Конспект занятия по аппликации «Ромашка» для подготовительной группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №14 «Дружба»

Конспект занятия по аппликации

«Ромашка» для подготовительной группы

Подготовила и провела

Борюсок Е.В.

Тема: «Ромашка — символ чистого дыхания» (в рамках Всемирного дня борьбы с туберкулёзом).

Цель: формирование у детей представлений о здоровом образе жизни и мерах профилактики туберкулёза через художественно-эстетическую деятельность.

Задачи:

• Образовательные: учить создавать образ цветка (ромашки) из готовых форм, аккуратно наклеивать детали; закрепить знания о пользе свежего воздуха и чистоты.
• Развивающие: развивать мелкую моторику, чувство цвета и композиции, творческое воображение.
• Воспитательные: воспитывать желание заботиться о своём здоровье, формировать позитивный настрой.

Материалы:

• Листы картона голубого или зелёного цвета (основа).
• Заготовки из белой бумаги (лепестки).
• Заготовки из жёлтой бумаги (серединка).
• Клей-карандаш, салфетки.
• Готовый образец работы воспитателя.

Ход занятия

1. Вводная часть (Организационный момент)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о здоровье. Вы знаете, что такое туберкулёз? Это болезнь, которая боится чистого воздуха и солнечного света. Чтобы быть здоровыми, нужно гулять на улице, проветривать комнаты и дышать полной грудью. А какой цветок больше всего любит солнце и чистый воздух?

Дети: Ромашка!

Воспитатель: Верно! Ромашка — символ чистоты и здоровья. Сегодня мы сделаем аппликацию «Ромашка» — цветок чистого дыхания.

2. Основная часть (Практическая работа)

Воспитатель: Посмотрите на доску. У меня получился вот такой красивый цветок. Давайте рассмотрим его. Из каких частей состоит ромашка?

Дети: Из стебля, листьев, серединки и лепестков

.Воспитатель: Правильно. Лепестки у нас белые, как чистый воздух, а серединка жёлтая, как солнышко.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»:

Наши нежные цветки (Ладони соединены в форме тюльпана)

Распускают лепестки. (Пальцы медленно раскрываются)

Ветерок чуть дышит, (Легкое дуновение на ладони)

Лепестки колышет. (Пальцы двигаются)

Наши алые цветки (Сжимаем пальцы в кулак)

Закрывают лепестки, Тихо засыпают,

Головой качают. (Качаем кулачками)

Воспитатель: А теперь приступаем к работе. У вас на столах лежат заготовки.

1. Берём лист картона — это наша полянка или небо.
2. В центр листа приклеиваем жёлтую серединку.
3. Вокруг серединки аккуратно располагаем белые лепестки, чтобы получилась красивая ромашка.
4. Прижимаем салфеткой, чтобы не было лишнего клея.

(Во время работы звучит спокойная музыка).

3. Заключительная часть (Рефлексия)

Воспитатель: Какие красивые ромашки у вас получились! Посмотрите, как много цветов чистого дыхания выросло в нашей группе!

• Какого цвета лепестки у ромашки? Почему они белые? (Как чистый воздух).
• Что нужно делать, чтобы воздух всегда был чистым? (Проветривать комнату, гулять в парке).
• Почему ромашка — символ борьбы с туберкулёзом? (Потому что болезнь боится солнца и свежего воздуха).

Воспитатель: Вы большие молодцы! Пусть эти ромашки напоминают вам о том, как важно заботиться о своём здоровье и дышать полной грудью!