Мультимедиа (аппликация) "Белая снежинка"
презентация к уроку по аппликации, лепке (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Петушок» Аппликация из бумаги «Белая снежинка» (Средняя группа) Выполнила: Воспитатель МАДОУ д/с №1 «Петушок» Серебрякова И.В. г.Нестеров 2026 г.

Слайд 2

Тема: «Белая снежинка» аппликация из бумаги Цель: формировать умение делать аппликацию из узких полосок бумаги; обогащать представления о внешнем виде, форме снежинок. Задачи: Образовательная: упражнять детей в навыках работы по выполнению аппликации (отрезать от полоски бумаги небольшие кусочки, наносить на них клей и плотно наклеивать на трафарет). Учить детей аккуратно наклеивать детали на готовое изображение. Развивающая: развивать наблюдательность, внимание, воображение, мелкую моторику и координацию движения рук. Воспитательная: воспитывать интерес к творчеству, усидчивость, аккуратность, бережное отношение к природе. Оборудование: презентация с картинками снежинок, образец аппликации снежинки, картон синего цвета, полоски из белой бумаги шириной 1см, клей, кисть, салфетка.

Слайд 3

Организационный момент Воспитатель читает стихотворение Е. Благининой «Захрустела льдинка» Захрустела льдинка, А под ней вода. Падает снежинка- Легкая звезда, А за ней вторая, Третья-без конца… Не видать сарая, Не видать крыльца

Слайд 4

Воспитатель : Снежинки в безветренную погоду они так красиво падают из тучи на землю. Снежинки не похожи одна на другую. (Воспитатель показывает презентацию с картинками снежинок). Дети, посмотрите внимательно на снежинки и скажите, сколько лучей имеют снежинки? (ответы детей). Почему шесть? (ответы детей).

Слайд 5

Воспитатель : правильно, настоящие снежинки имеют шесть лучей. (Дети рассматривают лучи снежинок, какими элементами они украшены на концах, в середине, чем и как соединены между собой).

Слайд 6

Воспитатель : А давайте мы с вами устроим снегопад, ведь, когда падает много снежинок люди говорят - идёт снег, снегопад. Снег укрывает всю землю пуховым одеялом, и он состоит из маленьких, но очень красивых снежинок. И наши с вами снежинки пусть помогут растениям спастись от холода.

Слайд 7

Воспитатель : Сегодня мы будем выполнять аппликацию из нарезанных полосок белой бумаги (показывает образец аппликации снежинки). Чтобы снежинка получилась с шестью одинаковыми лучиками необходимо полоски наклеивать друг на друга, как показано на образце. А пока мы не начали работать, предлагаю вам размяться.

Слайд 8

Физкультминутка «Снег» Белый снег пушистый (опускают руки сверху вниз) В воздухе кружится (поднимают руки вверх) И на землю тихо (опускают руки плавно вниз) Падает, ложится.

Слайд 9

Воспитатель : Дети, с чего мы с вами начнём работу? (уточнение алгоритма работы) Последовательность работы: 1. Приклеим на синий круг три голубые полоски перекрещивая их между собой. 2. Приклеим на голубые полоски - белые перекрещивая их между собой. 3. Полоски перекрещиваются в центре. 4. Полоски не накладываются друг на друга. 5. Каждое приклеивание промокается тряпочкой, собирая лишний клей с краёв. 6. Воспитатель сразу подписывает снежинку.

Слайд 10

Воспитатель: Ну, а теперь приступим к работе! Самостоятельная работа детей. В процессе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям.

Слайд 11

Анализ детских работ Выставка работ на стенде.

Слайд 12

Мы сегодня молодцы!

Слайд 13

Конспект в средней группе аппликация из бумаги «Белая снежинка» Организационный момент Воспитатель читает стихотворение Е. Благининой «Захрустела льдинка» Захрустела льдинка, А под ней вода. Падает снежинка- Легкая звезда, А за ней вторая, Третья-без конца… Не видать сарая, Не видать крыльца Воспитатель : Снежинки в безветренную погоду они так красиво падают из тучи на землю. Снежинки не похожи одна на другую. (Воспитатель показывает презентацию с картинками снежинок). Дети, посмотрите внимательно на снежинки и скажите, сколько лучей имеют снежинки? (ответы детей). Почему шесть? (ответы детей).

Слайд 14

Воспитатель : правильно, настоящие снежинки имеют шесть лучей. (Дети рассматривают лучи снежинок, какими элементами они украшены на концах, в середине, чем и как соединены между собой). Воспитатель : А давайте мы с вами устроим снегопад, ведь, когда падает много снежинок люди говорят - идёт снег, снегопад. Снег укрывает всю землю пуховым одеялом, и он состоит из маленьких, но очень красивых снежинок. И наши с вами снежинки пусть помогут растениям спастись от холода. Основная часть Воспитатель : Сегодня мы будем выполнять аппликацию из нарезанных полосок белой бумаги (показывает образец аппликации снежинки). Чтобы снежинка получилась с шестью одинаковыми лучиками необходимо полоски наклеивать друг на друга, как показано на образце. А пока мы не начали работать, предлагаю вам размяться.

Слайд 15

Физкультминутка «Снег» Белый снег пушистый (опускают руки сверху вниз) В воздухе кружится (поднимают руки вверх) И на землю тихо (опускают руки плавно вниз) Падает, ложится. Воспитатель : Дети, с чего мы с вами начнём работу? (уточнение алгоритма работы) Последовательность работы: 1. Приклеим на синий круг три голубые полоски перекрещивая их между собой.

Слайд 16

2. Приклеим на голубые полоски - белые перекрещивая их между собой. 3. Полоски перекрещиваются в центре. 4. Полоски не накладываются друг на друга. 5. Каждое приклеивание промокается тряпочкой, собирая лишний клей с краёв. 6. Воспитатель сразу подписывает снежинку Ну, а теперь приступим к работе! Самостоятельная работа детей. В процессе работы воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям. Анализ детских работ Выставка работ на стенде.

Слайд 17

Заключительная часть Воспитатель: Посмотрите какой снегопад у нас получился из разных и красивых снежинок. (дети рассматривают снежинки, делятся впечатлениями). Воспитатель : вы большие молодцы, очень хорошо справились с работой.