"Клубочки для котёнка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

   Этапы работы

         Деятельность педагога

Деятельность детей

1.Вводная часть

1.1

Организационный момент

Цель: собрать внимание детей

Физминутка

1.2 Мотивационно-целевой.

Цель: смотивировать детей на дальнейшую

деятельность.

2. Основная часть

2.1 Реализация мотива.

2.2 Постановка целей и задач.

2.3 Восприятие предмета.

2.4 Объяснение приемов работы.

2.5 Разминка для пальчиков во время работы

3. Заключительная часть.

Педагог предлагает детям отгадать загадку:

Этот зверь ждивёт лишь дома.

С этим зверем вы знакомы.

У него усы, как спицы,

Он, мурлыча, песнь поёт,

Только мышь его боится...

Угадали? Это...

Правильно.Молодцы!

Педагог показывает детям картину «Кошка с котятами».

Педагог: Кошка - домашнее животное, она привязана к своему дому, своим хозяивам, любит тепло и уют. Если кошка сыта, здорова и в хорошем настроении, она ласково мурлычет, а если кошка сердится, то выпускает коготки - «царапки», которые прячутся в мягких лапках. Кошка - очень чистоплотное животное, любит умывать свою пушистую мордочку и шёрстку.

Ребята, скажите, кто изображён на картине рядом с кошкой?

Кошка  - очень заботливая мама. Маленькие котята ещё не умеют за собой ухаживать , поэтому кошка сама их вылизывает и кормит своим молочком.

Педагог: «Киска спит»

Как проснётся наша киска,

Суп не станет есть из миски.

А зарядкеу потихоньку

Будет делать кошка Пронька.

То прогнёт, то выгнет спинку,

Ножку вытянет вперёд,

За ушком себе почешет,

Помурлычет и зевнёт:

«Мяу-мяу, умываюсь
всем на свете улыбаюсь»

Ребята, скажите, а кто кошку боится?

Да, мышки очень боятся кошек, поэтому стараются не попадаться им на глаза.

А кого боится сама кошка?

Верно, злейший враг кошки - собака. Когда кошка видит собаку, шёрстка у неё встаёт дыбом.Она выгибает спинку и грозно шипит.

Котята быстро растут. Они с удовольствием играют с бумажкой, привязанной на ниточке, катают небольшие шарики, мячики, клубки из ниток. У кждого из вас на листочке сидит котёнок и скучает.

Давайте сделаем для наших котят разноцветные клубочки, чтобы они смогли ими поиграть.

Педагог показывает детям, как получается клубочек: вначале он маленький , но помере наматывания на него ниток становится большим.

1. Возьмём кусочек пластилина любого цвета, скатаем прямыми движениями тонкую колбаску между ладошками обеих  рук.Когда колбаска станет настолько длинной, что начнёт выходить за пределы ладошек - концы станут заворачиваться, положить колбаску на дощечку и продолжать скатывать на ней.
2. Один конец колбаски слегка прижать к картонной основе и закрутить её вокруг закреплённого кончика по спирали.
3. Пальчиками слегка надавить на получившийся клубочек, ноне расплющивать, а только закрепить на картоне.

Перед тем, как продолжить работу дальше, мы сделаем разминку для рук.

Давайте с вами изобразим сердитую и ласкову кошку.

А теперь покажите, как кошка выпускает коготки: «мягкие лапки, в лапках царапки». Для этого нужно поджать кончики пальцев и зашипеть: «Ф-ф-ф...». Затем выпрямить пальцы и сказать «Мяу».

Теперь продолжим работу.

Ребята, давайте для котёнка сделаем ещё 2-3 клубочка другого цвета.

Педагог от имени котят благодарит детей за красивые разноцветные клубочки

Серый котик-игрунок,

Брошу я тебе клубок,

Ты клубочком поиграй,

Мои нитки размотай!

А.Барто.

Дети сидят на стульчиках

Кот

Дети рассматривают картину.

Котята

Дети кладут голову на сложенные вместе ладошки.

Дети открывают глаза

Руки вверх-вниз

Наклоны вперёд, руки на поясе.

Ногу вперёд на носок.

Гладят себя за одним ухом, потом за другим

Имитируют умывание и улыбаютя.

Мышка.

Собаку.

Дети рассматривают листочек с изображением котёнка.

Дети повторяют движения педагога в воздухе

Дети выполняют работу.

Дети выполняют работу.

Дети выполняют работу

Дети сидят за столом.

Дети изображают кошку.

Дети выполняют работу.

Дети рассматривают работы. Хвалят друг друга.