидки, располагать овалы в порядке уменьшения.
- Закреплять знание цветов.
Развивающие:
- Развивать чувства ритма, умение ориентироваться на листе.
Воспитательные:
- Воспитывать доброжелательное отношение к друг другу, взаимопонимание, желание помочь друг другу.
Предварительная работа:
Д/и «Пирамидки, «Разложи по цвету»,  «Найди домик»

Материалы и оборудование: музыкальная шкатулка, кукла Маша, пирамидка из колец, лист А4 и овалы разного цвета и размера.
Раздаточный: кисточки, клей, салфетки.

Ход:

Организационный момент
Встаньте дети, встаньте в круг.

Встаньте в круг, встаньте в круг.

Я твой друг, и ты мой друг.

Вместе мы друзья.

Здравствуй, Даша, а что ты делаешь? Зачем ты рассыпала пирамидки? Какой беспорядок устроила.
-Ребята, посмотрите на Дашу. Пришла к нам поиграть и не может собрать!  

Давайте поможем собрать пирамидки вместе. А что мы будем сначала собирать? На что похож предмет? (колечки)

Д/и «Собери пирамидку»
Собираем пирамидку от большего колечка к меньшему.

Воспитатель: правильно сложили. Молодцы! Ребята, посмотрите, какого цвета пирамидка получилась? (разных цветов: красная, синяя, желтая)

 на что похожи, детали пирамидки? (на круги).

 всё ли круги одинакового размера? (нет, они разные).

 -Какого размера круг, который внизу?  (большой)
-А который повыше какого размера? (поменьше).
-Какого размера самый верхний круг? (самый маленький).
-Ребята, пирамидку мы Даше собрали, но почему-то она грустная сидит. Что случилось? -Как мы можем поднять ей настроение? (поиграть с ней).
-Не расстраивайся, Маша, мы знаем с ребятами очень веселую игру. Давай с нами поиграешь.

Физкультминутка «Пирамидка»
Я- большая пирамидка,
(потянуться вверх)
Я- веселый мячик звонкий,
(прыжки на месте)
Я-мягкий мишка косолапый
(шаги на месте, на внешней стороне стопы)
Мы живем в большой коробке,
(показать большой квадрат)
Но когда малышки спят
(руки под щеку, закрыть глаза)
Начинаем мы играть
(ручками похлопали, ножками потопали)

Воспитатель: Ребята, что-то куколка говорит мне. К ней идут гости, которые любят играть с пирамидками. Поэтому она грустит. Что же делать?

- Давайте поможем Даше, сделаем для нее и ее гостей много разноцветных пирамидок. 
Перед работой давайте разомнем наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика
Я с зверушками играю: (сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук)
Мяч в корзинку я кидаю («бросаем мяч»)
Пирамидку разбираю, (поочерёдно кладём друг на друга)
И машинку покатаю. («катаем машинку»)

Но хочу понять одно, (думаем, указательный палец к виску поднести)

Покажите мне сейчас. (обе руки вперед)

Как же пирамидку мне собрать? (потрясти руками)

Воспитатель: Мы подготовили руки к работе. Спина у всех прямая, сели поудобнее и все постараемся выполнить работу. Для начала давайте соберем все части, которые лежат перед вами. (поэтапное выполнение аппликации). Все овалы перемешаны. Давайте подумаем какой овал будет внизу первым.
- Возьмите самый большой овал. Положите его на самый низ листа.
- Затем возьмите поменьше, положите его сверху большого и самый маленький положите на самый верх.

- А теперь положите верхушку-крышечку, чтобы пирамидка наша не рассыпалась.

-Как вы думаете, что еще мы не сделали? (приклеить колечки)

-Помните, ребята, что от середины к краю размазываем кисточкой клей. Сначала самый большой овал, затем поменьше и самый маленький овал и на верх колпачок.
-Какие красивые пирамидки у нас получились для гостей куколки. Молодцы, ребята!
Итог занятия
-Ребята, расскажите, чем мы сегодня с вами занимались?

-А какие детали мы взяли?
-А какой овал мы клеили на самый низ? А потом? А последний?
- Даша, посмотри, сколько пирамидок приготовили. Все ребята очень старались.
Воспитатель: Ребята, Даше очень понравились ваши пирамидки, она говорит вам большое спасибо и что будет вместе со своими подружками играть с ними.
- Мы хорошо потрудились. Пожалуйста, помогите убрать каждый свое рабочее место.

Спасибо, ребята.