Конспект занятия для детей в возрасте от 5 до 6 лет Тема: «Зайка ищет друзей.»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия  для детей в возрасте от 5  до 6 лет

Тема: «Зайка ищет друзей.»

Цель:  совершенствование умений создавать выразительные, объемные образы.

Задачи:

Образовательные: 

-  закреплять умение сглаживать поверхность формы, делать предметы устойчивыми;

- закрепить умение  детей передавать в лепке выразительность образа;

- формировать умение  лепить с натуры.

Развивающие:

 - развивать мелкую моторику, художественный вкус, творческое воображение, наблюдательность .

Воспитательные:

- воспитывать эстетическое восприятие, прививать аккуратность в работе;

- воспитывать творческое отношение к заданию.

Материалы и оборудование: игрушка зайчик, пластилин, доски для пластилина, стеки, влажные салфетки, полка для выставки поделок.

Ход занятия

I. Вводная часть

Мотивационный момент.

Воспитатель входит в группу с зайчиком. Он плачет

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришел в гости.

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Что мы забыли сказать зайчику?

Дети: Здравствуйте.

Зайчик: Здравствуйте ребята… И начинает плакать еще больше

Воспитатель: Здравствуй, зайчик. Как тебя зовут и почему ты плачешь?

Зайчик: Меня зовут Степашка. У меня нет друзей. Все зайчики уехали жить в дугой лес и мне теперь одиноко.

Воспитатель: Ребята, что случилось у Степашки? (Ответы детей)

Воспитатель: Как мы можем ему помочь?

Дети предлагают варианты. Педагог подводит к тому чтобы дети предложили слепить зайчиков.

Воспитатель: Хорошее предложение.  

Воспитатель обращается к Степашке. Наши ребята обязательно тебе помогут.

II. Основная часть.

Воспитатель: Присаживайтесь за рабочие столы. Но прежде чем мы приступим к работе, предлагаю размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика на выбор педагога.

Воспитатель: мы размяли наши пальчики, можем приступать к работе.

Ребята, посмотрите внимание на Степашку. Из каких частей он состоит?

Дети: голова, уши, туловище, четыре лапы и хвост.

Воспитатель: верно. А кто мне напомнит с чего мы начинаем когда работаем с пластилином?

Дети:  разминаем пластилин, чтобы он стал мягким.

Воспитатель: разогреваем пластилин и делим на части: для туловища, головы, ушей, лапок и хвоста.

С какой части мы с вами начнем лепить?

Дети: туловище.

Воспитатель: какую форму имеет туловище?

Дети: овал

Воспитатель: раскатываем  круговыми движениями между ладонями яйцевидную форму.

Что следующее мы будем делать?

Дети: голова.

Воспитатель: скатаем шар меньшего размера, можно придать ему чуть вытянутую форму.

Теперь нам нужно присоединить голову к туловищу, плотно примазывая пластилин.

Скажите, на что похожи уши у зайца?

Дети: на длинные лепешки.

Воспитатель: верно. Раскатываем две колбаски, сплющиваем их в лепешки и заостряем с одной стороны. Прикрепляем уши к голове, не забываем примазывать.

Воспитатель: а лапки у зайчика одинаковые?

Дети: задние лапы чуть больше чем и передние лапки.

Воспитатель: на что похожи лапки?

Дети: колбаски

Воспитатель: согласна. Лепим и прикрепляем.

А хвост, какой он?

Дети: маленький шарик.

Воспитатель:  чего нам не хватает зайчику?

Дети: глаз и носика.

Воспитатель: есть два варианта сделать глаза и  нос зайке. Это с помощью пластилина или стеки. Выбирайте сами.

Во время работы звучит спокойная музыка. Воспитатель подходит к детям и интересуется все ли у них получается, подсказывает, направляет.

Я вижу что наши зайчики готовы, несите на выставочную полочку.

III. Заключительная часть.

Ребята,  какие у нас получились зайчата?  (Красивые, аккуратные, настоящие…)

- Какой зайчик вам нравится больше всего? (ответы детей)

- А почему?  (ответы детей)

А для чего нам столько зайцев?

Дети: чтобы  у Степашки появились друзья.

Ребята замечательные зайчата у вас получились, я думаю Степашка очень доволен.

Вы большие молодцы. Я вами очень горжусь!

А за  то что вы Степашке помогли обрести столько новых друзей, он хочет с вами поиграть.

Вставайте в круг.

Игра: «Ты беги веселый заяц быстро, быстро по рукам, у кого остался заяц тот сейчас станцует нам»…