Проект «Каждый человек по делу узнается»
олимпиадные задания (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Игнатенко Арина Александровна
Номер рабочего места_________
Паспорт педагогического проекта
Тема проекта | «Каждый человек по делу узнается» |
Вид проекта | Творческий, познавательный |
Возраст детей | Старшая группа (5-6 лет) |
Актуальность проекта | В момент утреннего круга Ваня не мог ответить на поставленный вопрос воспитателя «Почему так говорят, все профессии нужны, все профессии важны? Что это означает?» Мы провели опрос среди детей «Что означает, все профессии нужны, все профессии важны?» Результаты опроса показали: 34% детей знают и понимают значимость каждой профессии, а 66% - нет. Тогда нами было принято решение реализовать краткосрочный познавательно-творческий проект «Каждый человек по делу узнается» в старшей группе. |
Цель проекта | Создание стен-газеты «Все профессии нужны, все профессии важны», для систематизации представлений детей о разных профессиях и их значимости. |
Проблемный вопрос | «Правда что, все профессии нужны и важны в нашем мире?» |
Задачи проекта | Задачи для детей:
|
Задачи для родителей:
| |
Задачи для воспитателей:
| |
Продукт проекта | Стен-газета «Все профессии нужны, все профессии важны!» |
Сроки реализации | Краткосрочный 03.04.-07.04. |
Практическая значимость проекта | Дети в ходе реализации проекта, принимали участие в комплексе мероприятий самостоятельно и вместе с родителями. Получили знания о разных профессиях в ходе беседы, усвоили значимость каждой профессии, изготовили продукт проекта стен-газету «Все профессии нужны, все профессии важны» |
Ресурсы проекта | Человеческие: дети подготовительной группы, родители, воспитатель Финансовые: малозатратный (Финансы необходимы будут на приобретение канцелярских товаров, недостающих дома) Информационные: методическая литература, интернет – сайты Материально – технические: ноутбук, интерактивная доска |
Подготовительный этап:
Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Ресурсное обеспечение проекта | Риски | Результаты |
03.04. | Проведение анкетирования с помощью Google опросов среди родителей на тему «Что ребенок знает о Вашей профессии» | Аккаунт в мессенджере «Whatsup», аккаунт в системе Google | Не все участники имеют доступ к аккаунту в мессенджере | 75% семей не рассказывают о своих профессиях, а также не рассказывают как важна профессия каждого человека. |
03.04. | Подбор методических материалов, художественной литературы и создание дидактических игр | Методическая литература, художественная литература, приложение «SmartNotebook» | Недостаток методической и художественной литературы в аспекте темы | Составлены планы дистанционных бесед, созданы дидактические игры с помощью икт технологий, подобрана необходимая литература. |
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
Дата | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
04.04 | Первая половина дня | Утренний круг «Каждый человек по делу узнается» | Воспитатель, дети | Дети замотивированы на дальнейшую деятельность, запланировали ряд мероприятий с помощью воспитателя. Составлено планирование по проекту с детьми на день. |
05.04 | Первая половина дня | Подвижная игра «Шоферы автобуса» | Воспитатель, дети | Дети в процессе игры совершенствуют навыки ловкости, быстро двигаться по сигналу, развиваются умения выдержки и наблюдательности. |
05.04 | Первая половина дня | Дидактическая игра «Профессия ветеринар» | Воспитатель, дети | Дети закрепляют знания о профессии ветеринара и о ее значимости, также обогащают словарный запас. |
05.04 | Вторая половина для | Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Магазин продуктов» | Родители, дети | Дети с помощью родителей изготовили атрибуты необходимые для сюжетно-ролевой игры «Магазин продуктов» |
06.04 | Первая половина дня | Интегрированное занятие по рисованию «Моя любимая профессия», для созданиястен-газеты «Все профессии нужны, все профессии важны» | Воспитатель, дети | Дети знакомятся с разными профессиями, закрепляют знания о том, какую значимость несет каждая профессия. Дети выполняют рисование по замыслу на тему «Моя любимая профессия» |
06.04 | Вторая половина дня | Организационно-мотивационная беседа «Каждая профессия важна» | Дети, воспитатель | Дети продолжили знакомиться с разными профессиями, для понимания значимости их в нашей жизни. |
06.04 | Вторая половина дня | Сюжетно-ролевая игра «Магазин продутов» | Дети, родители | Дети с помощью родителей изготовили атрибуты необходимые для сюжетно-ролевой игры «Магазин продутов» |
Заключительный этап: Итоговое мероприятие (квест игра) «Мир профессий!»
Дата: 07.04.
Цель: Актуализация интереса к профессиям через ознакомление игр на примере разных дидактических, подвижных и игр на ИКТ оборудовании.
Задачи:
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
- формировании навыков взаимодействия со сверстниками, взаимопомощи и других положительных качеств.
- Формирование представлений о профессиях взрослых, структуре трудового процесса, понимание взаимосвязи между компонентами трудовой деятельности.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
- Обобщить знания детей о разных профессиях и их значимости
- вовлекать детей в активный познавательный процесс.
РАЗВИВАЮЩИЕ
- Развитие интереса, творческих способностей и поисковой активной деятельности в ходе квест -игры на тему «Мир профессий!»
Материально-техническое оснащение: интерактивная доска, печатные игры, атрибуты к подвижному соревнованию, части карты.
Активности:
- Водитель автобуса
- Пожарный
- Музыкант
- Учитель
- Строитель
Дата | Итогипроекта | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
27.11 | Презентация продукта проекта – стен-газеты «Все профессии нужны, все профессии важны!» в ходе квест игры. | Проект полностью реализован Повторное проведение диагностики, опроса об участии детей в проекте «Каждый человек узнается в деле» 100 %- проявляют сознательный интерес | Все запланированные цели реализованы. В ходе создания газеты дети закрепили знания о разных профессиях и их значимости. | В проекте активно принимали участие дети, воспитатели, а это значит, что цель проекта соблюдена. Результаты проекта представлены на сайте МАДОУ Направлены на всероссийский конкурс творческих работ- заняли 1 место |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Учебно – воспитательное мероприятие (проект) «Каждый человек имеет право на имя; что означают наши имена»
Программное содержание: - дать детям представление о важности права на имя; - довести до со...
Презентация «Все профессии нужны, все профессии важны» Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. П
Ознакомление с трудом взрослых ставит целью дать детям конкретные знания и представления о труде и воспитать уважение к труду взрослых, научить ценить его, возбудить интерес и любовь к труду. Одноврем...
Конспект досугового мероприятия "Каждый человек по делу узнается"
Позавательный час для детей 6-7 лет "Каждый человек по делу узнается"...
Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной деятельности в подготовительной группе на неделю. Тема недели: «Каждый человек по делу узнаётся»
Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю. Тема недели: «Каждый человек по делу узнаётся» ...
Конспект НОД по конструированию в младшей группе на тему «Всякий человек по делу узнается». «Строители.»
Формировать у детей восприятие цвета, формы и величины предмета, упражнять их в выполнении заданий воспитателя, рассчитанных на понимание речи и ее активизацию....
Утренний круг "Каждый человек по делу узнается"
Утренний круг "Каждый человек по делу узнается"...