Мастер-класс по изготовлению открыток для любимых пап.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

23 Февраля – праздник, День защитника Отечества. Это важный и торжественный день. Почему он считается таковым? Потому что в этот день чествуем мы защитников Родины, людей, готовых в любой момент отстоять её рубежи. В этот день принято поздравлять всех, кто защищал Отчизну от врагов, ветеранов войн, тех, кто служил и служит. Тема «Защитники Отечества» особенно актуальна в наше время, когда дети черпают информацию из телевизионных передач о терроризме, насилии. Издавна славится наша страна своими защитниками, которые охраняли границы Родины. Много славных воинов, прославивших Россию с древних времён до нашего времени. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.

23 февраля традиционно мы поздравляем всех мужчин: коллег по работе, по службе, дедушек, пап, юное поколение, которое встанет на защиту Родины.

 В этот день дарят подарки. А особенно приятно, когда подарок сделан своими руками.

 Ребята с удовольствием участвовали, каждый хотел порадовать своего защитника. Открытка, сделанная своими руками для папы на 23 Февраля, станет прекрасным подарком от малыша. Этот жест, полный любви и уважения, символизирует искренние чувства дарителя. Создание открытки на 23 Февраля — это не просто творчество, но и способ научить детей уважать свою страну и понимать важность защиты Отечества!

Ход мастер-класса:

Педагог читает стихотворение «Защитники Родины» В. Руденко:

На ветру наш флаг трепещет

Красно-бело-голубой,

Ветер тоже понимает:

День сегодня не простой.

Жаль, что ветер не сумеет

Поздравленья передать

Всем, кто, жизни не жалея,

Бережёт Россию-мать.

Молодым и ветеранам,

В небе, в поле, на воде,

Офицерам и солдатам,

И ребятам, что в Чечне.

Педагог: Как гордо звучат слова: «Защитник Отечества»! Наши солдаты, офицеры, в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Наши мальчики очень хотят быть похожими на них, стать такими же сильными и отважными.

Педагог: Я хочу с вами немного поиграть и узнать, что вы знаете о нашей армии.

Первая игра называется «Отгадай загадку»:

1.В колесе не белка,

А цветная стрелка,

Кто заблудится в пути,

Говорит, куда идти.    (Компас.)

2.И сам он держится за дно,

И держит судно заодно.   (Якорь.)

3.Железная птица в небе кружится,

По сигналу пилота на землю садится.   (Самолет.)

4.Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут.   (Танк)

5. Тучек нет на горизонте,

 но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут опустился … (Парашют).

Педагог: Ребята, а сейчас разгадайте загадки про разные рода войск.

1. Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережет?

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно весь народ?    (Пограничник)

2. Самолет парит, как птица,
Там – воздушная граница,
На посту и днем и ночью
Наш солдат военный… (летчик).

3. Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы.
Та машина в поле чистом
Управляется (танкистом).

4. Кто плывет на корабле?
Он тоскует о Земле.
Он с ветром дружит и волной.
Ведь море — дом его родной.
Так кто ж, ребята, он такой? (Моряк).

Педагог: Молодцы, отгадали загадки, следующая игра «Продолжи предложение».

Танком управляет…

Из пушки стреляет…

За штурвалом самолета сидит…

Из пулемета строчит…

В разведку ходит…

Границу охраняет…

На подводной лодке несет службу…

С парашютом прыгает…

На кораблях служат…

Педагог: Ребята, сейчас поиграем в игру «Один -много». Я назову вам предмет в единственном числе, а вы во множественном.

Танкист – танкистов

Летчик – летчиков

Воин – воинов

Артиллерист – артиллеристов

Ракета – ракет

Моряк – моряков

Десантник – десантников

Пограничник – пограничников

Основная часть.

Педагог: Ребята, вы показали отличные знания про нашу армию.  Вся страна на днях будет отмечать 23 февраля. В этот день принято дарить мужчинам подарки. Сегодня мы с вами будем делать открытку для папы. А кто-то для дедушки. Я приготовила заранее для вас заготовку открытки.

 Педагог показывает образец открытки.

Педагог: Ребята, я сейчас вам раздам вот такие заготовки открытки, которую вы будете украшать.

Педагог раздаёт заготовки для открыток. 

Педагог: Возьмите синий лист цветной бумаги, и приклейте на него голубой лист бумаги так, чтобы края синего листа были видны.

Показ педагогом выполнения образца.

Педагог: Ребята, сейчас будем делать воздушный шар. Посмотрите на мой образец. Из каких цветов состоит воздушный шар? (белый, синий, красный). Какой формы шар? (круглый). Возьмите каждый круг и согните его пополам, затем каждый полукруг намажьте клеем и склейте между собой в следующем порядке: БЕЛЫЙ, СИНИЙ, КРАСНЫЙ. После чего расположите полученный шар на открытке так, как показано у меня на образце.      

Педагог: Теперь приступаем к корзине под шаром. Вырежьте заготовку, приклейте полученную корзину на открытку так, как показано на образце.         

Педагог показывает выполнение образца. 

Педагог: Теперь возьмите белый лист бумаги, нарисуйте облака, сложите пополам и вырежьте ножницами. Так вы сразу сможете получить не одно, а два облака. Приклейте их на свою открытку.

Показ педагогом выполнения образца.   

Дети выполняют задание, педагог помогает при необходимости. 

После того как открытки будут готовы, педагог предлагает наклеить поздравительные стихи и надпись: «С 23 февраля» на обратную сторону открытки.

Педагог: Посмотрите какие красивые открытки у вас получились. Я думаю вашим папам или дедушкам они очень понравятся.

Заключительная часть:

Педагог: Ребята, предлагаю сделать выставку с вашими открытками. Я сейчас их повешу при помощи магнитов на доску.

Педагог:

Пусть 23 Февраля

Покажет наше уважение.

Пусть будет мирною Земля,

Пусть не идут на ней сражения!