Конспект занятия по аппликации "Корзина ромашек"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации (коллективная работа) в первой младшей группе «Корзина ромашек».

Цель: создание коллективной работы посредством аппликации, формирование интереса к творческой деятельности, учить детей намазывать готовую деталь  (ромашку) клеем, приклеивать её к основе, правильно располагая, развивать координацию движений рук, мелкую моторику, память и внимание, воспитывать аккуратность при работе с клеем и умение работать в коллективе.

Предварительная работа: рассматривание различных открыток и картин с изображением цветов и букетов, чтение стихов и загадок о цветах, беседа о лете.

Ход занятия:

Воспитатель:- Здравствуйте, дети. Сегодня к нам в гости прилетела пчёлка.
Пчёлка: Здравствуйте, дети (Дети здороваются) Меня зовут Майя. Я прилетела к вам в гости. Я для вас кое что приготовила! Слушайте загадку:
Стоят в поле сестрички
Жёлтые глазки
Белые реснички.
(Ответ детей)
Пчёлка: -Правильно, это ромашка. Вам нравятся ромашки? А когда они растут: зимой или летом? Посмотрите, сколько красивых ромашек выросло на этой полянке! (Рассматривание картины). Давайте опишем её. У ромашки жёлтая серединка и белые лепесточки. Стоит ромашка на тонком стебельке. Давайте их рассмотрим. (Дети с помощью педагога находят лепестки, серединку и листочки)
 
Ромашка, ромашка,
Душистый цветок.
Жёлтая серёдка,
Белый лепесток.
 
Воспитатель: -Дети, давайте покажем пчёлке, как вы умеете танцевать!
 
Физкультминутка «Ромашки»
 
Белые звезды упали с небес (Дети медленно приседают)
Смотрит на них зачарованно лес (Поднимаются, встают на носочки)
Ветер тихонько над ними кружит (Кружатся на месте, руки держат на поясе)
Смотрит на белые звезды во ржи (покачивают поднятыми руками)
Нежно качает волну из цветов
Белых, как звезды волшебных цветков (Бегут по кругу, взявшись за руки)

 Воспитатель: Дети, давайте для пчёлки сделаем подарок, ведь она очень любит ромашки. Подарим ей корзину ромашек.
Воспитатель показывает последовательность наклеивания цветка.
Воспитатель побуждает детей помогать ему в объяснении:
- Что сейчас будем делать? (намазывать серединку клеем)
- Намазали. Теперь нужно клей поставить на стол.
Поставили клей, затем берём ромашку и прикрепляем её к корзинке.
- Вот такие чудесные корзины с ромашками у нас получились.
 
Воспитатель: -Ребята, молодцы! Вместе мы сделали очень красивые цветочки! Все молодцы, все старались! И посмотрите, как довольна пчёлка нашими ромашками!
Пчелка: - Спасибо, дети! Мне очень приятно получить от Вас такой подарок! К сожалению, мне нужно улетать! До свидания!
Воспитатель с детьми любуются готовым результатом.
Спасибо!