Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в средней комбинированной группе на тему «Снегирь»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя, старшая, подготовительная группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) в средней комбинированной группе на тему «Снегирь»

Цель: закреплять представления детей о снегире, как о зимующих птицах.

Задачи:

Образовательные. Продолжать детей учиться пользоваться ножницами. Вырезать круг из квадрата путём срезания углов. Аккуратно складывать и наклеивать детали,

Развивать координацию, творчество, цветовое восприятие и аккуратность.

Воспитывать бережное отношение к птицам, аккуратность и внимательность.

Материалы. Картинки с изображением снегиря, образец, цветной картон А5, заготовки для снегиря бумага чёрного и красного цвета (7*7см), заготовка для снегиря бумага черного цвета (5*5 см), ножницы, заготовка ветки, хвоста, клеёнка, клеевые кисточки, клей, тряпочки. Для каждого ребенка.

Ход образовательной деятельности

-Ребята, какое сейчас время года?

- А каких птиц, мы можем увидеть на улице в это время года? (ответ детей)

- Как, одним словом, можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами?

(зимующие)

- Молодцы! А теперь, угадайте загадку. Разгадав ее, вы узнаете, кого мы сегодня будем в вами мастерить.

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. Снегирь.

Да молодцы. — это снегирь (показ иллюстраций).

Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму. Снегирь - красивая, спокойная и небольшая птица. Посмотрите внимательно, и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А грудка, брюшко красные. Клюв у снегиря короткий.

Я вам предлагаю поиграть в игру с фигурами которые находятся перед вами. Давайте попробуем составить из этих фигурок снегиря по моему образцу.

Из каких фигур мы составили снигиря? (круг большой, круг маленький, теугольники 3 маленьких и один большой)

Физкульт минутка

Вот на ветках посмотри, (Хлопки руками)

В красных майках снегири. (Руки на поясе, повороты туловища)

Распустили перышки, (Руки слегка в стороны)

Нежатся на солнышке. (Шевелят пальчиками)

Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)

Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)

А сейчас давайте вместе с вами сделаем аппликацию.

Вместе с детьми рассмотреть все детали на подносе, уточнить последовательность и приемы выполнения работы.

Самостоятельная деятельность детей. По ходу выполнения работы контролирую деятельность детей, оказываю индивидуальную помощь. При необходимости использую демонстрацию готовой работы и предлагаю ребенку сравнить свою работу с уже готовой.

Рефлексия

«Что мы сегодня делали?» (делали аппликацию со снегирём)

«Какого цвета грудка у снегиря?» (красная)

«Снегирь — зимующая или перелётная птица?» (зимующая)

«Что было самым интересным в работе?»

«Что оказалось трудным? Как вы справились?»

«Как мы можем помочь птицам зимой?» (делать кормушки, насыпать корм)

«Понравилась ли вам ваша работа? Почему?»

«Чей снегирь вам понравился больше всего? Почему?» (поощрять доброжелательное отношение к работам сверстников)