Конспект занятия по аппликации «Одуванчик» (вторая младшая группа, 3–4 года)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации «Одуванчик» (вторая младшая группа, 3–4 года)

Цель: создать образ одуванчика в технике обрывной аппликации.

Задачи:

• дать детям представление о технике обрывной аппликации;
• уточнить представления о внешнем виде одуванчика (жёлтый, круглый, растёт в траве, у него есть стебель и листья);
• развивать мелкую моторику рук через отрывание небольших кусочков бумаги и наклеивание;
• воспитывать интерес к природе и аккуратность в работе.

Материалы и оборудование:

• иллюстрации или фото одуванчиков (несколько штук, чтобы дети могли рассмотреть детали);
• цветной картон (формат А4) — по количеству детей (лучше светло-зелёного или бежевого цвета — так одуванчик будет заметнее);
• заготовки стебля и листьев из зелёной бумаги (вырезанные воспитателем);
• жёлтые бумажные салфетки или жёлтая мягкая бумага (она легче рвётся, чем обычная офисная);
• клей-карандаш — по количеству детей;
• клеёнки или подложки на столы;
• образец готовой аппликации «Одуванчик».

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель собирает детей в круг.

— Ребята, сегодня мы с вами отправимся на воображаемую полянку. Давайте закроем глазки и представим: светит солнышко, дует лёгкий ветерок, а в траве растут маленькие солнышки. Что это за «солнышки»? (Дети отвечают.) Правильно, это одуванчики!

Воспитатель показывает картинки с одуванчиками, вместе с детьми рассматривает:

• какого цвета цветок (жёлтый);
• какой он формы (круглый);
• из чего состоит (цветок, стебель, листья).

— Сегодня мы сделаем свой одуванчик. Но клеить будем необычно: не целые детали, а маленькие кусочки. Будем их отрывать и приклеивать. Это называется «обрывная аппликация».

Пальчиковая гимнастика

«Цветочек»:

Наши жёлтые цветочки
Распускают лепесточки.
(Медленно разжимают пальцы из кулачков)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
(Покачивают кистями рук вправо-влево)
Наши жёлтые цветки
Закрывают лепестки.
(Медленно сжимают пальцы в кулаки)
Головой качают,
Тихо засыпают.
(Покачивают кулаками вперёд-назад)

 Объяснение и показ техники

Воспитатель демонстрирует на своём примере:

1. Берёт жёлтую салфетку, показывает, как отрывать от неё небольшие кусочки (не слишком крупные, примерно с ноготок малыша).
2. Показывает, как нанести клей на картон в том месте, где будет цветок.
3. Накладывает кусочки бумаги плотно друг к другу, чтобы получился жёлтый круг.
4. Приклеивает заготовленные стебель и листья.

Важно: воспитатель делает акцент на том, что бумагу не режут ножницами, а именно отрывают — это и есть суть обрывной техники.

Практическая часть

Дети садятся за столы. Воспитатель помогает каждому:

• показывает, как правильно держать салфетку и отрывать кусочки;
• помогает нанести клей (в этом возрасте дети часто наносят его слишком много или мимо нужного места);
• следит, чтобы кусочки приклеивались достаточно плотно, но не накладывались друг на друга в несколько слоёв (иначе аппликация станет слишком толстой).

В процессе работы воспитатель задаёт наводящие вопросы:

• Какой цвет у одуванчика? (Жёлтый.)
• Что мы делаем с бумагой? (Рвём на кусочки.)
• Куда будем приклеивать? (На место цветка.)

Если у кого-то из детей возникают трудности, воспитатель помогает индивидуально, не делая работу за ребёнка, а показывая действие рукой ребёнка или рядом с ним.

Физкультминутка

«Дует ветер»:

— Представьте, что подул ветерок. Поднимите руки вверх, покачайте ими, как травинки. А теперь подуйте на свои одуванчики: «Ф-ф-ф». Пусть семена разлетаются!

Завершение и рефлексия

Готовые работы выкладывают на общий стол или крепят на доску.

Воспитатель:
— Посмотрите, какая чудесная полянка у нас получилась! Сколько одуванчиков! Какие они? (Жёлтые, круглые.) Как мы их делали? (Рвали бумагу и клеили.) Вам понравилось?

Можно предложить детям выбрать самый «пушистый» одуванчик или тот, который больше всего похож на настоящий, и объяснить почему.