Презентация -доклад: "Эмоциональный интеллект дошкольника:как научиться понимать друг друга"
презентация

Слайд 1

Районное методическое объединение специалистов социально – психологической службы в системе образования Слюдянского района. Эмоциональный интеллект дошкольников: как научить детей понимать друг друга» Подготовила: педагог – психолог МБДОУ «ДСОВ № 12 г. Слюдянки » Демина Н.Е. г. Слюдянка, 2021г. Интегрированное районное методическое объединение специалистов социально – психологической службы в системе образования Слюдянского района.

Слайд 2

Районное методическое объединение специалистов социально – психологической службы в системе образования Слюдянского района. ЭМОЦИОНА́ЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕ́КТ (ЭИ; АНГЛ. EMOTIONAL INTELLIGENCE, EI) — СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА РАСПОЗНАВАТЬ ЭМОЦИИ, ПОНИМАТЬ НАМЕРЕНИЯ, МОТИВАЦИЮ И ЖЕЛАНИЯ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ И СВОИ СОБСТВЕННЫЕ, А ТАКЖЕ СПОСОБНОСТЬ УПРАВЛЯТЬ СВОИМИ ЭМОЦИЯМИ И ЭМОЦИЯМИ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ В ЦЕЛЯХ РЕШЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ.

Слайд 3

Районное методическое объединение специалистов социально – психологической службы в системе образования Слюдянского района. 4 шага в развитии эмоционального интеллекта ребенка:

Слайд 4

Шаг 1. Учимся распознавать эмоции РАДОСТЬ ЗЛОСТЬ ПЕЧАЛЬ СТРАХ ОТВРАЩЕНИЕ УДИВЛЕНИЕ ИНТЕРЕС

Слайд 5

Шаг 2. Изучаем ресурс каждой эмоции, учимся грамотно использовать эмоции в решении задач. РАДОСТЬ поможет творить, придумывать, увлекаться, узнавать что-то новое. поможет отстоять свою точку зрения. ЗЛОСТЬ СТРАХ поможет держаться вдали от опасности. УДИВЛЕНИЕ научит узнавать новое. поможет быть более внимательными и замечать ошибки. бережет нас от всего опасного и вредного. ИНТЕРЕС обеспечивает работоспособность человека. Кроме того, он насущно необходим для творчества. ПЕЧАЛЬ ОТВРАЩЕНИЕ

Слайд 6

Районное методическое объединение специалистов социально – психологической службы в системе образования Слюдянского района. Шаг 3. Учимся понимать причины появления эмоций, развиваем осознанность. Шаг 4. Учимся управлять своими эмоциями

Слайд 7

Районное методическое объединение специалистов социально – психологической службы в системе образования Слюдянского района. 4 шага развития эмоционального интеллекта: Шаг 1. Идентификация эмоций. Распознали, какую именно эмоцию мы испытываем. Шаг 2. Использование эмоций в решении задач. Подумали, помогает ли эта эмоция решению моей задачи. Как она влияет на меня, мой настрой, мои действия и решения? Какая эмоция может мне сейчас помочь? Шаг 3. Причины появления эмоций. Проанализировали, почему она возникла и с чем связана и как эмоция будет меняться со временем? Шаг 4. Управления эмоциями. Определили эффективные для вас стратегии управления эмоциями, что помогает именно вам?

Слайд 8

Районное методическое объединение специалистов социально – психологической службы в системе образования Слюдянского района. Авторы, рассказывающие об «Эмоциональном интеллекте» Андреева И.Н. «Азбука эмоционального интеллекта» Дэниел Гоулман «Эмоциональный интеллект» Джон Готтман «Эмоциональный интеллект ребенка» Т.Д. Зенкевич – Евстегнеева «Практикум по сказкотерапии » ЛИТЕРАТУРА