Конспект занятия для детей среднего возраста «Печём торт с использованием шариков из цветных салфеток»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия для детей среднего возраста «Печём торт с использованием шариков из цветных салфеток»

Цель: создать объёмную поделку «торт» с использованием шариков, скатанных из цветных салфеток, развивать творческие способности и мелкую моторику детей.

Задачи:
познакомить детей с техникой скатывания шариков из салфеток;
развить мелкую моторику рук, координацию движений, чувство формы и цвета;
сформировать навыки аккуратной работы с материалами;
стимулировать воображение и творческое мышление;
воспитать интерес к рукоделию, аккуратность и усидчивость;
создать позитивную атмосферу, способствовать командному взаимодействию (если работа групповая).

Возрастная группа: средняя (4–5 лет).

Материалы и оборудование:
цветные бумажные салфетки (несколько цветов на каждого ребёнка);
картонная основа для «торта» (круглая или квадратная, размером примерно 10–15 см — для каждого ребёнка);
клей ПВА и кисточки для клея;
ножницы (для воспитателя, чтобы нарезать салфетки при необходимости);
декоративные элементы: цветная бумага для имитации свечки, ленточек, бантиков (по желанию);
тарелки или блюдца для готовых шариков из салфеток;
влажные салфетки для рук.

Ход занятия:
1. Вводная часть
Приветствие и мотивация. Воспитатель рассказывает сказку или историю о том, как медвежонок готовился к дню рождения и захотел испечь торт, но не знает, как это сделать. Предлагает детям помочь медвежонку и вместе «испечь» красивые торты из салфеток.
Беседа: «Какие торты вы видели? Какие они по форме? Чем украшают торты?» (выслушать ответы детей).
Показ образца: воспитатель демонстрирует готовый пример торта из салфеток, объясняет, из каких частей он состоит (основа, «кремовые» шарики, украшение).

Основная часть
Шаг 1. Подготовка материалов.
Воспитатель раздаёт детям основы из картона, салфетки разных цветов, клей;
объясняет правила работы с ножницами и клеем (безопасность).
Шаг 2. Скатывание шариков из салфеток.
Воспитатель показывает, как аккуратно скатывать маленькие шарики из кусочков салфеток (берутся небольшие кусочки, зажимаются между пальцами и катятся до формирования шарика);
дети самостоятельно скатывают шарики разных цветов, складывая их на тарелочки (рекомендуется сделать не менее 30–50 шариков на каждого ребёнка);
воспитатель помогает детям, у которых возникают трудности, даёт индивидуальные рекомендации.
Шаг 3. Создание основы торта.
На картонную основу наносится тонкий слой клея;
дети начинают выкладывать первый слой шариков, плотно прижимая их к основе (формируют «первый корж»);
после высыхания первого слоя добавляется второй слой шариков другого цвета (имитация крема или второго коржа);
таким образом создаётся 2–3 слоя торта (в зависимости от времени и навыков детей, в некоторых случаях работу можно упростить один слой выложить салфетками , один раскрасив карандашами , чередуя. При наличии времени можно украсить торт заранее вырезанными свечками, бантиками, ленточками ).

 Заключительная часть.
Рефлексия:
воспитатель организует «выставку» готовых тортов, дети рассматривают работы друг друга;
вопросы для обсуждения: «Какой торт вам больше всего понравился и почему? Какие цвета вы использовали? Что было самым сложным/интересным в работе?»
Каждый ребёнок кратко рассказывает о своём торте (например: «Мой торт синий и жёлтый, я украсил его свечкой и бантиком»).
Подведение итогов:
воспитатель хвалит всех детей за старательность и творчество, отмечает оригинальные идеи;
обсуждается, что нового узнали дети (как скатывать шарики, как создавать объёмную поделку);
формулируется вывод: «Сегодня мы помогли медвежонку и испекли красивые торты из салфеток. Теперь у него будет замечательный праздник!»
Уборка рабочего места.
Ожидаемые результаты:
дети освоят технику скатывания шариков из салфеток;
создадут объёмную поделку «торт»;
разовьют мелкую моторику, координацию движений, эстетический вкус;
получат положительные эмоции от творческого процесса и демонстрации своих работ.