конспект интегрированного занятия
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа) по теме

К О Н С П Е К Т

интегрированного  физкультурного занятия

с использованием

музыкально-ритмических движений

для детей старшего дошкольного возраста

                « На лужайке»

ЗАДАЧИ:

1. Упражнять в различных видах ходьбы и бега. Закреплять умение ходить и бегать легко и непринужденно, ритмично, с согласованными движениями рук и ног.
2. Формировать правильную осанку.
3. Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки.
4. Развивать координацию движений, глазомер.
5. Закреплять умение следить за состоянием своего организма, умение восстанавливаться после физической нагрузки.
6. Развивать мелкую моторику.
7. Выполнять знакомые упражнения и цикличные движения под музыку.
8. Развивать организованность, воображение, интерес к физкультурным занятием. Поддерживать желание заниматься спортом.

МАТЕРИАЛЫ  И  ОБОРУДОВАНИЕ:

Средства технического оборудования: музыкальный центр.

 Аудиозаписи.

 Гимнастические скамейки.

 Гимнастические катки.

                         ХОД  ЗАНЯТИЯ.

Вход детей в зал. Приветствие:

                Здравствуй, солнце золотое!

               Здравствуй, небо голубое!

              Это я! Это все мои друзья!

-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы приглашаем вас на волшебную лужайку. Хотите познакомиться с ее жителями? Но скажу вам по секрету, что жители лужайки очень маленького роста и часто прячутся в траве. Чтобы с ними подружиться, надо в маленьких человечков превратиться. Давайте скажем такие слова: «Раз, два, три - в малышей нас преврати!» Теперь трава вокруг нас, как огромные деревья» Какие насекомые могут жить на лужайке? (бабочки, кузнечики, жуки, пчелы)

Давайте покажем, как передвигаются наши друзья.

Упражнения в ходьбе, беге, прыжках под музыкальное сопровождение «Летний день»

• «Муравьи идут».Ходьба маршевым шагом.
• «Жучки ползут». Ходьба, согнувшись.
• «Мотыльки порхают». Ходьба на носочках, руки к плечам.
• «Кузнечики прыгают». Прыжки с продвижением вперед.
• «Бабочки летают». Легкий бег на носочках со взмахами рук.

-Смотрите, какая восхитительная бабочка! Проследите за ее полетом глазами, не поворачивая головы. Какая же она красивая!

Дыхательное упражнение: вдох носом, на выдохе произнести «Ах-ах!»

-Вот мы и пришли с вами на волшебную лужайку. Давайте присядем на бревнышки и станцуем для жителей лужайки танец.

Исполняется музыкально-ритмическая композиция «Танцуйте сидя»

-А теперь немного отдохнем и разомнем пальчики.

Прилетела к нам вчера                         Дети машут ладошками

Полосатая пчела.

А за нею – шмель-шмелек                   На каждое название насекомого

И веселый мотылек,                           дети загибают пальчик.

Два жука и стрекоза,

Как фонарики, глаза.                        Делают кружочки из большого и

                                                           указательного пальцев и подносят к

                                                          глазам.

Пожжужали, полетали,              Снова машут ладошками.

От усталости упали!                   Роняют руки вниз.

ОСНОВНЫЕ  ДВИЖЕНИЯ:

1. Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке-«переправа по мостику».
2. Ползание с прокатыванием катков по нарисованным линиям – «муравьи трудятся».

Прилетел к нам мотылек

И зовет нас в свой кружок!

Чтобы вместе полетать,

Подружиться, поплясать!

Проводится игра под музыкальное сопровождение- полька «Кремена» муз. А. Аркос.

Упражнение на восстановление дыхания «Бабочка».

-Ребята, понравилось вам на волшебной лужайке? Но пора превращаться в девочек и мальчиков! Давайте скажем: «Раз, два, три – лужайка, рост нам возврати!»

Мы сегодня поиграли, повеселились и даже потрудились с жителями волшебной лужайки, а сейчас пойдем по берегу ручейка с голубой водой и вернемся в детский сад и в нашу группу.

Игровое упражнение «Змейка» по музыку «Голубая вода» Поля Мориа.