ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
материал по аппликации, лепке (старшая группа)

Патриотическое воспитание старшего дошкольного возраста

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого — с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». Л. С. Лихачев.

Патриотическое воспитание в дошкольном учреждении является неотъемлемой частью образовательного процесса. Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина.

В федеральном образовательном стандарте дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию : создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе соответствующих дошкольному возрасту видов деятельности.

Патриотизм – это социальное чувство, которое характеризуется привязанностью к семье, родному краю, народу, к родной стране. На каждом возрастном этапе про явления патриотизма и патриотическое воспитание имеют свои особенности.

Уже с самого раннего детства, даже с младенчества, через любовь и заботу близких, через потешки и прибаутки, через родные лица, начинается воспитание патриотизма у детей. В детском саду оно продолжается.

Задача воспитателя в ранних дошкольных группах – эмоционально сплотить родителей и детей, объяснить родителям, как важны для малышей теплота, внимание и семейный уют. В раннем дошкольном возрасте главной темой воспитания патриотизма являются любовь к семье и детскому саду. С детьми проводятся беседы с показом иллюстраций, дидактические, сюжетно-ролевые игры. Детей учат понимать «что такое хорошо, а что такое плохо». Ребенок начинает понимать, что и родной дом, и детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, и родная природа – все это Родина. В младшем дошкольном возрасте знакомят с малой родиной, с краем, в котором он живет, с растительным и животным миром. И уже в этом возрасте происходит знакомство со страной, с нашей Россией.

Патриотизм стремительно к ребенку старшего дошкольного возраста определяется как его потребность участвовать во всех делах на благо окружающих людей, представителей живой природы, наличие у него таких качеств, как сострадание, сочувствие, чувство собственного достоинства, осознания себя частью окружающего мира.