Конспект занятия по изобразительной деятельности (аппликация) «Нарцисс» в старшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Этап, методы и приёмы руководства

Содержание организованной образовательной деятельности

Условия реализации предметно-пространственной среды

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Организационно-мотивационный

Этап

Художественное слово

Сюрпризный момент

Вопросы

2. Основной этап

Художественное слово

Познавательная беседа «О нарциссе»

Рассматривание

Вопросы

Пальчиковая гимнастика

Напоминание

Объяснение

Показ способ приклеивания

Указание

3.Заключительный этап

Вопросы

Поощрение

Встречаю детей возле дверей

Придумано кем-то просто и мудро:

При встрече здороваться: — Доброе утро!

-Ребята, к нам в группу сегодня принесли посылку, смотрите, здесь есть записка.

«Здравствуйте, мои дорогие друзья! Я – Фея цветов и я хочу вас всех пригласить ко мне в гости, в Царство цветов, но случилась беда, мои самые любимые цветы завяли, теперь сад не такой красивый, помогите, пожалуйста, мне посадить новые цветы»

-Ну что, вы хотите в гости к Феи Цветов? (Да)

-Ребята вы готовы? Думаю, Фея нас уж ждет.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке

А потом на левой ножке.

По тропинке побежим

И до сада добежим.

Мы осмотримся как надо

Стоп, немного отдохнем (присели)

И к царице в сад войдем.

Отгадайте мою загадку, и вы узнаете, какой цветок испортился у Феи

Мой цветок - как блюдце,

В середине - чашечка,

Чтобы пить могла росу

Каждая букашечка. (Нарцисс)

- Да ребята: Это нарцисс, у него шесть лепестков, расположенных вокруг большой серединки-коронки. Лепестки округлые, с заострёнными кончиками.

- Ребята, а какого цвета лепестки нарцисса? (Они белого цвета.) А сколько их, посчитайте. (Лепестков шесть.) А какого цвета коронка? (Коронка желтого и оранжевого цвета.) Что можно сказать про стебелек? (Он зеленого цвета, тонкий и длинный.) Листья, какие они? (Листья зеленого цвета, узкие, длинные.)

-предлагаю вам поучаствовать в волшебстве и сделать самим волшебные цветы нарциссы, чтоб они радовали Фею и вас в любое время года, дарили радостные и теплые воспоминания о нашей встрече!»

-перед работой нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Цветы»

На лугу растут цветы

Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх. )

Ветер дует иногда,

Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер. )

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки. (Наклоны. )

А потом опять встают

И по-прежнему цветут.

-Перед вами находятся образцы с изображением цветов нарцисса.

– А теперь вспомните правила работы с ножницами.

С ножницами не шутите.

Зря в руках их не крутите

И, держа за острый край,

Другу их передавай.

Лишь закончена работа –

Ножницам нужна забота:

Не забудь ты их закрыть

И на место положить.

-Начнем нашу увлекательную работу! Я буду показывать поэтапное изготовление нашей объемной аппликации. Работаем аккуратно, и слушаем внимательно.

Самым сложным в выполнении является сам цветок.

Для его изготовления нам потребуется: 2 белых квадрата и один желтый квадрат меньшего размера. В каждом квадрате делаем надрезы с середины каждой стороны до центра, не доводя до конца, оставив небольшое расстояние. Теперь нужно загнуть наши лепестки. Для этого кладем карандаш посредине каждого лепестка и закручиваем края. Таким образом, делаем 2 заготовки для каждого цветка. Настало время для формирования серединки. Желтый квадратик накручиваем на карандаш и получаем маленький желтый сверток. Когда все заготовки выполнены, можно начинать склеивать нашу объемную аппликацию.

Приклеивать сами цветки нужно только серединкой, чтобы лепестки оставались свободными. Складываем лепестки в шахматном порядке, склеиваем их по центру и в серединке приклеиваем нашу сердцевину. Вот и все – цветок готов.

Осталось приклеить его на основу, а стебель и листья можно нарисовать. Так вы получите яркую объемную аппликацию.

В процессе самостоятельной работы звучит произведение П. И. Чайковского «Времена года».

-Ребята, какие красивые цветы у вас получились! Давайте отнесем их на полянку к Феи, чтобы они радовали её весь год. У нас получилась замечательная полянка с красивыми цветами.

-Ребята, что мы сегодня с вами делали? Что больше всего понравилось? Костя, какой цветок ты сделал, для кого? А ты Аня? Что вам показалось наиболее трудным? Этот цветок садовый или полевой? А какое у вас сейчас настроение? (Ответы детей.)

Вы ребята очень постарались!

Выполняют приветствие

Слушают текст записки

Выполняют движения

Отгадывают загадку

Рассматривают изображения

Отвечают на вопросы

Выполняют пальчиковую гимнастику

Вспоминают правила работы с ножницами

Слушают объяснение выполнения аппликации

Выполняют аппликацию под музыку

Отвечают на вопросы

Анализируют работы