Кружок «Волшебная мастерская». Пластилинография с использованием природного и бросового материала
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Кружок «Волшебная мастерская». Пластилинография с использованием природного и бросового материала

Тема «Космос»

Цель: продолжать развивать навыки, используемые в пластилинографии (растягивание пластилина по поверхности)

Задачи:

• Образовательная: расширять кругозор по теме «Космос», закрепить знание представления по теме «Космос»
• Развивающая: развивать познавательный интерес по данной теме, продолжать развивать мелкую моторику рук
• Речевая: активизация словаря - космос, космический корабль, Юрий Гагарин, обогащение словаря - Вселенная
• Воспитательная: добиваться поставленной цели

Предварительная работа: беседы о космосе и Дне Космонавтики, о первооткрывателе космоса

Материал и оборудование: образец работы, листы белого картона, пластилин, природный и бросовый материал, изображение Пришельца

Содержание:

1. Организационный момент:

Воспитатель. Ребята, сегодня у нас необычный гость. Давайте поздороваемся.

 Как вы думаете, кто это? (пришелец, инопланетянин) Почему вы так решили? (из-за необычной внешности)

Пришелец прилетел к нам, чтобы узнать побольше о космосе и Дне Космонавтики, о первооткрывателе космоса

Ребята, давайте вспомним, что такое Вселенная (ответы детей)

Хоровое закрепление слова Вселенная

Рассказ подготовленного ребенка.

 12 апреля отмечается всемирный день авиации и космонавтики. В этот день 12 апреля 1961 году гражданин СССР майор Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле  «Восток»  впервые в мире, совершил облет Земли, открыв эпоху пилотируемых космических полетов. Этот виток продолжался 108 минут. Яркие успехи отечественной космонавтики это результат самоотверженного труда многих тысяч людей, десятков трудовых коллективов, которые делали и делают все от них зависящее во имя прогресса космической отрасли.

2. Основная часть:

Пришелец. Ребята, я очень много узнал от вас о космосе и Дне Космонавтики, о первооткрывателе космоса.

Ребята, а сейчас мы вместе с Пришельцем, чтобы быть сильными, смелыми, крепкими и здоровыми сделаем космическую зарядку.

Космическая зарядка:

Мы – космический отряд (пальцы одной руки сжаты в кулак, дети сжимают и разжимают пальцы)

Очень дружных пять ребят (дети разгибают по очереди пальцы, сжатые в кулак, начиная с большого, говоря про пятый палец, придерживают его другой рукой)

1 – Гагарин

2 – Титов

3 – Леонов

4 – Комаров

5-ый  женщина, а не мужчина Терешкова Валентина!

(дети соединяют ладони перед собой и поднимают их вверх, вытягивая руки)

В космический корабль сели, да и в Космос полетели!

Ребята, Пришельцу очень понравилась наша зарядка! Молодцы!

Ребята, давайте Пришельцу  на память о нашей встрече сделаем от нас подарки. Какие, как вам кажется, подарки хотел бы получить Пришелец? (Пришелец хотел бы получить изображение либо ракеты, либо планеты Земля, либо Вселенной и т.д.)

Беседа с детьми о том, кто, что будет делать

Хорошо, перед вами лежат листы картона, на который мы с вами наносим небольшой слой пластилина, пластилин стараемся хорошо растянуть по поверхности и затем каждый из вас самостоятельно выполняет задуманное изображение, используя природный и бросовый материал

Самостоятельное выполнение работы

А теперь давайте немного отдохнем

Физминутка:

Я хочу стать Космонавтом (поднять руки вверх)

Надеваю я скафандр (присесть постепенно вставая)

Полечу я на ракете (соединить руки над головой)

И открою все планеты! (обвести руками большой круг)

3.Заключительная часть:

Ребята, Пришельцу очень понравились ваши работы (рассматривание работ, рассказ детей о том, что у них изображено)

Ребята, что вам понравилось, были ли у вас какие-нибудь затруднения?

Пришелец вас благодарит, ему пора отправляться к себе домой. А в следующий раз мы с вами попробуем нарисовать акварельными красками космические дали.