Конспект по художественно-эстетическому развитию (аппликация, конструирование) "Гвоздика - символ Победы" для средней группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное

 учреждение детский сад №86 Приморского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия

 «Гвоздика – символ Победы»

(художественно-эстетическое развитие – конструирование и коллективная аппликация с элементами рисования)

(  для средней группы )

Автор:

Тлишева Александра Михайловна

Воспитатель ГБДОУ №86

Приморского района

Санкт-Петербург

2026

Тема: «Гвоздика – символ победы»

Цель: побуждать детей выполнять аппликацию по теме.

Задачи (с интеграцией образовательных областей):

Образовательные:  расширять знания детей о празднике – День Победы, формировать представление о гвоздике как о символе Победы (ПР); формировать у детей умение конструировать из бумаги в технике оригами – складывать квадратный лист бумаги в определенной последовательности, составлять и склеивать из деталей гвоздику (ХЭР); формировать умение детей отвечать на вопросы (РР).

Развивающие: развивать связную речь, активизировать словарный запас детей (РР); развивать общую моторику, формировать умение сопоставлять движения с текстом (ФР); развивать внимание, логическое мышление, память, любознательность (ПР).

Воспитательные: воспитывать патриотические чувства, уважение к ветеранам, память о подвиге народа; воспитывать аккуратность, самостоятельность, трудолюбие, вызвать радость от полученного результата (СКР).

Используемый материал: клей – карандаш, квадраты из цветной двусторонней бумаги: красные 6*6 см и зеленые 5*5 см, вырезанные листья из зеленой бумаги и склеенный стебель, склеенные листы формата А3 – 3 штуки, демонстрационный материал на тему «День Победы», «Возложение цветов у вечного огня», «Символы победы».

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций  по теме «День Победы», беседы о Дне Победы, пальчиковая игра «Цветы», логоритмическое упражнение «Аты –баты», чтение коротких рассказов и стихотворений о войне о победе.

Ход занятия:

Организационный момент:

Педагог приглашает детей к себе и раздает флажки, говорит, что мы сейчас отправимся на парад.

Проводит танец с флажками «Вместе с дедом на парад» (муз.: Обухова Елена, сл.: Наталья Майданик)

Педагог спрашивает: почему мы пошли на парад? Какой праздник скоро?

Предлагает вспомнить, что еще делают в этот важный праздник, педагог показывает иллюстрацию, дети рассказывают: поздравляют ветеранов, ходят на парад и к памятникам, запускают салют, возлагают цветы и т.д.

Основная часть:

Педагог показывает иллюстрации с гвоздиками и Вечным огнем и коротко рассказывает о гвоздике, как о символе Дня Победы: «Красная гвоздика – один из символов Дня Победы в России. Это красивый цветок, который люди дарят ветеранам и возлагают к памятникам в знак благодарности и памяти о тех, кто защищал нашу страну. Гвоздику выбрали не просто так, это стойкий цветок, который может долго сохранять свежесть. Это напоминает о мужестве и выносливости солдат, которые не сдавались даже в самых трудных боях. Красный цвет гвоздики символизирует смелость, силу и любовь к Родине».

Педагог предлагает сделать большую поздравительную газету с гвоздиками.

Показывает образец, спрашивает, хотят ли они сделать такую же гвоздику? Предлагает сначала размяться.

Физминутка: «Победа!»

Мы празднуем Победу!                   маршируем на месте
Салют! Салют! Салют!                   поднимаем руки вверх, ритмично сжимаем и разжимаем пальцы
Кругом цветы весенние                  руки на пояс, повороты туловища в стороны
Цветут, цветут, цветут!                  разводим руки в стороны и вверх, плавно сгибаем и разгибаем руки
Все люди пляшут, празднуют,      приседания с выставлением ног вперёд
Поют, поют, поют!                         имитируем дирижирование
Пусть в мире страны разные         глубокий вдох, круговые движения руками — изображаем земной шар
Живут, живут, живут!

Педагог приглашает детей за столы и демонстрирует технологию выполнения гвоздики методом конструирования из бумаги:

детали для бутона: квадрат красной бумаги и сложить по диагонали, прогладить линию сгиба. Поднять боковые стороны к линии сгиба, заходя чуть дальше, чтоб они перекрещивались. Сделайте три такие заготовки. 

чашечка бутона: сложить зелёный квадрат по диагонали, прогладить линию сгиба. Поднять боковые стороны к линии сгиба, немного не доводя до центрального угла.

Вклеить детали бутона внутрь чашечки, формируя цветок. Далее к стеблю приклеить бутон и листья.

Педагог контролирует правильность выполнения работы, оказывает помощь по необходимости.

По готовности каждый ребенок приклеивает гвоздику на общую газету равномерно заполняя пространство. В свободное или оставшееся время дети разукрашивают элементы для стенгазеты: вечный огонь, флажки с символами Победы и т.д.

Заключительная часть:  

Педагог предлагает детям рассмотреть получившиеся цветы, уточняет – почему именно гвоздику мы делали для нашей поздравительной газеты? Говорит, что позже мы доделаем нашу газету.

Благодарит и хвалит детей за старание и помощь, побуждает к уборке рабочих мест.