Конспект занятия по образовательной области «художественно - эстетическое развитие», аппликация с детьми второй младшей группы на тему «Цыплята»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей перед занятием

Соберемся, дети, в круг

Ты мой друг и я твой друг

Вместе за руки возьмемся и друг другу улыбнемся

Доброе утро!

Собираются в круг и выполняют движения по тексту.

Мотивация

- Ребята, посмотрите кто к нам сегодня пришёл…

- кто это?

-Правильно! Молодцы!

цыпленок

Проблематизация

- К нам в гости пришел цыпленок!

Он мне рассказал, что ему очень грустно, потому что у него совсем нет друзей..

- Как жалко цыпленка! Что же делать?  

-А давайте мы ему поможем?

Да, поможем!

Целеполагание

-Ребята, а как мы можем помочь цыпленку чтобы он был не один, чтобы у него стало много друзей

Сделать цыплят

Планирование будущей деятельности

-Как мы можем это сделать?

-Молодцы! Как много вариантов вы знаете!

-Я вам сегодня предлагаю сделать аппликацию.

- Давайте рассмотрим цыпленка. Из чего он состоит.

 -Тело у цыпленка какой формы?

– А голова?

- молодцы, правильно!

- а что больше по размеру тело или голова?

- умнички! Тело больше, чем голова.

Работа на коврографе:

Ребята, подойдите ко мне и давайте посмотрим, как мы будем делать цыпленка. Посмотрите какие фигуры вы видите?

- тело цыпленка из какой фигуры мы можем сделать?

-правильно, молодцы! А голова цыпленка

– Ноги и хвостик мы из каких фигур сделаем?

- Клюв – это маленький красный треугольник. Глаз из маленького коричневого кружочка.

Нарисовать цыплят

Слепить

сделать аппликацию

круглой

тоже круглой формы

тело

круг большой, маленький, треугольники

Большой желтый круг

маленький желтый кружок

 из красных треугольников.

Реализация плана

Физминутка

Перед тем как начнем делать аппликацию немножко отдохнем

Проводиться физминутка

Шёл цыпленок по дорожке,

Прыгал он на тонкой ножке.

А ещё кружился смело,

крылышком махал умело.

Он спешил к себе домой –

К маме -курочке рябой.

-Перед тем, как начнем делать аппликацию, вспомним правила работы с клеем: клей не пробуем, лицо и глаза не трогаем, закатываем рукава, чтобы не испачкаться. Клей берем кисточкой. Лишний клей с работы – промакиваем салфеткой.

-А теперь приступим к работе.

Педагог индивидуально помогает детям, которые затрудняются.

-У кого цыплята готовы, кладем их на стол к цыпленку.

-цыпленок: «Спасибо, ребята, как много у меня теперь друзей и мне не будет скучно одному! Мы пойдем гулять – свежие зернышки искать! До свидания!»

-Молодцы ребята! Какие чудные цыплята у вас получились!

Дети выполняют движения в соответствии с текстом по показу воспитателя

Дети садятся за столы  и выполняют аппликацию.

Дети прощаются с цыпленком.

Рефлексия

-Ребята, давайте вспомним кто к нам сегодня приходил в гости?

-А о чем он нам рассказал?

-А как мы  помогали цыпленку?

-У вас такие славные цыплятки получились, вы молодцы, постарались! А давайте мы с вами завтра для них из пластилина слепим зернышки, чтобы они были сытые и довольные!

цыпленок

Что у него нет друзей

Сделали цыплят из бумаги

Да, давайте.