Коспект занятия «Гжельский квасник»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Занятие для детей: «Гжельский квасник»

Цель занятия:

Познакомить детей с русским народным промыслом Гжелью, объяснить значение традиционного сосуда — квасника и рассказать о его связи с казачьей культурой через практическое занятие.

Задачи:

Образовательные задачи:

Познакомить детей с русским народным промыслом Гжелью, его историей и особенностями.

Объяснить значение традиционного сосуда — квасника, его функции и символику.

Рассказать о связи казаков с квасником, продемонстрировать его роль в казачьем быту и культуре.

Развивающие задачи:

Развивать мелкую моторику рук через лепку и рисование.

Стимулировать воображение и фантазию детей путем создания собственных декоративных элементов.

Способствовать развитию художественного вкуса и чувства гармонии через знакомство с традиционными узорами Гжели.

Воспитательные задачи:

Воспитывать уважение к культурному наследию России и традициям предков.

Формировать чувство гордости за народные промыслы и их значимость в истории страны.

Укреплять интерес к изучению культурных особенностей разных регионов России.

Творческие задачи:

Научить детей создавать декоративные изделия в стиле Гжели, используя традиционные техники росписи.

Развивать навыки коллективной работы и творческого взаимодействия в процессе выполнения задания.

Поддерживать стремление к самостоятельному творчеству и экспериментированию с материалами и техниками.

Материалы:

Глина для лепки.

Картон (желательно плотный)

Акварельные краски или гуашь синего цвета.

Кисточки, стаканчики с водой, карандаши, фломастеры.

Ход занятия:

1. Введение в тему:

Воспитатель:

- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте дорогие гости, пожалуйте к нам в гости!

- Ребята, а у нас сегодня с вами не совсем обычное занятие, мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в мир народной культуры, познакомимся с одним из самых известных народных промыслов России — Гжелью. Но самое интересное, что мы узнаем о необычной посуде, которую называют квасником. Вы знаете, что это такое?

(Ответы детей.)

Воспитатель:

Квасник ребята — это не просто кувшин, а особый сосуд, который использовался для хранения и подачи кваса. А квас — это традиционный русский напиток, который наши предки пили с удовольствием.

Квас был известен на Руси с древних времён, и казаки, как представители военной элиты, активно использовали его в своей повседневной жизни. Казачьи общины располагались вдоль границ государства, и условия службы требовали выносливости и сил. Квас, благодаря своему составу, богатому витаминами и микроэлементами, помогал поддерживать здоровье и силы казаков.

Квас считался напитком, подходящим для любого случая: будь то повседневное употребление, праздничный стол или даже походные условия. Казаки брали квас с собой в длительные походы, так как он долго сохранял свои свойства и был лёгким в транспортировке. Более того, квас использовали для утоления жажды после тяжёлых физических нагрузок, особенно летом, когда жара могла стать настоящим испытанием.

Для казаков квасник был не просто сосудом для хранения напитка, но и символом гостеприимства и домашнего очага. Когда гости приходили в казачий курень (дом), хозяин обязательно предлагал им квас, демонстрируя своё радушие и уважение. Этот ритуал подчёркивал важность взаимного доверия и дружбы между людьми. Кроме того, квас играл роль в различных обрядах и праздниках. Например, на свадьбах молодожёнов нередко угощали квасом, символизируя изобилие и счастье в новой семье. В праздничные дни, такие как Пасха или Рождество, квас также был неотъемлемой частью стола.

Гжельские изделия, включая квасники, были популярны среди казаков благодаря своей красоте и функциональности. Синие узоры на белом фоне создавали ощущение чистоты и благородства, что идеально соответствовало казачьей эстетике. Такие предметы становились не только утилитарными вещами, но и декоративными элементами интерьера, подчеркивая статус и вкус хозяев.

Сегодня традиция употребления кваса и использования квасников продолжает жить в казачьих общинах. Современные казаки сохраняют древние обычаи, устраивая праздники и ярмарки, где квас занимает почётное место. Это свидетельствует о неразрывной связи казачества с народными ремеслами и культурой, передающимися из поколения в поколение.

Сегодня мы попробуем создать нашего собственного Гжельского квасника, используя технику лепки и рисования. Готовы начать наше путешествие в мир творчества?

(Ответы детей.)

2. Практическая часть: Лепка квасника.

Дети получают глину и на картоне контур будущего квасника. Дети начинают лепить форму квасника. Воспитатель помогает советами:

Форма квасника должна быть округлой, с широким основанием и сужающейся горловиной.

Можно добавить ручки для удобства переноски.

Детям предлагается подумать, какими элементами они хотят украсить свой квасник.

3. Рисование элементов Гжели.

После завершения лепки дети переходят к рисованию. Они берут акварельные краски или гуашь синего цвета и белые листы бумаги. Воспитатель показывает, как рисуются традиционные элементы Гжели: завитки, цветы, листья. Можно использовать шаблоны для упрощения процесса.

4. Обсуждение.

Что понравилось больше всего?

Почему Гжель такая красивая?

Хотят ли дети еще раз заняться творчеством в стиле Гжели?

Заключение:

Занятие заканчивается похвалой детей за их старания и творческое мышление. Все работы выставляются на общую выставку, чтобы каждый мог полюбоваться результатами труда.

Такое занятие поможет детям лучше понять культурное наследие России, развить творческие способности и почувствовать себя частью большого мира народного искусства.