Конспект занятия по аппликации "Ромашка - символ семьи" с детьми средней группы для детей с РАС
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по аппликации «Ромашка — символ семьи» для детей с РАС.

Цель: расширить знания о семье, о празднике «День семьи» и о символе этого праздника – ромашке.

Задачи:  закреплять умение пользоваться клеем и кисточкой, аккуратно наклеивать детали и убирать лишний клей салфеткой, составлять композицию; развивать воображение, воспитывать любовь и уважение к близким: маме, папе, бабушки и дедушке; желание доставлять радость близкому.

Оборудование: листы бумаги голубого цвета, круги желтого цвета, лепестки белого цвета, листья зеленого цвета, клей-карандаш, бумажные  салфетки, готовый образец. Материал для рассматривания: картина с изображением ромашек.

Воспитатель: ребята, скажите, какое сейчас время года? (лето). Сегодня мы будем делать вот такую аппликацию, (показывает образец), давайте вспомним, из чего состоит цветок? (у него есть стебель, листья и цветок- серединка и лепестки). Обратите внимание на ромашку, как она выглядит? (рассматривание картинки или готового образца вместе с детьми).

Воспитатель: А теперь разомнём наши пальчики. Проводится пальчиковая гимнастика «Жук»

На полянке по ромашкам (ладошки на столе)

Ползал жук в цветной рубашке (пальчики ходят по столу)

Жу – жу – жу (ладошки соединить)

Я с ромашками дружу! (ритмично сгибать – разгибать пальцы)

Тихо на ветру качаюсь (поднять ладошки, пальцы веером)

Низко,  низко наклоняюсь! (кисти рук, покачиваясь, опускаются вниз).

Воспитатель: молодцы, теперь приступаем к выполнению задания. Будем изображать цветок ромашки.

Воспитатель показывает последовательность наклеивания цветка и стебля с листьями. (Напоминает  правила наклеивания).

Что сейчас будем делать? (намазывать серединку клеем).

Намазали. Теперь нужно клей поставить на стол.

Поставили клей, затем берем лепестки, намазываем их. Берём лепесток и. (переворачиваем).

Перевернули. (кладём на травку)

Проводится физминутка «Вместе по лесу идем».

Вместе по лесу идём,
Не спешим, не отстаём.
Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)
Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)
Вот ромашка, василёк,
Медуница, кашка, клевер.
Расстилается ковёр
И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)
К небу ручки протянули,
Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)
Отдохнуть мы все успели
И на место снова сели. (Дети садятся.)

Воспитатель: Ребята, молодцы, вы сделали очень красивые цветы! Все молодцы, все старались. Скажем «Я молодец!»