Конспект занятия по дополнительному образованию "Ежик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 64 «Солнечный зайчик» города Смоленска

Конспект занятия по дополнительному образованию

Тема: «Ежик»

Подготовила: воспитатель Овсянникова А.П.

1. Цель: учить детей лепить предмет из целого куска, передавая некоторые характерные особенности (вытянутый нос, лапы, иголки).

 Задачи:

 - закрепить приемы лепки: скатывание пластилина между ладонями;

 - формировать умения  вытягивать отдельные части из целого куска;

 - упражнять в использовании приёма вдавливания мелких предметов в поверхность вылепленной фигурки;

- вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.

 2. Методы и приемы: словесный (отгадывание загадок о еже), наглядный с использованием информационных технологий (презентация, созданная в программе MicrosoftOfficePowerPoint), объяснительно - иллюстративный (какой формы тело,  голова, лапки), практический (выполнение работы детьми), индивидуально-фронтальный (чередование индивидуальных и фронтальных форм работы).

 3. Оборудование и материалы:  образец работы - ёжик, мультимедийное оборудование для просмотра презентации, фонограмма «Звуки леса», пластилин, доски для лепки, макароны, спички, семечки, прищепки, фигурки из цветного картона.

 Ход занятия.

Педагог: Здравствуйте, ребята!

 Дети: Здравствуйте!

 Педагог: Ребята, послушайте внимательно, я хочу загадать вам загадку, отгадав, ее вы узнаете тему нашего занятия:

Что за ёлочка такая?

Это ёлочка живая

В колкой одёжке

Ходит по дорожке. (Ежик)

Дети: Ёжик!

Педагог: Правильно! Сегодня мы поговорим о ежах.

Ребята, давайте закроем глазки и мысленно переместимся в лес. (Звучит фонограмма «Звуки леса», педагог выводит на проекторе изображение леса- Слайд 1). Открываем глазки. Вот мы и в лесу. Послушайте рассказ М. Пришвина «Еж».

Ребята, кого мы встретили в лесу?

(На проекторе изображение ежа – Слайд 2)

Педагог: Итак, сегодня мы должны сделать вот таких забавных ежиков из пластилина и природного материала (демонстрация готовой поделки).

Физ. минутка

Шли по лесу не спеша, (шагают на месте)

Вдруг увидели ежа (приставляют ладошку ко лбу)

– Ежик, ежик, – мы друзья, (наклоны вправо, влево)

Дай погладить нам тебя (приседают, имитируют поглаживание ежика)

Ежи, как и медведи, всю зиму спят. Но перед тем как залечь в зимнюю спячку, ежик должен хорошенько подкрепиться, стать упитанным толстячком. Тощий, худой ежик до весны не доживет. Вот и бегает осенью еж, старается побольше наесться. Кормится еж ночью, поэтому его называют «ночным охотником». А что же ест еж? Червей, жуков, лягушек, ящериц, улиток, мышей, яйца птиц. Еще любит ежик лесные яблоки, ягоды, грибы. (Слайды 3-7. Изображения насекомых, грызунов, ягод, грибов) В конце осени еж устраивает себе теплое гнездышко-норку из травы и листьев, сворачивается в клубок и засыпает. (Слайд 8. Изображение ежа в листьях)

Перед тем как приступить к работе с пластилином давайте разомнем наши пальчики и поиграем с прищепками.

Игра «Колючки для ежат»

(Высыпать разноцветные прищепки и раздать каждому ребенку по картонному ежику. Нужно раскрыть прищепку и прикрепить ее на спинку ежика. К зеленому ежику – зеленые прищепки)

Педагог: Ребята, давайте сделаем моему ежику друзей – таких же забавных ежат (рассматривают готовый образец ежика). Какие части тела есть у ежа?

Дети: Туловище, голова, лапки.

Педагог: Посмотрите, дети, что есть у  ёжика на голове, на туловище?

Дети: На голове нос, глаза, уши, тело покрыто иголками.

Педагог: Молодцы! Лепить мы будем из пластилина, из целого куска. Берём весь кусок, кладем на ладошку и круговыми движениями катаем шар, затем превращаем его в яичко – спереди уже, сзади шире. Вытягиваем и заостряем носик, слегка поднимаем вверх, будто ежик принюхивается.  

Оформляем мордочку – прикрепляем глазки и носик.(Можно использовать гречку, перец горошком). Вытягиваем внизу туловища парные лапки (передние, задние)

Пальчиковая игра «Ежик»

Предложить детям сделать из пальчиков ежика (сложить ладони, пальцы выпрямлены).

Ежик маленький замерз (прижать пальцы – ежик убрал иголки)

И в клубок свернулся.

Солнце ежика согрело (выпрямить пальцы – ежик показал колючки)

Ежик развернулся.

Педагог: Ёж, как и  все звери, имеет врагов. От них он защищается  своими острыми иголками.  

Теперь оформляем колючую шубку ежика – втыкаем в спину «иголки». У моего ежика иголки из зубочисток. Ребята, из чего еще можно сделать иголки ежику? (Ответы детей. Если затрудняются ответить дать подсказку. ) У вас на столах есть природный материал. Подумайте, может быть, можно применить его? Верно, молодцы! Иголки выбираем по своему желанию: макароны, семечки, спички.

Дополнить вашу поделку можно грибочками и яблоками, которые так же можно вылепить из пластилина. Если все понятно, приступайте к работе. (Выполнение работы, индивидуальная помощь педагога)

Педагог: Мой ежик очень ждет своих друзей!  (Дети закончили работу)

 Педагог: Ребята, давайте посадим ваших ежат на полянку к моему ежику, он очень обрадуется своим новым друзьям!

У ежей слабое зрение, но  хороший  слух. Ежи хорошо плавают и быстро бегают. А чтобы быстро бегать нам с вами надо каждый день делать что?

- Зарядку.

Физ. минутка «Еж с ежатами» под фонограмму «Звуки леса».

Под огромною сосной,

На полянке – на лесной,

Еж с ежатами бежит. (Дети - ежата становятся в круг, поворачиваются друг за другом и бегут за педагогом – «ежом»)

Мы вокруг все оглядим, (повороты головой влево, вправо)

На пенёчках посидим. ( приседают)

А потом все дружно спляшем, (выставляют по очереди ножки на пяточки)

Вот так ручками помашем. (поднимают руки вверх, машут вправо, влево)

Помахали, покружились (кружатся)

И домой заторопились ( бегут по кругу за педагогом)

Педагог: Вот мы и дома. Вы сегодня отлично поработали! Кого мы с вами слепили? (Ежа) Верно, молодцы!

А за то, что вы старались,

Мастерили, улыбались.

Вас, друзья, благодарю,

Яблочками угощу.