Занятие ко Дню Земли
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Занятие к международному Дню Земли  «Земля в моих руках»

 старшая группа

(аппликация с элементами рисования, создание плаката от старшей группы  ко Дню Земли)

Цель: Формирование экологической культуры и эмоционально-ценностного отношения к планете Земля через создание тематической аппликации, плаката.

Задачи:

Материалы (на каждого ребёнка)

 
4. Подготовка воспитателя (заранее)

· Распечатать или нарисовать шаблоны на каждого ребёнка.

· Разложить материалы на столы.

· Приготовить образец (свою готовую работу).

· Заранее нарисованный педагогом плакат «Берегите нашу планету»

5. Ход занятия

Часть 1. Беседа (3-4 минуты)+ игра «Земля в наших руках» (2-3 мин)

Воспитатель показывает картинку Земли.
Воспитатель:
- Ребята, что это? (Земля, наша планета). Правильно, это Земля - наша планета, наш дом. 22 апреля – международный День Земли. В этот праздник люди говорят Земле "спасибо" и обещают её беречь.  Посмотрите внимательно, а что у меня в руках? Правильно, у меня в руках глобус -  небольшая модель земли.  Посмотрите, что изображено на нём?

Дети подходят к воспитателю.

- Что обозначено голубым? Правильно – океаны (вода). А  коричневым? (горы)  А  зелёным? (леса, тайга, растительность)  Наша Земля -  самая красивая планета  Солнечной системы и на ней есть жизнь! И чтобы  сберечь планету, мы должны помогать Земле? Как же это сделать?

-Давайте  встанем в круг и будем бережно передавать глобус. И  каждый , у кого он окажется,  скажет, чем он может помочь Земле. Только не уроните нашу Землю, помните: этот мир очень хрупкий.

Дети передают глобус друг другу и говорят, чем они могут помочь Земле: не мусорить, не ломать деревья, экономить воду и электричество, сортировать мусор, бережно относиться к растениям и животным, не разорять муравейники, подкармливать птиц зимой, сажать цветы и деревья, использовать вместо пакетов сумки и т.д.

Воспитатель:  - Правильно вы всё сказали и бережно передавали Землю. И вот это драгоценный дар снова в моих руках. Я поставлю глобус на стол, а вам предложу выполнить одну работу. Вы согласны?  Сегодня каждый из вас сделает  небольшую открытку, где Земля будет в ваших руках, а сверху мы поместим сердечко. Это будет значить, что мы её любим и бережём.

Дети садятся за столы.

Часть 2. Пальчиковая игра (1–2 минуты) 2 раза

Воспитатель говорит, дети повторяют движения:

Ладошки раскрываем — (показали ладони),
Землю накрываем — (накрыли одной ладонью другую)!
Сердечко достаём — (руки сердечком)
И Земле даём! (протянули руки вперёд)
Любим, бережём, (обнимаем себя)
Никогда не устаём! (хлопок)

Часть 3. Объяснение задания (2 минуты)

Воспитатель показывает образец и даёт алгоритм, что делать, дети называют цвета.
1. Раскрасить Землю. Каким цветом вы её раскрасите?  (Голубым — воду, зелёным — леса, коричневым – горы).
2. Раскрасить руки (бежевым, розовым или жёлтым).
3. Раскрасить сердечко (красным).
4. Вырезать Землю (по кругу), руки (по контуру), сердечко.
5. Приклеить руки внизу Земли.  Почему внизу? (чтобы держали её).
6. Приклеить сердечко сверху на руки.
7. Приклеить глазки Земле или нарисовать чёрным фломастером.

Воспитатель:

-Всё понятно? Тогда начинаем. Кто закончит — поднимает руку, я подойду.

Часть 4. Самостоятельная работа (10–12 минут)

Дети работают за столами. Воспитатель ходит, помогает, следит за выполнением работы.

Часть 5. Итог (2–3 минуты)
Дети показывают свои работы.
Воспитатель спрашивает:

- Что мы сегодня сделали? (Открытку для Земли)
- Что держат руки? (Нашу планету)
- Что означает сердечко? (Что мы любим Землю)

Воспитатель:
- Молодцы! Очень красивые открытки получились. Теперь Земля знает, что вы её любите. Посмотрите, ребята,  какую большую открытку - плакат я нарисовала. Это мой подарок Земле! Хотите ко мне присоединиться? (ДА!) Давайте,  вы свои открытки наклеите на мой плакат,   и  мы от всей нашей группы подарим подарок Земле. (Дети приклеивают свои открытки) Молодцы, дети! Я помню ваши слова о том, как надо беречь Землю, и напишу их на Ваших открытках, чтобы  и взрослые знали, что они могут сделать для Земли! Наш плакат  мы разместим   в группе, пусть ваши родители посмотрят на работы!